當換了一個新環境後，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發點。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編爲大家收集的開學自我介紹3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開學自我介紹 篇1
生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有着無數的人，有的溫柔，有的固執，有的暴躁……
我，一個普通的六年級學生。一頭烏黑的長髮，一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。一張活潑可愛的笑臉，像春天了嬌豔的鮮花在開放。我非常喜歡看書。
我的房間裏有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。記得有一次，我從朋友那兒借來一本書，如獲至寶，愛不釋手。回到家，連書包也沒放下，便坐在椅子上津津有味地看起來。燈光融融，倚船而坐，室外，登火輝煌，街市嘈雜。我卻在書中神遊，全然忘我……
我不僅喜歡讀書，而且喜歡大羽毛球。
剛接觸到羽毛球拍，覺得好陌生。看到別人打羽毛球時，心裏癢癢的，可是當自己拿着球拍時，卻不知道怎麼拿。後來，在我的苦練下，終於，羽毛球被我“征服”了，每次傍晚時分，我和媽媽都會到樓下打羽毛球，現在，我打羽毛球的技術越來越高了。
瞧，這就是我，一個活潑可愛的我，一個自信自愛的我，一個朝氣蓬勃的我，一個豁達樂觀的我!
開學自我介紹 篇2
今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。
我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。
譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講臺做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生“大家有沒有預習這本書啊？”接着開始講課。
而譚老師先讓我們談談對“語文”這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯繫；最後爲我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。
今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收穫，這個收穫不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！
開學自我介紹 篇3
我叫xx。一聽到這個名字，你是否覺得有長不大的意思？在父母眼裏，我永遠也長不大，x是我的小名，翻開字典查這個x字，是xx的意思。不好意思，真有點兒對不起這個名字，其實我沒那麼好的。我還給自己起了個筆名x。
今年我x歲了。x歲的花季，應該是快快樂樂的，x歲的x孩更應該是快快樂樂的，而我卻相反。我的性格註定我要在花季流淚。我動輒就哭哭啼啼。不過，我也蠻喜歡這樣的性格，她使我走向愛好文學的`道路，並且得到了老師的賞識。我特別喜愛文學，尤其是散文和詩。我常常把自己的快樂和憂愁融入一首首小詩和一篇篇散文裏。
我x歲開始上幼兒園，x歲上學前班，x歲上小學。在小學，我的座右銘是：學費不比人家交得少，成績更不能比別人差！所以，我的成績一直是班級的前幾名。媽媽也一直把我視爲她的希望，她的自豪。我就在這一片讚揚聲中長大了。大概因爲我的驕傲自大吧，漸漸地，我的成績滑到了中等。不過家人和老師沒有放棄我。他們認爲我一定會趕上去的。
現在，關於我的故事還不多。但是我想通過我的介紹，大家會想和我做朋友，我們一定能相處融洽的。
