讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的傅雷家書讀後感（精選17篇），希望對大家有所幫助。
傅雷家書讀後感 篇1
瞭解過傅雷，爲他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術上是一位學者，在家裏是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作爲一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術；第三層就是傅雷作爲一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啓發兒子的愛國情、民族情。《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養的一本好書，在風雲暗涌的年代裏，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。向諸葛亮借智慧。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特徵，並且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有着一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發奮學習、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。認真品味這本好書，你會發現不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態。
傅雷家書讀後感 篇2
在寒假裏，我又進一步的瞭解了《傅雷家書》這本書籍。很高興能和大家一起分享討論。
《傅雷家書》整本書的內容都是給他與兒子之間的書信，字裏行間體現了作爲父親的他對兒子苦心教導，都體現的濃濃的父愛。其中主要講了傅雷在國外學習期間給兒子和彌拉寫的書信內容。這些信是從1954年傅雷遠赴波蘭留學時開始寫的，到1966年傅雷夫婦自盡。在這整整十二年間寫了上百封信件給兒子，貫穿兒子留學，結婚生子的這幾個人生重要階段。也同時對兒子全方面的教育和認知。一封封書信中表達濃濃親情，體現了中華民族的優秀品德。讓我明白了許多做人做事的道理。
這本書也對我有很深的感觸，我的爸爸也經常是長時間出差在外，回家的時間少之又少，每天爲公司裏的事擔憂，白頭髮也是一根一根的增多。雖然我很心疼爸爸，但多少有些不理解，和爸爸的`關係漸漸疏遠。但我看完這本書後，讓我感受到了濃濃的父愛，雖然爸爸不善表達，但仍然用自己的方式去關心愛護我們，讓我多了一份理解與包容：理解了他們平日中的嚴厲和責罵聲，包容了他們平日裏的疏遠。畢竟父愛如山，我們身後總是有一種力量去激勵鼓勵我們，更是無聲、深沉的；母愛如水，溫柔細膩的情感總是能包容我們所有的任性，使我們總是感到愛的源流。
總之，我一定不會辜負你們對我的期望的，往後的學習旅途雖漫漫，但一路上有你們相伴，我一定會盡我最大的努力，爲以後的道路鋪上一片藍天！
傅雷家書讀後感 篇3
中國的文學一直以它的博大精深而經久不衰，文學與歷史的和諧更給這個古國賦予了神祕的色彩，國人在文明、文化的滋潤下，其根性也是其他國家都難以超越的，而暢讀這些經典之作，更已成爲提高修養，享受覺悟、頓悟、徹悟的一種必然的介質。
近些日子，讀完了《傅雷家書》，感受頗深。從傅雷的出發點來看，他當初寫信給愛子的時候，並沒有想到這些家信會被後人出版，且能被億萬人爭相傳閱，成爲瑰麗。
作爲父親，他的每篇書信都寫得那麼專注，傾出所有的備至關懷，沒有過於矯揉造作的詞語，沒有商業性質的敷衍，有的只是深沉的父愛，睿智的觀點，廣博的學識以及勤勉做人的決心。
傅雷是個成功的父親，從他的身上，他的書信中，我看到了作爲一位家長，作爲一位教師應該具備的能力，以及責任感，當然在他樸實的信中，這些並沒有具體的表述，是需要靠自己去，去挖掘的，這些深深隱藏着的精髓，也成爲了我許多財富中的一筆。
不管是孩子的父母，亦或是學生的老師，都具備着一個相同的共性，那就是愛！從事教育工作十幾載，我對於教育教學的探索研究從來沒有停息過，在每一天的工作中，我都抱着愛人者人恆愛之的信念，抱着微笑與感謝的心態，積極地迎接每一天的挑戰，給自己定一個臺階，讓自己在爬樓梯的狀態下不斷地進步，哪怕只有一點點，我都會感受到無比的滿足，因爲我在前進。
