有關預防疾病的黑板報通常可以使用哪些內容呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!
預防疾病的一張黑板報一
【傳染病流行的三大環節】
環節一：傳染源可以是人，也可以是動物。患者無疑是重要的傳染源，但在大多數傳染病中，顯性感染(即出現症狀的患者)只佔受感染者的一小部分，隱性感染者與病原攜帶者在一些傳染病中會成爲重要的傳染源。
環節二：傳播途徑是指病原體離開傳染源後，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播。經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
環節三：人羣易感性即人體對某種傳染病免疫力低下或缺乏，不能抵禦某種病原體的入侵而染病。某種傳染病的易感人羣佔總體人羣的比例越高，則這種傳染病越易於發生和傳播，該病流行的可能性越大。
控制傳染病最高效的方式在於防控,由於在傳染病的三個基本條件中,缺乏任何一個都無法造成傳染病的流行,所以對於傳染病預防也主要集中在這三個方面:
【預防傳染病的方法】
1.控制傳染源:這是預防傳染病的最有效方式。對於人類傳染源的傳染病,需要及時將病人或病源攜帶者妥善的安排在指定的隔離位置,暫時與人羣隔離,積極進行治療,護理,並對具有傳染性的分泌物,排泄物和用具等進行必要的消毒處理,防止病原體向外擴散。然而,如果是未知傳染源,特別是動物擔任的'傳染源,由於其確定需要流行病學的因果推斷和實驗室檢測結果上得到充分的證據,有的時候並不是很容易得到確切結果,尤其是突發急性傳染病發生時,想要短時間內鎖定傳染源更是困難。不過,一旦確定傳染源後,需要及時採取高效的措施控制傳染源,以保證傳染源不會繼續將病原體向易感人羣播散。
2.切斷傳播途徑:對於通過消化道傳染病、血液和體液傳播的傳染病,蟲媒傳染病和寄生蟲病等,切斷傳播途徑是最爲直接的預防方式。主要方式在於對於傳播媒介阻斷,消毒或撲殺。如對於污染了病原體的食物或飲水要進行丟棄或消毒處理,對於污染了病原體的房間或用具要進行充分的消毒,對於一次性的醫療用品在使用後要及時進行消毒或焚燒等無害化處理,在蟲媒傳染病傳播季節採取防蚊防蟲措施等。同時,對於高危人羣的健康教育干預手段也是極爲必要的,如促進靜脈注射吸毒人羣對使用針具進行消毒,對會發生高危性行爲的人羣進行安全套使用的宣傳教育等。如今預防甲型H7N9流感病毒的方法也仍然是注意基本衛生,勤洗手,戴口罩,吃肉要煮熟——雖然一直在強調,但仍然是切斷傳播途徑最有效的方式。
3.保護易感人羣:保護易感人羣也是傳染病預防重要組成部分,而且往往是較爲容易實現的預防方法。對於已經有預防性疫苗的傳染病,給易感人羣接種疫苗是最爲保險的方法,如嬰兒在出生後進行的計劃免疫,對於傳染科醫生,護士,從事傳染性疾病研究的科研人員和從事禽類養殖工作的人員等接種相應的疫苗。歷史上,人們利用高效的疫苗已經成功的攻克了天花,證明對於易感人羣的保護在傳染病防治上起到了重要角色。
【預防傳染病小兒歌】
小朋友，都知道，傳染病預防有高招。
勤洗滌，勤通風，人多不去湊熱鬧。
勤換衣，勤曬被，手足口病被嚇跑。
飯前便後要洗手, 生冷食物不入口。
水果蔬菜不可少, 牛奶雞蛋也需要。
多喝水, 多鍛鍊;休息好, 身體好。
預防疾病的一張黑板報二
針對傳染病流行預防措施：
一、控制傳染源：
1、加強晨檢和因病缺課統計工作，認真做好日排查 工作，尤其對發熱和缺課學生進行重點排查，對有傳染病可疑症狀的學生，及時去醫院檢查。
2、班級出現傳染病， 要立即報告輔導員(或班主任)。
3、對確診爲傳染病的學生，嚴格按照傳染病的隔離期予以隔離。
二、切斷傳 播途徑：
1、通風換氣，學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣;每天開窗戶5-10分鐘通風換氣，課間打開班級門通風換氣。 2、搞好環境衛生，溼式掃除。
3、養成良好的個人衛生習慣。加強個人衛生，勤洗手。打噴嚏、咳嗽後要洗手，洗後用清潔的毛巾或紙巾擦乾淨。
三、保護易感人羣： 學生對傳染病普遍易感，是重點保護對象。
1、預防接種
2、積極參加體育鍛煉，保證充足的營養與睡眠(10小時/日)，提高機體的免疫力。
3、在傳染病流行期，儘量少到商店、影劇院等人羣多的公共場所
