博客自我介紹

初到一個新的環境,通常需要用到自我介紹,自我介紹是一種認識自我的手段。那要怎麼寫好自我介紹呢?以下是小編爲大家收集的博客自我介紹,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

博客自我介紹

博客自我介紹1

1、賦予名字積極的意義。

如:趙傑,這個名字,如果說:趙,是走之旁,加一個叉,傑是木字下面四點。這樣就一般了。沒有新意。

如果說:趙,是趙錢孫李的趙,百家姓中第一姓,傑,是英雄豪傑的傑,我的理想就是要做一個堂堂正正的英雄豪傑,不枉第一姓的稱呼。

2、故事法,講明名字的來歷或者編一個關於名字的故事,也是比較好的方法。

如:孫迎菊,可以這樣介紹:

我叫孫迎菊,據我媽媽講,在我出生的那天,我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來,於是我媽媽就給我起了這個一個名字。

再如:塗憶洪,可以這樣介紹:

我叫塗憶洪,洪,是洪水的洪。在我出生那年,我們家鄉發生了洪澇災害,國家損失慘重,我爸爸不顧我剛剛出生,就去參加了抗洪救災工作。因此,我媽媽就爲我起了:憶洪這個名字,希望我們能夠時刻想起那段艱難的歲月,珍惜現在美好的時光。

3、與名人掛鉤。與名人掛鉤,可以利用名人效應,讓別人更容易記起自己。

比如,有一位同學,叫:周江平,他是這樣介紹的:

我叫周江平,周是周恩來的周,江是xx的江,平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像,因此,我時時刻刻都把偶像掛在嘴邊,鞭策自己做一個對社會有益的人。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想象的空間,留有餘味。

如,我們剛纔講的:邢芸,這個名字,就可以這樣子介紹,效果就好多了:

我叫邢芸,芸是芸芸衆生的芸。我告訴大家一個祕密,你們要經常喊我的名字,你們就會得到好運。因爲我的名字的諧音就是:幸運!請大家記住我,我會帶給你們幸運的!

再如:劉學,這個名字,就可以這樣介紹:

大家好,我叫劉學,劉是劉少奇的劉,學是學習的習。我叫劉學,但從小學到大學,我並沒有留過級,而後來,我確實去美國留學了半年,現在可謂:名副其實啊!

5、圖像法。就是營造一種圖像,讓別人想象一下,這樣更能人記住你的名字。

比如:餘江雁,這個名字,就可以這樣介紹:

大家好,我叫餘江雁,請大家想象一下,在長江上空,有一隻大雁在飛翔,搏擊長空,那就是我,餘就是我的意思啊。請大家記住我的名字:長江上空的一隻翱翔的大雁。

博客自我介紹2

1、與當地的人文歷史掛鉤。

例如:

揚州:我來自江蘇揚州出美女,揚州自古出美女,揚州八怪名聞天下,揚州又是xx的故鄉,希望大家有機會可以到揚州一遊。

南昌:各位朋友,我來自南昌,就是中國革命鬥爭的第一槍就是在南昌打響的。

2、與地理方位掛鉤

例如:

哈爾濱:各位朋友,我來自哈爾濱,中國最北邊的省會,松花江上的最大城市.

桂林:我來自桂林,著名的旅遊勝地,桂林山水甲天下,想必大家都非常向往.

3、與當地景點、特產掛鉤

例如:

上饒,我來自江西上饒,上饒的名牌——婺源,中國最美的鄉村。

清遠,我來自清遠,大家都知道,清遠有天下聞名的:清遠雞!

三、職業

介紹職業,儘量要賦予職業積極的意義和形象化的比喻.

比如:老師,可以介紹:我的職業是老師,所以常常被人們稱爲人類靈魂的工程師.

計算機工程師:我的職業是的網絡維護工程師,我是虛擬世界的修理工.

銷售:我的職業是推銷員,就是"走出去、說出來、把錢收回來的"靠口才吃飯的人,所以我要來學口才提高自己的口頭表達能力。

我是來自..學院..專業。班的。,現在作爲大四學生,寫的.自我介紹已經和剛進大一以及大一期間的自我介紹有很大的區別了,當然那些伴隨着我的個人基本資料大體不會變,而年齡自然是增長了一歲,人生多了一些經歷和領悟,便僅僅因爲一件事或短短的一段時間,自我的認識,自我的介紹便大相徑庭了。

博客自我介紹3

1.我們博客的名稱"我們",小小的我們,組成一個大大的家。我們是一個整體,每一個同學,每一個成員都是我們中文07-2不可或缺的一部分,彼此的心中都有你與我。關愛這對方,從心開始。

2.版面風格:立足博客名稱和口號,小小的我們,大大的家。在版面上,我選取了這個富有詩意的版面,色調上配合我們中文專業,那種詩情畫意的風格,讓同學看到我們這個心靈之家,感到親切。

3.在日記的欄目上,根據本專業和本班同學的要求:

原創作品——中文專業,能說會道,開創新的網絡空間,提供網絡交流平臺。

生活日記——也就是我們同學的生活與團日記的版塊,提供給同學暢所欲言的地方。

心情隨筆——也可以根據自己的實際情況,寫寫自己對生活感悟或者我們自己今天的所見所聞

評論天地——可以對某一部作品或者某一部電影進行評論,提高我們的評論能力。

4.美麗的相冊——蔚藍的天空,曾經我們一起走過。珍惜我們彼此的緣分,在博客的首頁,我把我們班級的集體照放上去,因爲我們外出活動,最成功的一次,也是留影最好的一張之一。讓我們同學看到照片的時候,有一種共同的認同感,彷佛告訴同學,我們曾經是玩的如此瘋狂。