傅雷家書讀後感 篇4
讀書是一種有益於終生的好習慣，今天我給大家推薦一本好書，書名是《傅雷家書》。
這本書是我國文藝藝術翻譯家傅雷先生及夫人寫給他們孩子的一些家信。書中沒有跌宕起伏故事情節，也沒有華麗的詞藻，只是一些父母對自己孩子說的家常話，但讀起來卻像潺潺的溪水，飄浮的白雲一樣，清新、質樸，令人動容。
特別是書中的一些教育理念，雖然已過去五、六十年，但還是很值得我們借鑑、學習。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。傅雷先生用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術人格的尊嚴，做一個“德藝兼備的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷先生也進行了有益的指導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢於言表。
家書是真情的流露，再加上傅雷先生深厚文字功底和藝術修養，這些文字生動優美，讀來感人至深。相信大家讀後也能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養。
雖然書信已不再是當今社會主要的溝通方式，但不可否認生活中有很多話寫出來比說出來要自然、順暢的多。我們也可以在生活中借鑑一下，可以通過留短信和寫紙條的方式和孩子進行溝通。
以上是我對這本書的一點小小的感悟，推薦給大家看，相信能在教育子女方面給大家有所幫助。
傅雷家書讀後感 篇5
《傅雷家書》摘編了1954年至1966年傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的家信186封。曾榮獲“全國首屆優秀青年讀物”一等獎。是一本充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的孩子篇；也是最好藝術學徒修養讀物；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。
《傅雷家書》是一部非常特殊的書。他是傅雷思想的折光甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作因爲《傅雷家書》是他與兒子之間的書信，體現了作爲爸爸的他對兒子的苦心孤詣。《傅雷家書》感情純真質樸沒有半點虛僞。其意義，遠遠超過了傅雷家庭的範圍。書中無處不體現了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時也不要忘了對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學及健康等等全方位的教育。
傅雷2月10日寫給兒子這封信，除了一些家庭瑣事之外，父親還對兒子如何學習外語提出了一些實用性非常強的建議。信的末尾，體現了一個父親在兒子面前所表現出的謙虛品德，除此之外非常多封信的非常多地方還體現了一個父親光明磊落的胸懷。
兒子音樂會的成績不太理想，但是傅雷仍舊給予了充分的鼓勵還有“多多修養，把技術客服，再把精神訓練得容易集中，一定可大爲改善”的建議。這其中體現了教子的精髓――那就是多鼓勵、多指導、多建議。
我覺得這本書既適於學生也適於家長，假如你有時間我建議你去讀讀這本好書，一定可以懂得非常多道理對自己的用處也是極大。
傅雷家書讀後感 篇6
當我讀完《傅雷家書》這本書後，我的感觸很深。
《傅雷家書》這本書主要寫了父親對兒子的教育，教育他如何做人，如何對待生活的問題，教導兒子要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境時不氣餒，獲大獎時而不驕傲，對於如何勞役結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都提出了意見與建議。
這種教育從內容中就可以看出。例如：”以演奏而說，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿。細膩的地方非常細膩，音色的變化確實很多，我們聽到了都很高興，很感動。好孩子，我真該誇你幾句纔好，回想到一九五四年四月你從昆明回到上海的時候，你真是從低窪到了半山腰了。希望你從此注意這個修養，將來一定能攀登頂峯。“從這個段落中就可以看出，傅雷對兒子的肯定，有着共有努力拼搏的決心，以及有成功的信心。
