最美市民先進事蹟材料1：
一、自強自立、愛崗敬業
他七歲那年得了小兒麻痹症，他的人生道路因殘疾而坎坷不平，因殘疾而失去了許多常人應該有的機會。但他敢於面對殘酷的現實，他從不因爲自己殘疾而自卑、沉淪。在當時社會對殘疾人的教育有很多歧視的情況下，他承受着巨大的心靈和身體的痛苦，通過艱辛努力，終於考入大學、考取研究生，最後以優異的成績分配到我國最大的通信技術研究所。
在所裏，他們夫妻都承擔國家重點工程項目。工作中，他們紮紮實實、一絲不苟。國家重點工程都是任務重、時間緊、技術高的課題。他們經常加班加點，任勞任怨，每次都能高質量地按時完成任務。他們一邊努力工作，一邊刻苦學習，提高自身的知識，適應時代的變化。由於工作中表現非常突出，他們夫妻很快擔當起項目中的科研骨幹，成爲許多重大項目負責人，順利晉升爲高級工程師。
二、尊敬教子，關愛社會
張敦強夫妻對老人非常孝順。
張敦強岳父母原先一直住在農村，考慮到岳母患有嚴重的糖尿病，農村生活艱苦，不利於岳母病的治療，他和愛人商量着把二老接到北京來住。
二老來北京後，因爲主臥寬敞，帶有衛生間，起居方便，白天陽光明媚，他們就把主臥騰出，讓二老居住。知道老人喜歡連續劇，喜歡聽戲，我們又特地爲他們配上電視，同他們一起看電視，爲他們講解，讓他們生活不感到寂寞。
週末的時候，帶上老人逛逛北京的名勝古蹟，到植物園看看奇花異草，全家人其樂融融。
二老年事已高，身體虛弱，經常生病，張敦強自己患有小兒麻痹，行動不方便，他愛人患有胃病，常年吃藥，因此，家庭生活負擔很重，他和愛人從無怨言。在北京期間，岳父先後得過腮腺瘤和前列腺癌，需要住院做手術。岳父嫌北京手術貴，不能報銷，要回家去做。他和愛人認爲，北京醫院技術水平高，設備齊全，雖然開銷大，更容易治癒，錢與老人的病比起來，根本不算什麼。住院期間，他和愛人輪流到醫院值班。剛做完手術的岳父，身體虛弱，大小便都需要幫忙處理，連岳母都覺着過意不去，但他們沒有任何怨言。
三、悉心培育、教子成材
孩子健康的成長，與溫馨、和諧的家庭環境是息息相關的'。他們深知家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師。兒子是家中一員，他們尊重他的愛好，給他一定的自主權利，除了照顧好兒子的生活、關心他的學習之外，還經常和兒子談談心，教育兒子怎樣做人，怎樣做事，怎樣才能成爲社會上有用之材。他們及時參加學校組織的活動，不管工作多忙，也要抽出時間去，這樣不光能瞭解兒子在學校的各方面情況，更主要的是讓兒子感到父母對他的呵護和家庭的溫暖。在家長的薰陶下，兒子學習成績一直名列前茅，每年都能獲得“三好學生”獎勵。由於兒子學習成績優異，小學畢業前一年，就被選拔進入人大附中創新拔尖班。
四、奉獻愛心、熱心公益
他們積極參與社會公益活動，以力所能及的方式服務於社會。在愛人的支持下，張敦強先後擔任過小區代表大會召集人、小區業主委員會委員，居民代表、樓門長等，他是小區有名的積極分子，不管是居委會選舉、和物業調解關係、參加義務活動、爲災區人民捐款捐物等，到處能看到他的身影。同時，張敦強還擔任着XX區肢殘協會委員的職位。所有這些社會公益活動，都展現出這個和諧家庭對他人及社會的愛心。
這個家庭，夫妻敬業愛崗事業有成、老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長，是社區溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭的典範。
最美市民先進事蹟材料2：
甘大華，男，1956年生，東溪鎮天橋小學校教師，1978年參加教育工作，從教34年，他政治堅定，思想進步，情操高尚，熱愛教育，關愛學生，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。
