來到一個陌生的地方時，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。那麼自我介紹有什麼格式呢？下面是小編爲大家整理的面試時簡短的自我介紹8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
面試時簡短的自我介紹 篇1
我是&&，是xx學校的學生，我知道自己在四年的學習中，得到了很多，已經擁有了一定的能力，但是還缺乏歷練和實踐的鍛鍊，我希望貴公司能夠給我一次機會，我會好好表現的。
大學的四年學習讓我思想和知識都得到了進一步的成長。在這知識的殿堂裏塑造了一個健康且充滿自信的我,自信來自實力,同時也要認識到，社會是在不斷變化發展的，對人才的要求也越來越高，但自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。
我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人系統掌握戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識.
我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，並與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，"敬業"是我的人生信條，"年輕"、"可塑性強"是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不苟的態度迎接挑戰，並運用自己所學的知識和技能，爲公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春!
我對貴公司創建以來的業績和遠大的開拓前景仰慕已久。真誠希望成爲其中一員。我深信會用自己勤勉的汗水與同仁一道爲貴公司的錦繡前程奮鬥不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智，並且在實踐中不斷學習、進步!
面試時簡短的自我介紹 篇2
您好，我叫xx，市場營銷與策劃的大專學歷、自考北京財貿學院設計專業。在校期間經常參與大型會議會展，並且在第九屆中國(北京)國際園林博覽會主展館內擔任導覽主管一職，會期半年從20xx年5月18日至11月18日。
性格上有三大特點：
一大特色：善於洞察生活中的細節，對消費者需求尤爲敏感！
二種態度：實以務事，虛以待人。
三個能力：令人信任的執行能力，令人放心的交際&領導能力，令人信服的分析能力總結： 局氣，厚德，穩重，有面兒
一直相信命運撐握在自己手中，我改變不了這個社會，但是我可以改變我自己我一直相信，學歷不代表能力 有能力才實力 有實力纔給力
期望在一個地方長期發展，爲公司帶來最直接的效益，希望在工作中快樂成長和學習，創造屬於自己的一片天。
面試時簡短的自我介紹 篇3
我叫xx-x，是研究應屆畢業生，就讀於浙江財經學院，所學專業是信息管理與信息系統。大學期間，我擔任班長一職，經常組織班級活動，培養了良好的人際交往能力。同時，在學校裏，我又積極參加各種活動，在浙江省電子商務競賽中，我所在的隊伍的作品獲得的優異的成績。另外，我沒有放鬆課程的學習，曾獲得了校社會工作獎學金和優秀學生二等獎學金。大二的暑假期間，我在聯通公司市場部實習了一個月，主要負責聯通套餐服務的產品介紹。我的性格是沉着冷靜類型的，做事耐心，而且具有團隊精神，個人十分推崇的的一句話是“細節決定成敗”
感謝學校能給我這次爭取進修研究生的機會，也非常榮幸能夠在這裏和各位老師面對面的交流。首先請允許我做個自我介紹，樑偉超，河北沙河人，本科階段主修市場營銷專業。除了具有比較強的邏輯思維和系統思維能力，過去的一年多時間，通過參加創業計劃競賽，對管理專業的知識掌握比較熟練。有信心能夠勝任研究工作。
之所以讀研究生，主要基於以下三點原因，一是對管理學的濃厚興趣，希望能夠做一些更深入的研究;一是爲實現諮詢師的夢想，需要更深層次地自我發展。二是實踐的需要，立志在三年研究中建立一套屬於自己的全方位管理模式，用於指導中小企業(尤其是家族企業)的管理提升。
面試時簡短的自我介紹 篇4
尊敬的老師
您好。
我叫xx，今年十八歲，是來自山東省**高級中學的一名高三學生。貴校有着悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，爲社會培養出許多傑出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選取貴校爲第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成爲貴校的`一名學生，期望在貴校深造，渴望成爲一名對社會、對祖國有用的人才，期望成爲貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選取貴校，正是認爲貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認爲我個人很適合在貴校理解教育。
我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也十分注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每一天收、發作業，幫忙老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉爲生物課代表，在學習之餘，我也經常幫忙那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選爲三好學生。我用心參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫忙本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生就應德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅僅是擁有超多知識儲備的“材”，更就應培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以後衣食無憂。我的高中目標是成爲一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什麼作爲、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在xx網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多麼大，它的根總是深深紮在大地裏的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然後心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋樑。
令我頗爲自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是最好，但足以令我引以爲榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月能夠準備。我如飢似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。爲迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口：“爭省一，保省二”，此刻看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，噁心。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我十分難過，爲自己的付出而悲哀，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”此
刻看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用麼不是也幫忙我向心儀的大學更靠近一步麼我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我明白了過程與結果同樣重要。
我此刻只是團員，正用心要求入黨，因爲我相信唯物主義。不到長城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期盼您的認可!