最後，我想用傅雷所說的一句話來收尾：”真正的光陰絕不是有沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕不是永沒有放下的情操，只是永不被放下的情操所屈服罷了！“
傅雷家書讀後感 篇7
這一篇也是感情集中而豐沛的，藝術第一，國家第一。傅雷眼中的兒子，就如同一隻翅膀上綁了國旗的鷹，他翱翔於風長於烈日，經懸崖戈壁，走最高的、最好的路。可那隻鷹飛得再高再遠，只要人們能看到它，就能看到它的國旗。這隻鷹飛得艱難，飛得驚險，一個揮翅不當可能會出大問題，所以傅雷保護着，珍愛着，鞭策着，鼓勵着。只要有傅雷在，傅聰就很難出問題。
同時，傅雷更期望兒子徹底獨立地做人，自我警惕，自我鞭策。，要理解樂曲，理解鋼琴繼而理解藝術，理解真正的“爲人”。“熱巧要理論與實踐結合”，傅雷幫兒子走、陪兒子走了最艱險的路，餘下的困難或安逸，苦難或歡樂，都要兒子自我一步步探求。僅有如此，他才能不只是傅雷的兒子，而能夠是偉大的藝術家傅聰。
同時傅雷又是多麼謙遜的父親！他追求與兒子的平等對話，讓思想與感情分明而純粹。他願意與兒子爲友，期望與他交流、談論，互相影響，互相塑造，共同提高。我們深知命運，卻仍然要尋求幸福與歡樂。這是很長的、很好的一生，命運必須仍寵愛着我們。
傅雷家書，書心事，書夢想，書人生。
傅雷家書讀後感 篇8
家書是維繫親情的紐帶，傅雷給兒子寫的家書中傳遞出父子間最真摯的情誼，還有拳拳赤子之心和愛國熱情。
書中有傅雷作爲一名普通父親對遠在異國他鄉的孩子的關心、擔憂和叮囑；能夠作爲兒子的老師兼朋友，和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況，對藝術、文學進行深入探討；還有作爲一位具有高尚愛國情懷，優秀品行和修養的中國人，教育孩子養成優良行爲準則，學會爲人處世的道理。同時擁有一顆赤子之心，懂得報效祖國，爲國家、爲人民貢獻自己的熱血，盡一份自己的責任。
傅雷家書中字裏行間流露着濃濃的親情，是“充滿父愛，苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續不斷地寫信給傅聰，激發年輕人的感想，訓練孩子的文筆和思想，追求更高的精神境界和道德情操。時刻警醒孩子如何爲人處世，知道國家的榮辱、民族的尊嚴和藝術的水準要求。不斷指導、勉勵和鞭策孩子做一個德藝兼備，人格卓越的藝術家。
這些信不只是寫給傅聰，也寫給我們年輕人，告訴我們不斷提升自己，不斷奮鬥，爲國家出力。
傅雷家書讀後感 篇9
《傅雷家書》是一本很出名的家書，每次去書店家書區域，都會看到此書。閱讀此書，我是通過讀書會開始陸陸續續閱讀的。讀完此書，感覺本書確實很不錯。因爲該家書本來只是父子、母子之間的對話，並沒有爲了出版而寫，所以，書信中的內容讀來真情實感，也頗有啓發。
除了真情實感之外，我能看到父母對兒子的關切、掛念之前，真可謂可憐天下父母心。
本書所選編的家書內容，能明顯地看到父親和母親的不同關注點和切入點。傅雷更多是筆墨和精力放在如何指導或建議練好琴，提升水平，而傅雷母親更多地關注身體、家庭以及理財方面的事情。通過本書，讓我們看到了傅雷家風，以及家教風格，對我也是個啓示。
對於父母，要想教育好子女，其實是要付出很多的。除了自己的工作之外，子女的教育更是費心。千教萬教，教孩子做人，教孩子愛國，愛我們的文化是非常重要。
書信內容很豐富，裏面好多語句也值得我細細體會和感悟。
總之，這是一本值得閱讀的好書，讓我們爲人父母者獲益匪淺，也能讓孩子們感受到父母的付出和努力，體會父母的不易，更能理解父母。
傅雷家書讀後感 篇10
“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”在追夢路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但對文學的熱愛絲毫不減。他爲兒子驕傲，爲他能將不朽大師的作品發揚光大而喜悅，爲他實現夢想而喜悅。一向嚴厲，不輕易稱讚孩子的父親，此刻卻將內心的興奮表露無遺。
