自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的醫學生畢業自我鑑定（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
醫學生畢業自我鑑定1
五年的大學生活即將結束了，回首着校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力.
在校期間，我持着主動求學的學習態度，積極向臨牀上級醫生學習，秉着“健康所繫性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識爲日後的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
經過1年的學習與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今後的人生道路上取得更大的進步。
我熱愛醫學事業，並立志獻身於醫學事業！我牢記着醫學生的誓詞：我自願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。
工欲善其事，必先利其器。實習後我對專業的理論知識與發展方向相結合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。我能認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，爲我的成功指明瞭方向。
醫學生畢業自我鑑定2
五年的大學生涯，也成爲了時間長河中的一朵浪花，雖然銘刻了很多回憶，但卻成爲過去。留下了之有掌握的知識，和心中一直堅定的信念，幫助病人，成爲一個優秀的醫生。
大學非常忙碌，因爲我是學習臨牀醫學的，需要掌握的東西非常多，畢竟要成爲一個優秀的醫生，不是進入大學就行，而是要在大學中，學習積累更多的知識，這樣才能夠讓我們畢業後找到合適的工作，發揮更大的作用。進入大學前我就明確了自己的目標和方向，因此我一直都在按照學習規劃走，每天都在學校讀書。
我很少會離開學校尤其是在大一大二期間，因爲我時間不夠，我不但趁着這段時間學習了大一大二的知識還學習了大三大四的知識，因爲我覺得提前把所有的課程都學習了，那麼我就有更多的時間用來學習其他東西，讓我掌握更多的知識。我喜歡學習，也能夠吃苦，所以很多時候我都把學習當做一種愛好，爲了學好知識，系辦公室成爲了我經常去的地方，想要掌握好知識，那就必須要向老師請教，這樣才能夠學到更多的東西。
我假期也到醫院做過兼職，因爲沒有畢業，不可能做一些重要的工作，只是爲其他醫師拿一些東西，幫助他們做一些工作，比如一些儀器的使用操作，我能夠掌握運用因此在崗位上做了兩個月時間，在崗位上了解到更多，我發現很多時候作爲一名醫生，我們不但要能夠掌握基本的知識，更要有足夠的經驗，如果你能夠把一些疾病症狀說的清楚明白，但是當遇到類似的症狀時卻不知道是什麼原因這不是紙上談兵嗎？沒有什麼用處。
在醫院我看到過很多病例是同一種疾病，但是表現的方式有所不同，有的病人症狀比較輕，有的比較重，所以最後反饋的結果與我們所學的一些東西有一定的出入。只有進入到工作中才會知道自己還有很多不足，同時也鍛鍊了自己，讓我明白學習還得加強。因爲在學校，沒有醫院這樣的環境，讓我們見識到更多病例。在學校有些東西是學不來的，只有進入工作後才明白。
我在大學期間結交了很多朋友，也參加過各種活動，比如羽毛球社團，或者體育社團等等注重自身的鍛鍊，也重視學習積累，與學校老師相處融洽，得到很多老師看重，並且在大學期間多次拿到獎學金，成績一直穩定在全校前五，每個學期到來我都會積極的學習，不爲好成績驕傲，也不會放鬆學習。始終堅持自己的學習理念，多學，多問，用勤奮彌補自己的不足。
雖然五年時間匆匆，但是我卻沒有浪費時間，該學習的我基本都已經學習掌握了，該考的證件也在大學期間拿到，這讓我少了很多就業的憂慮，而且有過實習的經歷，我也有了自己的去處。我相信只要我依然保持這積極的心態，虛心接納知識，勤奮工作未來在崗位上也能做出一番成績。
醫學生畢業自我鑑定3
三年來，我不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。在師友的幫助下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了醫學專業課程。同時，在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種相關醫學知識的學習。
我熱愛醫學事業，並立志獻身於醫學事業！我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。
進入大學一直是我的夢想，但真正的大學生活並不是我所想象的那樣，在進入大學前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學習中解放出來了，但我很快就明白了，大學更要努力學習，面對周圍更多，更優秀的同學，我打消了以前的念頭，開始了進入大學後各課程的學習。
在這一年基礎課的學習中，我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸瞭解了人體的結構，生理特點，病理過程等，爲自己第二的臨牀課打下了堅實的基礎，同時在這一年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結了學多科學的學習方法，並在自己的實際學習生活中得到了紮實的運用。
通過這一年的理論學習，我自己堅信但是的選擇是沒錯的，今後我還要繼續努力，爲下一步的學習和生活鋪平道路。
通過第一年基礎課的學習，我對第二年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣，在學習中，我比第一學年的學習更加努力，課下努力複習以前的.基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應地得到了發展。
