讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的讀《馬小跳》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《馬小跳》有感1
《你好，馬小跳》有感 今天，讀了《你好，馬小跳》後，學到了很多，我最記憶深刻的是《幸福的鴨子》一篇。講得是笑貓跟着馬小跳來到鄉下張達的外婆家，遇見了鴨子麻花兒，那時她唱着歌兒，聲音好似打飽嗝。就這樣她沿途走來，戴着村裏人一路拋給她的茉莉花環，來陪患了病的張達外公玩兒。
她懂得滿足。即使遭遇困境， 她依然能安之若素，不抱怨，認爲自己是世界上最幸福的。她幫助笑貓瞭解到他應去盡力追求他的追求。 因爲她自己，就在這樣做，始終帶着善感的心與善於發現美的眼睛。她所有的幸福都來自對生活智慧的態度，她希望把每一分、每一秒都過得很精彩、很浪漫，而麻花兒的思維就是——把壞事變成好事。書中，有一句話讓我非常感動，就是“心中有思念，也是一種幸福”，這句話讓我知道了，原來，幸福是離我們這麼近的！這本書裏還有許多類似的話，“用心去感受大自然的神奇，也經常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等，這幾句話，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周圍，幸福就是這麼簡單。
這些故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”。我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中發現一條聯通現實和幻想的祕密通道，讀書的過程中，我感動過，流淚過，哈哈大笑過，開始了生命中最初的思考。
讀《馬小跳》有感2
“淘氣包馬小跳”是楊紅櫻最新創作的長篇兒童小說，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，塑造了馬小跳等栩栩如生的藝術形象，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。這是“淘氣包馬小跳”的簡介。
馬小跳和平常的孩子一樣，有着一顆童心，不過······就是有的調皮，總是給家人惹麻煩，就比如說，有一次，毛超、張達、唐飛三個人說：“馬小跳怕路曼曼就如老鼠怕貓，戰鬥力還不如空氣呢！”馬小跳不服氣就把嘴裏的口香糖吐到路曼曼的椅子上。過了一會，路曼曼來了看都沒看就做在椅子上，她看見四個調皮蛋（毛超、張達、唐飛、馬小跳）一臉邪笑，感覺有點不對勁，就站起來準備問他們笑什麼，可是就當她站起時好像有什麼東西粘住了，一看，是口香糖。路曼曼急了，問：“是誰？是誰把口香糖吐到我椅子上的？這可是我纔買的新裙子，你們賠。嗚嗚嗚······”路曼曼哭了，馬小跳覺得有點大禍臨頭的感覺立馬跟路曼曼道歉。可誰知路曼曼不但不領情還去告訴了老師，老師立馬打電話給馬小跳的家長。
······
結果馬小跳的寶貝媽媽和寶貝爸爸（丁蕊、馬天笑）把馬小跳一頓打，還買了一條新裙子給路曼曼。看完這一段：我覺得馬小跳一天不闖禍，一天就不得安寧。
馬小跳就是這麼調皮，就是這麼淘氣，不過我就是喜歡《淘氣包馬小跳》。
讀《馬小跳》有感3
每個人都有自己喜歡看的書，而我喜歡看《淘氣包馬小跳》，裏面淘氣的馬小跳、高傲的丁文濤、漂亮的夏林果、聰明的路曼曼……他（她）們每個人都是班上的尖子生，只有馬小跳不一樣。
馬小跳的同桌是班裏的中隊長路曼曼，她是秦老師派來管馬小跳的，路曼曼的手裏有一個本子，馬小跳非常害怕這個小本子，因爲它記了馬小跳的不良行爲，爲此他倆每天都有戰爭發生。
馬小跳是一個無憂無慮，善良天真的人，但他有時做的事也讓人忍無可忍，但我喜歡！
看着這一個個小故事，都讓我回味無窮，每當讀到馬小跳時，都想象出馬小跳在操場上奔跑開心的樣子，在被秦老師罰站在門口狼狽的樣子，和路曼曼鬥嘴時生氣的樣子，我都有一種身臨其境的感覺，彷彿我和他們一起在操場上奔跑，一起被奏罰站，一起和路曼曼鬥嘴，好像我就是他的朋友一般，我和他們一起上學，一起放學，和他們肩並肩，背靠背，和他們坐在草地上，聊着許多事，就好像我的身邊真有一個像馬小跳一樣的朋友，我們有福同享有難同當，我們像兄弟一樣，訴說着發生在自己身上的趣事……