他會關心孩子的日常生活，他將自己的親身經歷融入，簡潔明瞭地指導孩子如何最好地學習外國語言。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場比賽，每次比賽時的狀態，對情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問題他都能一個不落地指出。這時的他是孩子的良師，教導他關於藝術與人生方面的知識。
《傅雷家書》將父母對孩子的那份關愛淋漓盡致地體現了出來，他們不善言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書，在無形中使身處異鄉的父母子女有了連接，他們彼此用心地感受着……
傅雷家書讀後感 篇11
今天早上，我閱讀了《傅雷家書》一書，感觸頗深。
這本書講述的是傅雷夫婦和國外留學的長子傅聰的往來書信。這是一本原汁原味的家書選本，既有文化藝術的探討，也有生活瑣事的唸叨，更有感情煩惱的開導，充分體現了親子交流的重要性。在信中，傅雷不僅是兒子的'父親，又是兒子的老師和朋友。不僅關心兒子的生活起居，還要教兒子做人的道理和學習的方法。
傅雷在家書中鼓勵快要參加鋼琴大型比賽的傅聰說：“只要憑着愚公移山的意志，存着我盡我心的概念就行！”
是呀，任何事情都能完成，可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家裏練3小時鋼琴的事。鋼琴八級，曲子有點難度，由於疫情，所以考級時間還沒發佈。每天，面對着這些枯燥的曲子，心裏有些煩躁，又想着今年還不一定考級，不着急，甚至想偷工減料。可是當我想起那句話時，內心涌出了一股動力，決心要把這幾首曲子練出來。經過好幾周的枯燥練習，我終於把3首曲子練出來了。我欣喜的發現，原來歌曲是如此的好聽！
經過這一次的閱讀，我明白了要有堅韌不拔之志，才能成大器。
傅雷家書讀後感 篇12
讀了《傅雷家書》，它給了我很多影響。在近百件家書中，可以看出傅雷雖然外表十分嚴肅，但卻是十分愛自己的兒子的，傅雷在兒子在國外留學時寫了近百封家書給他，教導他立身行事。
《傅雷家書》是一本教導中國孩子如何做人的書本，慢慢翻開《傅雷家書》，許許多多的細節使我感動。作爲父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠在海外的兒子，不顧重重困難，堅持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，爲的是讓兒子明白：作爲一名炎黃子孫，他足以自豪。
這不禁讓我想起了我的父親，他既嚴肅又幽默，在我做作業的時候嚴格地監督我學習，玩耍時又十分幽默。但這隻持續三四個月的時間，之後他又得去工作，連過年都不在家，雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信，但他也經常打電話，他也是關心，愛我們的。
傅雷和傅聰的家書也給了我許多啓發，我們很多家長常常忽視了和我們的朋友關係，他們因爲迫切的望子成龍，對待孩子的心態有些急躁有些扭曲了。
天下的父親，或者不會像母親一樣，天天守候在我們身邊。他們的愛，一直很安靜，但只是用另一種方式表達而已。
傅雷家書讀後感 篇13
兒子去表弟家，舅母爲其購得《傅雷家書》，爲教育部《新課程標準》指定書目。
只讀了幾篇，頗感其在用心靈扶着孩子成長，嬰兒時要依賴乳汁，學步時要攙扶……當然了，成人（18周以上）後仍需要心靈的呵護，很多父母沒做到，極少數父母做到了。做到了，其子其女成名成家了，也就不奇怪了。
傅先生，爲其子成才，凡對子有益之事，要說，要寫，要去做。有的要求子做，有的要求自己做，有的要求朋友做，有的要求領導做，有的要求子轉達由別人做，可謂煞費苦心，自私至極。做爲普通人，既便子有其才，因環境，人和等諸因素，也只有碌碌無爲了。或只能少有出息了。
國家困難時，資源匱乏，往往要擇優錄取。這樣少數人受益，就象小平的改革開放一樣，可以讓少數人先富起來，富裕後，幫不幫窮人，怎麼幫，沒說。同樣傅先生的子女受到國家這樣的待遇，國家實屬不易，他應該知足。
做爲人父，能像傅先生這樣，實屬不易，向傅先生學習是一生的事，其書不妨大家都讀一讀。
傅雷家書讀後感 篇14
傅雷家書以將父子之間來往的書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理，對於國家的熱愛以及父子之間的親情。
在兒子傅聰遇到瓶頸的時候，父親傅雷會教導他，鼓勵他；在傅聰人際關係出現問題時，傅雷會給他傳授爲人處世的道理。