甘大華同志在自己人生生涯中，注重學習，注重精神境界的歷練和昇華，喜歡用自己的高尚情操和人生美德去浸潤環境和感召他人，鑄造師德，具有教師風範，在他生活工作的環境和社交圈子內，有很好的口碑。他在工作之餘，寫博客文章200餘篇，大張旗鼓宣傳中國先進文化和傳統美德，用自己的思想和文化盡最大努力去影響環境和他人。《女孩，你帶着希望向前走》、《我們都唱學習雷鋒好榜樣》等篇目被多家網站轉載，在忠州論壇發表多篇帖子，其中兩篇被送縣領導參閱，相關部門引起重視並得到整改落實。在教育部主管的《中小學教育》和《西部教育論壇》雜誌上發表了多篇有見地的論文。
甘大華同志樂善好施，具有一顆慈善之心，給家庭遭受火災的學生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款，支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻，參加各項義捐等活動累計現金1500元以上。
教育教學工作中，甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學會做好事，必須學會做好人”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。發揮學校教育主陣地，開展形式多樣的社會實踐活動。
帶領師生慰問東溪鎮敬老院孤寡老人2次，給12位孤寡老人送錢送物，給老人們洗頭洗衣服，收拾屋子、打掃院壩，讓老人們感受到社會主義的溫暖，同時教育孩子們敬老愛老，從小樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統道德觀念。
開展學習雷鋒，做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動，要求每個學生講一個雷鋒做好人好事的故事，背誦一句雷鋒名言，唱一首歌頌雷鋒的歌曲，每天做一件有利於環境，有利於他人，有利於社會的小事。活動評選出“雷鋒班級”2個，“雷鋒好少年”20名。
響應縣委縣府“潔淨忠州，品味小城”的號召，開展了“潔淨天橋，品味校園”活動，要求師生管住自己的手，不亂塗亂畫，不隨手亂扔;管住自己的嘴，不說髒話，不隨地吐痰;管住自己的腳，不亂踩亂踏;管住自己的腦，不樹立天橋師生的文明形象，潔淨了校園和周邊環境，書香校園，文明校園，和諧校園的品味逐漸顯現。
開展了“節約一度電、節約一粒米、節約一滴水，節約一分錢”的傳統教育活動，讓學生懂得節約是一種美德，浪費是一種犯罪，尊重他人和自己的勞動成果，是社會文明的具體表現。
在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動，制定了天橋小學師生文明禮儀大全，包括語言、行爲、衣着、集會、尊老、愛幼等16個大項共計87條，引領師生的文明觀念，規範了師生的文明言行，開展與陋習告別，於文明同行的大討論，舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次，“文明禮儀知識搶答賽”活動兩次，評選出文明禮儀之星25名。
開展“綠色校園”創建活動，舉辦“綠色環保校園”講座一次，樹立師生愛護地球，愛護環境，愛護生命的理念，多年來一直堅持開展植樹活動，綠化美化校園，學校被評爲縣級綠色學校。
開展讀書活動，營造書香校園。充分發揮學校圖書室的功能作用，每天安排師生一定時間讀書，要求作讀書筆記，寫讀書心得，淨化靈魂，提升精神。
開展“聽黨的話，永遠跟黨走”的教育活動，舉辦了主題演講賽，評選出黨的好兒女50名，推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動，取得優異成績。
帶領教師參加走訪家庭的社會實踐活動20餘次，瞭解學生，瞭解家庭，瞭解社會，瞭解民情，發揮學校、家庭、社會三方面的教育功能，讓家長，讓社會對教育滿意。
甘大華同志作爲一名共產黨員，一名人民教師，一名普通市民，在自己的工作崗位上，在自己的一方熱土中，踐行了黨的三個代表，以其自己的思想和精神影響和浸潤着他人，爲社會文明和諧貢獻了一份力量。