我好羨慕他，可以無憂無慮，不用擔心任何事，每天想幹什麼，就幹什麼，自由自在的，而我每天都有一大堆作業等着我，他卻不一樣，我一旦做錯事，就會擔心；老師會不會罵我，家長會不會不要我……各種各樣的問題迎面而來，其實有時候是我自己杞人憂天，根本不用擔心，但每次遇到事情都很擔心。
我喜歡馬小跳，因爲他樂觀、可愛、天真，同時他也有一顆善良的心。在他眼裏，世界永遠是粉色的！如果問我爲什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟着馬小跳，不跳也會笑！它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想……
讀《馬小跳》有感4
小的時候，我對身邊的一切都充滿着好奇心，心中產生了很多疑問：彩色照片爲什麼會褪色？大飛機爲什麼怕小鳥？大米粒爲什麼不能當種子？爲什麼小鳥站在電線上不會觸電？爲什麼……讀了《馬小跳愛科學》，我在這本書中找到了答案。
彩色照片怎麼會褪色呢？原來，彩色照片上的各種染料大都是結構複雜、同時又很不穩定的有機化學分子。這些有機化合物分子有一個致命弱點，就是經不起強烈的太陽光照射，彩色照片上一部分燃料分子被分解，照片上的色彩就變淺了。如果彩色照片放在潮溼悶熱的環境中，彩色照片表面的乳化劑層會與水發生作用，使一部分染料分解並與空氣中的氧反應，也會造成彩色照片的色彩變淡。
大米粒爲什麼不能當種子？是因爲稻穀熟了，把稻穀的殼去掉，就成了白白的大米粒。要是把大米粒種在地裏，不但不會發芽，它還會爛在地裏，這是爲什麼？因爲稻穀發芽主要是靠裏面有一個叫胚的東西。這胚很小。稻穀的外面是一層金黃色的硬殼，它能保護胚。如果把外殼去掉了，就沒有什麼東西保護胚了。要是把大米粒種在地裏，有害細菌就會危害胚，使它腐爛。此外，胚長在稻穀的尖端，用機器脫殼的時候很容易把胚一起去掉，或者傷到胚，這樣大米粒也就發不了芽。
讀了《馬小跳愛科學》，我發現科學並不神祕，也不難懂。只需要用善於觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂於實踐的雙手去發現，就能找到科學。科學就在我們身邊，讓我們一起去探尋吧。
讀《馬小跳》有感5
今天我看完了我是馬小跳，神佑感觸。馬小跳的這種“折騰”還不算什麼，讓我感觸最深的是馬小跳想在同學們面前成爲“積善銀行”的尖端客戶，不慎打碎老奶奶的雞蛋，還因“關水管的事”被校長教訓了……馬小跳想要做好事，真的就這麼難嗎？
我通過馬小跳弄巧成拙、掩耳盜玲、畫蛇添足、拔苗助長、聰明反被聰明誤……這一系列和諧友善的故事，真正看到了當代青少年陽光燦爛、自由奔放、機智聰穎，積極向上的精神風貌。
我認爲：馬小跳是個心底善良、追求高尚的人，只是因爲性格和貪玩常被人誤解，成爲全校文明的淘氣包。其實馬小跳外表活潑滑稽，內在友好慈善，他追求美好，團結友愛，他做事的結局實質上很完美。從其故事中我懂得了，一個人做好事並不難，難的是天天做好事，而且還要把好事做成功。於是我這樣想到：
一、我堅決支持馬小跳他們倡儀的“積善銀行”活動，號召大家多做好事，爲人民服務。
二、我要從現在做起，從小事做起，多做好事善事，用愛心奉獻社會。
三、我們不僅要有做好事的想法，還要有做成好事的本領，並且更要長期堅持爲社會多做善事好事。
總之，我要以實際行動，從我做起，帶頭成爲“積善銀行”裏的高端客戶，爲了我們明天的美好生活，請大家人人都獻出自己的愛心。
最後，感謝作家楊紅櫻老師，給我們小朋友寫出了這麼好的作品。同時，我們大家都要多讀像《我是馬小跳》這種“校園小說”的圖書。
讀《馬小跳》有感6
寒假的時候爸爸買了一本科普書給我。這本書的名字叫做《馬小跳愛科學》，我可喜歡啦，因爲這本書跟我有一段小小的故事哦，想聽嗎?那就往下看吧!
這本書的封面色彩繽紛，裏面有很多精彩的故事，豐富的知識和美麗的卡片。書上說的是主人翁馬小跳熱愛科學，做各種有趣的科學實驗，比如說：四腳蛇是蛇嗎?爲什麼過度安靜對人體不好?......