或許父愛不如母愛那般溫柔甜蜜，但卻總會在字裏行間流露出熾熱深沉的關切之情。無論傅聰身處何地，遇到了什麼樣的困難，傅雷永遠都會與他在一起，用文字來支持他。
儘管如此，傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也瞭解了傅雷不僅在藝術造詣高深，還在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展。
他如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特徵，並且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。
我們的父母也如傅雷那樣，對我們有着一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的關心，我們纔會更努力學習、爲了不負這份期望而成人成才！
傅雷家書讀後感 篇15
《傅雷家書》是一部充滿着父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰的教育的文字篇本寫出了自己的真實情感。
傅雷先生對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。
他教育兒子常常說道：“我始終認爲弄學問也好，弄藝術也好，頂要的是一個人的良心是否要好，還有要把一個人儘管發展，沒成爲藝術之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明也不會對人類有什麼巨大的貢獻，一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求。″
言而總之《傅雷家書》裏面有許多做人的大道理，是一部值得我們學習的書。
其中我最喜歡的句子是：取人之長，補己知短。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。人非聖賢，熟能無過。
這就是我喜歡這本書的原因，希望大家有時間也讀一讀這本書，獲得更多的收穫。
傅雷家書讀後感 篇16
都說父愛如山，愛得深沉。《傅雷家書》正是一部具有非凡意義的教育篇章，充滿了父親對於兒子的殷切期望。那個時代唯一的通信工具就是書信，這是聯絡感情的重要樞紐，《傅雷家書》不同於其他家書的意義就在於他對於國家、藝術的態度影響了一代又一代的人。
《傅雷家書》是中國教育的典範，包含了深刻的人生道理。傅雷的兩個孩子都是行業的佼佼者，不管是音樂行業還是教育行業，他塑造了一個教育典範。不僅僅是因材施教，他教會了孩子們做人、做事。他通過書信教導孩子，讓他們出類拔萃，同時訓練他們的思想，敲警鐘以給孩子們一些忠告。書信中長篇累牘的記述了傅雷在如何做人、在生活的細節和藝術修養方面，都給與指導。技藝固然重要，但是人格更重要，做一個德藝雙磬的人才是傅雷對子女的期盼。諄諄教誨讓人讀起來格外親切，就像一個長輩在你耳邊“絮叨”。
我認爲《傅雷家書》的意義在於教導孩子們從小樹立正確的價值觀和人生觀。先做人後做事，這是任何時候都應該牢記的。
傅雷家書讀後感 篇17
短暫的相聚而後就是長久的別離！就像風箏，孩子像風箏一樣在遠處漂泊，而繩子就像那永遠的牽掛！每個父母都像真愛藝術品一樣愛着自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術品一樣愛惜着自己！
其實，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學到我們的思想理念和我們生活的經驗、閱歷。有些時候，我們何嘗不是從孩子身上學到一些，我們跟不上時代的新的思想和觀念！
少給孩子負擔、少讓給孩子壓力，這是我們當下要做的而且必須要做的！我們不要把自己的觀念強加在孩子的身上，儘管孩子成長的道路上是需要管教的。
文章的最後，“儘管人生那麼無情，我們本人還是應當把自己儘量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱着‘寧天下人負我，毋我負天下人’的心願。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動人！
給別人多一些快樂！我們要做一個充滿陽光的正能量的人！多站在對方的位置上考慮問題，體會對方的苦衷，我們做起事情來就會客觀公正，而不是偏頗。對待我們的孩子也是一樣！