面試時簡短的自我介紹 篇5
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中能抽空來觀閱我的簡歷，真誠的希望能到貴公司工作。
本人是一名初出茅廬的中專生，由於低學歷，讓我認識到了知識的重要，爲了更好及有效的學到所要用的知識，在知識涉取方面以實用爲主，此間學過了所有的機械製造自動化大專專業課程，而後以工作爲基礎，努力提高在工藝，產品設計，工藝裝備方面的能力。同時繼續拓展在專業方面的深度，瞭解了plc，數控加工，以及用軟件對產品結構進行摸擬分析。如靜力學，動力學，運動學等。以實踐爲主，用計算機提高效率，用理論豐富設計的要求來學習。目前可以在機械和電子相關的方面做設計，及機械專方面的設計。對於機械的基礎理論有一定深度的瞭解。
以推崇知識、經驗來提高自己的能力和水平，以解決問題爲本。以團隊合作使資源最優化，效率最佳化，打造一個好的工作環境。由於在工作方面的突出，曾負責過一些項目。
一直以機械爲方向執着的走着，以自己的能力證明自己，在機械的方向主要有汽車行業的設計、般天方面的設計及機械重工。
在絕望中尋找中尋找希望，人生終就輝煌！我相信在某些方面是很適合貴公司的要求。因爲有所放棄纔有我所得到的東西，同樣地，我認爲可以應聘到這份工作。最後祝貴公司蒸蒸日上，百盡杆頭更上一層。
面試時簡短的自我介紹 篇6
熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手潛力。良好協調溝通潛力，適應力強，反應快、用心、靈活，愛創新！提高自我，適應工作的需要。所以我期望找一份與自身知識結構相關的工作，具有必須的社會交往潛力，具有優秀的組織和協調潛力。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作潛力。熟練操作計算機辦公軟件。很強的事業心和職責感使我能夠應對任何困難和挑戰。
面試時簡短的自我介紹 篇7
當你走進三年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。
在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底.我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。
我最討厭那種諷刺 、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，爲這事，班主任還專門在班會上講這件事。
我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。
平時，我喜歡運動騎自行車 、滑輪滑、打乒乓……我有一個願望——長大了當一名老師，教出來的學生幹什麼得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。
面試時簡短的自我介紹 篇8
我名叫李青青，青是青春的青，青春就猶如鮮花迎風怒放，絢爛芬芳，我會好好把握青春，創造青春！我來一名高三學生，來自魅力城市長治。我是一個活潑開朗，充滿夢想對邊到充滿追求的女生。我愛好寫作和跳舞，我自己也愛寫一些小文章，我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質是我學習的目標，我也喜歡雪花的堅持，爲達目的勇往直前。閒暇時我也喜愛在舞蹈室裏擺弄舞姿，舞姿讓我其樂無窮。用肢體表達我的情感是我最大的享受。我熱愛生活，而影視節目又與生活息息相關，電影它那份神祕有爲之深深吸引了我，對編導的那份憧憬是我學習的動力。我更希望在編導專業中有所成就，今天我有機會站在這，還望各位評委老師給我一個機會謝謝！請記住我，我是1號考生，謝謝。