有一天早晨，我起得非常早，吃完早飯，就飛快跑向書房去拿書，恨不得一下看兩三個小時。有一次我看着看着，突然看到了一個與科學練習題有關的題目。我欣喜若狂，馬上抄了上去，邊抄邊記着這個原理。我津津有味看啊看，很快就到了十點鐘，爸爸叫我睡覺，我才很不自願地去睡覺，我心裏還想着：唉!這一天這麼快就過去了。
一個星期六的早晨，我在書上看到了一個小實驗，我準備好了工具，有：鹽、剪刀、筆、一瓶醋、一個杯子和一張紙。我要“開工”了!首先，先倒滿一杯水，再倒一些鹽和醋，再畫一個圖形，把它剪下來，再把圖形的幾個角折起來，放在杯子上。過一會兒，有兩個折起來的角“開”了，好像鮮花開了幾個花瓣，又過了二十分鐘，折起來的角就全部張開了!好像一朵盛開的花朵，啊!我成功了，我開心極了!
讀完這本書後，我覺得書的內容非常生動有趣，還啓發了我的智慧和動手能力，讓我知道了科學並不是枯燥的，科學是快樂的，科學是充滿色彩的，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。
讀《馬小跳》有感7
偶然的機會，拜讀了《淘氣包馬小跳》系列，結識了一些新朋友：漂亮女孩夏林果；聰明女孩路曼曼；笨女孩安琪兒；成語大王丁文濤；淘氣包馬小跳和他的死黨即四大金剛等。
這些朋友都是小學三年級學生，他們世界裏有哭有笑，有喜有淚，有愛有恨，和我們一個樣，我喜歡他們。
尤其是馬小跳，他調皮、頑皮、淘氣、搗蛋，讓老師頭疼，讓同學生厭，讓家長無奈。但他重友情，講義氣。當聽說秦老師要把他們四大金剛分散到別班，他又着急又惱火，不過並沒有瞎來，他通過正當的渠道，想盡一切辦法阻止分班，他們四個說好一起進退，永不散夥。這個想法竟獲得大多數同學支持，說明同學們還是喜歡他的。他還很善良純潔，如幫陌生人（歐陽校長）推車等。他的調皮其實正是大人們所說的“孩子氣”，正常的孩子多少都有點，馬小跳只不過比別人多點。他因爲他的童心童趣而美麗。
再如笨女孩安琪兒，她是公認的又醜又笨的學生，但我覺得她因爲“笨”，而簡單快樂，沒有憂傷煩惱，讓夏林果、路曼曼等漂亮、聰明、優秀的女孩甚至部分男生都羨慕不已。她的世界裏沒有“惡人”；沒有“心機”；沒有“功利”，只有善良，純真，幸福，她因此而美麗。
這些新朋友，給我帶來了許多快樂。閒暇之餘，翻翻《淘氣包馬小跳》叢書，我的鬱悶，我的壓力，我的煩惱都一掃而空。
他們真是一羣美麗的天使，讓我眼前一亮，他們真是一羣特別的朋友，讓我心中一亮，他們是真是一羣美麗的天使朋友，讓我生活一亮。
我很高興結識了這些美麗的天使朋友！
讀《馬小跳》有感8
一本好書會使你感到天地有多麼寬廣，一個好短會使你永遠受益。今天，我向大家介紹《淘氣包馬小跳系列》。《淘氣包馬小跳系列》的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨寫的書好玩又有趣，重要的是他理解我們，她把我們的心聲都寫出來了。尤其可貴的是，楊紅櫻阿姨的書大人們也都喜歡看，每次有了新書我都是和媽媽爭着閱讀呢！
《淘氣包馬小跳系列》是通過描寫一羣調皮孩子們的快樂生活以及他們的家長，老師和同學好玩的故事來描寫的。楊紅櫻阿姨把馬小跳的誠實，守信，勇敢，貪玩都描繪得栩栩如生。當你孤獨，寂寞時，拿出《淘氣包馬小跳系列》，你就會像有了一位最貼心的朋友。
當然馬小跳也有貪玩的一面，可這也是孩子的天性。在我們現實生活中，其實有許多像馬小跳這樣調皮的孩子，我總以爲他們沒有馬小跳的誠實，勇敢，自信，敢做敢當的品質。可自從我有了這套書以後，我覺得班裏學習不好的同學也變得聰明，伶俐，活潑。原來他們也像馬小跳一樣，有着許多快樂又好玩的事情。看了這套書，我學到了許多做人的道理也感受到了童年的快樂。就像書中寫的“跟着馬小跳，不跳也會笑”。
前蘇聯最著名的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。每當看過一本好書，都會令人受益匪淺。這些書好象真搭成了臺階，越搭越長，彷彿永遠也走不完似的。這就是書的魅力。怎麼樣，看了我的介紹，你也喜歡這套書了吧！
讀《馬小跳》有感9
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書裏，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界裏沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂，馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，於是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級裏的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反覆覆地問他們爲什麼不快樂，並要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，於是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一羣看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，週一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，週一的學習效果是最差的`，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。
