課題：剪紙藝術
課時：一課時
授課班級：高中二年級
課業類別：綜合課
教學方法：講授、示範
教學目標：使學生了解我國剪紙的發展歷史、藝術流派、審美心理、豐富的表現內容以及在生活中的廣泛應用。明白剪紙樸素的美與廣大勞動人民的生活緊密聯繫，不僅能美化生活，而且是人們對美好生活的精神寄託，以此增強學生的民族自豪感。
教學重點：剪紙的樣式、民間剪紙藝術的形式及表現內容教學難點：剪紙的方法、要求。
教具準備：彩色紙、剪刀、範例剪紙作品若干。教學過程：
導入新課：教師：同學們，我國有許多的傳統藝術，今天我們要來學習我國寶貴的民族文化遺產之一的剪紙藝術。
寫出課題：第五課：剪紙藝術
講授新課：
剪紙是我國傳統的民間藝術，歷史悠久。早在漢唐時代，民間婦女即有用剪紙貼於鬢角作爲裝飾的風尚。這些作品出自農村勞動婦女之手，它不僅表現了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的嚮往和豐富的`藝術想象力。
一、認識民間剪紙藝術
1、剪紙藝術的流派
我國幅員遼闊，常言道：“千里不同風，百里不同俗”，剪紙藝術亦如此，雖在藝術風格上各有千秋，但希望圓滿順利及吉祥的心理是相同的。
（1）：北方剪紙：粗放樸拙，天真渾厚；陝西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區
（2）：南方剪紙：精巧秀麗、玲瓏剔透。廣東的佛山和潮汕地區。
2、剪紙的樣式：窗花、牆花、門花、喜花、炕圍花、壽花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。
3、民間剪紙藝術的形式
形式：摺紙剪、隨意剪
紋樣有：
（1）陰刻：刻去表示物象結構的線，在背景色塊面中
展現線條的方法。北方剪紙多用。（以塊面爲主）（展示作品實例）
（2）陽刻：刻去空白的面，留下線條或稀疏的塊面，以保留各種變化的線條。南方剪紙多用。（以線條爲主）（展示作品實例）
（3）陰陽兼刻：在同一幅作品中，出現了陰刻和陽刻兩種方法。（展示作品實例）
二、民間剪紙藝術的表現內容及作品欣賞（講出作品的內容、含義）
1、祈得吉祥
2、消災避禍
3、獲得豐收
4、美好祝願
5、神話傳說人物
6、文學作品人物
7、生肖剪紙
8、標誌
三、剪紙方法
1、將設計的紋樣畫在彩紙背後，文字要反寫。
2、剪刻由內向外、由小到大，最後剪外輪廓。
3、剪的過程中要做到“線線相通，物物相連”，注意“千剪不落，萬剪不斷”的剪紙特點。
教師示範剪紙。學生練習，教師巡視指導。
小結：本節課講授了剪紙藝術的流派、樣式、形式、表現內容，欣賞了幾種具有代表性的民間剪紙藝術，講解並示範了剪紙方法。重點講解了剪紙的樣式、民間剪紙藝術的形式及表現內容，並對民間剪紙進行了欣賞。講解並示範了剪紙的方法。
課外作業：任選一種表現形式，以自己喜愛的物象爲內容，
練習剪紙一副，表達美好心願。完成後貼於16開白紙上。
