讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《爲中華之崛起而讀書》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《爲中華之崛起而讀書》有感1
前幾天，我們學習了《爲中華之崛起而讀書》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來來到瀋陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，後來他在租界裏看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。於是，他立下了遠大的理想：“爲中華之崛起而讀書”的讀書目標。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的目標是渺小的，總認爲讀書只要成績好就可以了，學習不就是爲了長大後能找到一份好工作，掙更多的錢，以後過上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來到了城裏讀書，周圍的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、遊戲，學習沒有什麼目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閒，讓全世界的人對中國刮目相看！
所以，從現在開始，我一定要努力學習，長大後爲祖國富強貢獻自己的一份力量，爲祖國的文明出自己的一點力。
讀《爲中華之崛起而讀書》有感2
清朝末期，因爲中國的腐敗無能使得外國列強紛紛踏入中國的土地。當他們來到我們土地時，大部分人的念頭就是----“逃”，而又有幾人心中想着“精忠報國”呢？周恩來就是其中一位。
周恩來12歲時跟伯父到瀋陽讀書，下火車時伯父指着一片繁華的市區說：沒事不要到這裏來玩，因爲中華不振使這裏成爲了外國的租界地，惹出麻煩，沒出說理啊！從此以後，周恩來一直想着伯父的話。
一天，魏校長親自爲學生上修身課，於是魏校長問：“爲什麼而讀書？”當問到周恩來時，周恩來清晰有力地說“爲中華之崛起而讀書！”並且他是這麼說也是這麼做的。
在小學三年裏，他的成績一直名列前茅。後來他以優異的成績考進了天津南開中學，因爲成績的突出，學校免去了他的所有學雜費。
爲中華騰飛而努力奮鬥，周恩來從小就立下了這遠大的志向。周恩來在少年時期，爲中華之崛起而努力讀書，之後也是爲了這個目標，忘我的工作的。
從他們的世界中走出來，我們又是怎樣學習的呢？
生活在沒有戰爭硝煙的我們，生活在蜜罐裏的我們只知道吃、喝、玩、樂，但我們可曾知道在我們幸福生活的背後是多少先驅者用生命換來的，因此我們要好好學習，不要因爲昨天的過錯使我們成爲中國的罪人！
讀《爲中華之崛起而讀書》有感3
書，像乳汁一樣滋潤着我；書，像陽光一樣照耀着我；書，像一位貼心的老師，用心呵護着我成長。
最近，我讀了《爲中華之崛起而讀書》一文。文中主要寫的是：周恩來12歲時，離開家鄉，來到東北求學。接他的伯父指着一片熱鬧的地方對他說：“沒事可不要去那玩啊！”“爲什麼？”周恩來問。“爲什麼？中華不振啊！”伯父回答道。
於是，周恩來暗暗地下了決心：一定要親自去那裏看個究竟。
一天，周恩來約了一個要好的`朋友闖進了租界。嘿！這裏果真與別處大不相同：一條條街道熱鬧非凡，街上行走的大多是黃頭髮、白皮膚的外國人和耀武揚威的巡警。
正當周恩來左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍着一羣人，正大聲吵嚷着什麼。他們走過去一看，只見人羣中有個衣衫襤褸的婦女正哭訴着什麼。一問才知道，原來婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她本指望中國巡警能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處這個洋人，反而把她罵了一頓。這時周恩來才真正體會到“中華不振”的含義。
文中還提到，在一節修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題：“諸生爲什麼而讀書？”同學們踊躍回答。有的說：“爲明理而讀書。”有的說：“爲做官而讀書”……周恩來默不做聲。魏校長打手勢讓他回答。周恩來站起來堅定地答道：“爲中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊！爲中華之崛起！有志者當效周生啊！”
讀了這個故事使我深深體會到：當時，我國的科學技術太落後了，所以受帝國主義的欺凌。正如少年周恩來所說的：中國人要想不受帝國主義欺負，就要爲中華之崛起而讀書。現在我國科學技術迅速發展，人民生活水平日新月異。的確，知識就是力量。新一代的我們，只有掌握現代科學文化知識，不斷更新，才能使我們祖國變得更加繁榮、富強！