想想現在的孩子，每天都揹着幾十斤重的書包，每天都有那麼多的作業，還有的週末還要上父母報的興趣小組，他們能有這麼多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！
讀《馬小跳》有感10
大人們都認爲，“淘氣包馬小跳系列”的書都很幼稚，沒意思。可是，他們錯了，從字裏行間，用生動的筆觸，歡快的語句，透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無法體會到。
“淘氣包馬小跳系列”深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心，童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜，誤區，倡導理解，溝通，讓孩子擁有健康，和諧，完美的童年。
知道“淘氣包馬小跳系列”純碎是偶然。從同學們的談論中，知道這些書有趣，便借來看。從第一本的《貪玩老闆》，到最新的《小英雄和芭蕾公主》，我都有收藏。
令我最感動的莫過於《小英雄和芭蕾公主》了，這本書講述了孩子們在面對地震時的反應和結果，告訴我們孩子也會感恩。一個和馬小跳同齡的男孩----馬天寶，用自己的力量就出兩個同學，被稱爲“小英雄”；一個和夏林果同齡的女生，雖然失去了一條腿，但卻實現了她的芭蕾夢想，被稱爲“芭蕾公主”。
這本書突出了孩子們感性的一面，例如：馬小跳找不到爺爺奶奶時的痛聲大哭；馬小跳哭時鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實現夢想時所有人的祝福......這些種種，都把孩子們感性的一面寫得栩栩如生。
讀了這本《淘氣包馬小跳----小英雄和芭蕾公主》，我受益匪淺，我知道了許多道理：人與人應該互相幫助；在面對危險時，應該有一顆樂觀的心，和朋友齊心協力，這樣是一定會獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來前所未有的巨大作用，而且更讓大人們明白，這些在他們眼中“無趣”的書也是充滿價值的。
閱讀“淘氣包馬小跳系列”，跟着馬小跳一起跳，一起玩，一起分享童年的快樂，一起讓你的未來充滿光亮。
讓我們也學着感恩吧！
讀《馬小跳》有感11
《淘氣包馬小跳》這種書還有很多類型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類的。不過每一本書的背面都印着一句不會改變的話，那就是“跟着馬小跳，不跳也會笑”。爲什麼呢？因爲書中大多都是圍繞馬小跳來寫的，馬小跳有三個鐵哥們，分別是張達、唐飛、毛超。他們之間無話不說。只不過有一次馬小跳卻被自己的一個鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時候，馬小跳帶着寶貝兒媽媽去了遊樂園玩，吃了麥當勞，還給寶貝兒媽媽買了個雙魚座的魚木髮夾，最後還爲寶貝兒媽媽做了個特大號的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學校，馬小跳是個令秦老師頭痛的傢伙，（不過美術老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過從秦老師辦公室出來的時候，他就“春風滿面”了。
這一點和丁文濤迥然不同，丁文濤是個愛學習的孩子，秦老師很喜歡他。只不過他一出口就是個“成語接龍”。這讓同桌夏林果極爲不滿。
可我們呢！據我猜測，我們全國的兒童應該多數都像丁文濤那樣吧！這沒錯，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個小大人。這有什麼用呢？童年就應該快快樂樂的嘛！雖然也要用功學習，將來纔有大成就，可用功時也總要休息吧！不要勉強去學習，要快樂地學習哦！
所以，一些仍覺得學習煩惱的孩子，一定要“快樂”地去學習。使自己的成績更上一層樓。
讀《馬小跳》有感12
在寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨的名作，書名叫做《淘氣包馬小跳之同桌冤家》在這本書中有喜、怒、哀、樂，這本書使我深受感觸。
主要內容是：有一個男孩叫馬小跳，他很調皮,有一個女孩叫路曼曼，她很聰明，也愛好強。從幼兒園開始，老師就讓路曼曼管着馬小跳，做他的同桌。在幼兒園的時候，淘氣包馬小跳就很喜歡路曼曼。可是到了一年級，馬小跳就看見了這一景象：路曼曼牽着小大人丁文濤的手，也看得出路曼曼也很喜歡小大人丁文濤。最終他們成了“同桌冤家”。
馬小跳的班主任秦老師讓他們班最聰明的路曼曼管理馬小跳，可馬小跳喜歡自由自在的，不喜歡有人管的，所以馬小跳很討厭路曼曼。馬小跳的好朋友毛超、張達、唐飛…………於是馬小跳就讓他們一起幫他對付路曼曼，他們也是淘氣包馬小跳的好哥們。馬小跳之所以討厭路曼曼，是因爲路曼曼特別愛好強，也喜歡愛告小報告，特別是喜歡告馬小跳的小報告，這就是馬小跳的困難之處。馬小跳還對他們班的班主任秦老師說：“秦老師，我想和漂亮女孩夏林果坐同桌！”老師沒有同意，還說:"馬小跳啊，馬小跳，我是爲了你好啊。我讓聰明的路曼曼做你同桌是爲了你提高成績啊。”馬小跳聽了，還是不甘示弱，在這之後，沒有理過路漫漫。我感受到了聰明好強的路曼曼和淘氣包馬小跳的冤家之路不是永久的，他們始終可以成爲很好的好朋友，路曼曼也不會爲一點小事兒而告狀，馬小跳也不會做出很調皮的事。
我希望在我們班，每個人都相處得很好，不要像馬小跳和路曼曼一樣，怎天打打鬧鬧的，多麼不愉快啊！
讀《馬小跳》有感13
楊紅櫻作品《淘氣包馬小跳》系列叢書已經買了一年多了，女兒已經看了許多變了，現在還能經常看見她捧着某一本書，聚精會神地讀着，有時會情不自禁地笑出聲來。爲了瞭解女兒爲什麼那麼喜歡看，一個週六的下午，我隨意地拿起一本讀了起來，才感覺真是一套很不錯的書，隨後的幾天我讀完了全部《淘氣包馬小跳》系列。
楊紅櫻的作品通過描寫淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、河馬張達、企鵝唐飛、聰明女孩路曼曼、漂亮女孩夏林果、瘋丫頭杜真子和笨女孩安琪兒以及他們和家長、老師、同學間有趣的故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，他們正是以這種天性中的快樂、樂觀去應付現實中的種種委屈、不公和誤解的，率性而爲，真情畢現，熱愛生活，誠實善良，充滿愛心，在他們的身上，閃現着孩子天真的本色，那至真至純的童心使他們成爲最具魅力的孩子。
通過這部書，對我最大的啓示是，在教育孩子時更應因才施教，不應追求像路曼曼、丁文濤這些出色的孩子，他們爲了迎合大人們的喜好，往往做出與年齡不相稱的事情，更不要過份地將自己的孩子往馬小跳發展，也許適得其反，現實中這也許做起來很難，但不妨少一些功利，多一些理解，要切記：讓他們快樂，讓他們健康，讓他們平安，才能讓他們倍感幸福！
很感謝作家能夠創作出這麼一部深入孩子心靈的作品！
讀《馬小跳》有感14
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因爲有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有着難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，纔剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”
寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
讀《馬小跳》有感15
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳----同桌冤家》。這本書講的是馬小跳和路曼曼是同桌，他們兩個每天都會發生戰爭，就像馬小跳每天穿上全服套裝向路曼曼發射攻擊。
上幼兒園的時候，馬小跳就跟路曼曼是一個班，路曼曼是幼兒園裏最乖的一個娃娃，而馬小跳呢，卻是一個很淘氣很淘氣的淘氣包。老師只好皺着眉頭讓路曼曼來管馬小跳，睡午覺的時候，路曼曼一直盯着馬小跳睡着的時候才肯睡。
到了一年級，路曼曼還是跟馬小跳一個學校，還在一個班裏，而且還是同桌。剛開始，馬小跳對路曼曼很好，但是後來就不跟她要好了，因爲放學時路曼曼不牽馬小跳的手，而他牽丁文濤的手。到了三年級，馬小跳的淘氣達到了相當的水平，秦老師只能請路曼曼來管馬小跳了。秦老師還給路曼曼一個本子，讓她記下馬小跳的不良習慣。路曼曼雖然很討厭馬小跳，但是她生病的時候最希望看到的人是馬小跳，她一看到馬小跳病就好了。他們兩個有時互相幫助，有時發生戰爭。後來，馬小跳還當了紀律委員，可惜只當了一星期，就被中隊長路曼曼和大隊長夏林果撤了。
如果我跟路曼曼同桌的話，我就不做壞事，光做好事，看看她那個小本子還有什麼用。我認爲，兩個人做同桌很不容易，應該都互相幫助，還要做好事，要珍惜童年的快樂，珍惜兩個人的友誼，留下高興的童年，留下美好的回憶。