在臨牀課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑑別及治療原則等更爲重視，爲以後的臨牀實踐打下了堅實的基礎，但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的，對它還是不瞭解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以後的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，爲祖國的醫學事業做出突出的貢獻，爲人類的醫學事業做出更大的貢獻
醫學生畢業自我鑑定4
五年的醫學生涯結束，現在回想不經感慨，這五年來我對自己這個專業的熱愛不曾有減少，現在即將畢業，回想這五年的醫學生涯，我就時常會想到那些點點滴滴，還記的剛剛來到xx大學的時候我的那種激情澎湃，還記得剛剛來到這裏的那種鬥志昂揚，很多很多的回憶，這裏的每一個珍貴的瞬間，都值得我在今後無限的遐想，直到現在我覺得這些經歷還在昨天，現在這些都過去了，馬上面對的就是畢業這兩個字，但是儘管是畢業了，我對自己的要求不會有減少，時常回顧一下這幾年的經歷，在今後還會繼續的努力，現在也該鑑定自己：
五年的醫學生涯也彈指過去，這五年中發展了自身很多方面，在學習方面，五年的醫學經歷豐富了我的知識，在自己的專業方面我腳踏實地，打好自己的醫學基礎，平時的學習上我非常的努力，在老師上課的過程中積極的提問，不懂的提出來，學習的了很多的課程，我的主動學習能力是很強的，在平時休息的時候我會自己主動的看書，在私下給自己計劃好學習的時間，不把在學校的時間浪費掉，在學校的時間是很珍貴的，也是很值得回憶的。
我不滿足於書面的知識，在實踐方方面我會想相關的老師請教，我認爲醫學主要還是實踐，在這方面我積極的上好每一堂實踐課，認真細緻，不偷懶，豐富自己的動手能力，一方面也加強自己的心理素質，在解刨學這一門上面我非常的用心，作爲一名醫學生我深深的知道這門課程的重要性。
在生活方面我是一個表達能力較好的人，身邊的朋友會比較多，可以說很多，但是我知道自己應該處在一個什麼樣的圈子裏面，對於自己的交際圈我做到了綠色健康，積極向上，我覺得處在這個環境下自己也會改變很多，生活中我還是一個特別容易相處的人，對於生活的態度我是比較積極的，大家都覺得我平時很樂觀，相處起來也沒有壓力，在私下我能同學相處的好，不會跟同學發生衝突，在私下也跟老師很融洽，跟老師的關係很輕鬆，總之我能夠正確的面對生活，正確的看待自己。
當然我也有不足的地方，我覺得一個很大的缺點就是很多的時候不夠自律，自己計劃的事情很多時候不能夠自覺地去執行，這是一個很重的毛病，我知道這也會影響我在接下來的生活，特別是在今後的工作中，我覺得這是個問題，我會正確的去解決這個不自律的毛病。
醫學生畢業自我鑑定5
即將畢業了，暮然回首大學這五年走過的學醫之路，感慨萬千，對於身邊的人和物，除了懷念，更多的是感恩。我曾經在想大學五年很短，怎麼能把一個剛走出高中課堂、志在學醫救人的18歲少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫生？（當然了，理想這種東西是不是一時興起一下搞定，是要花很長甚至是一生的時間去追去尋去努力。）也在想五年很長，長到在這五年的尾聲裏，我竟覺得自己很是幸運，思想上、學習上、工作上、生活上，滿滿都是收穫，這所學校，裏面的老師、同學，以及我們所一起經歷的一切，像是一路旅行，當然已經不能清晰地記起所有的沿途風景，但那些當時看來蜿蜒崎嶇現在又覺美不勝收的，卻都在心裏留下了深刻的印記。
猶記懵懂的大一，剛進大學校園對什麼都充滿新奇，什麼都想嘗試，什麼都想參與，於是加入了學生會的兩個部門：文娛部和覺得可以發展自己寫作興趣的院刊，也參加了諸如校慶合唱這樣的活動，後來又在班級擔任了團支部書記，在學年末的暑期負責的一個實踐活動，等等。參與了很多的學生活動，踏實、認真、負責、熱情，飽滿了我那一整段大一的時光，自覺在其中得到了鍛鍊和成長，工作上付出的努力也得到老師和同學的肯定。但由於在工作和學習的厚此薄彼，一向在學業上勤奮努力的自己突然不習慣這第一個學年不理想的成績，一整個暑假都在找原因，在反省，求教於身邊的同學和親人，他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂的意見：積極參與學生工作固然重要，但要學會合理安排和分配時間，爭取在學習、工作兩者之間找到平衡點並良性發展。
大學二年級，我虛心聽取了之前的意見和建議，並根據自己前一年的情況作出調整：適當擔任學生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力，同時也將更多的時間投入到緊張的專業學習上，與輔導員老師和部門同學溝通後，取得了他們的支持。之後我便將重心放到學習方面，加上對醫學的興趣，我很快便摸索出一套適合自己的學習方法，大學裏的學習不同於中學，多了自主性，學習上多了可以自主發揮的彈性空間和時間，自學能力便顯得尤爲重要。對於醫學學科的學習，我始終覺得最爲重要的是將應該掌握的理論知識紮實掌握，以便在將來與技能實踐的結合中能夠熟練應用並融會貫通，至於考試與成績，期末備考是一個將所學知識整合理順並牢固掌握的過程，醫學院的期末需要醫學生作出十分的努力，至於結果，也就是考試與成績，倒在其次，畢竟考試帶有一定的隨機性，我始終覺得努力都會有收穫——就是你努力一個學年所掌握到的醫學知識。經過一學期的努力，我在學習上取得了較之前長足的進步，但學海無涯，學業上的不滿足，讓我覺得還是有進步的空間，這也是對於下學年的激勵和鞭策。與此同時，工作上我也認真完成了自己的本職任務，在班級、學院、學校的學生活動上獻計獻策，貢獻出自己的微薄之力。
大學三年級是基礎學習的最後一年，學習更是顯得尤爲重要，而在學生工作方面因爲有了新老接替，重心還是在班級的建設上。在學習上，很多關鍵的基礎與臨牀的橋樑學科都需要去認真學習、紮實掌握。有了這樣的認識以及前兩年摸索出來的自己的學習經驗和方法，這一學年的學習始終保持以往熱情並取得了優秀的成績。
大學四年級是較爲特殊的一年，理論學習與臨牀見習同時進行，理論學習的都是臨牀的主幹學科，見習則是初步體驗作爲一名醫生的工作，需要付出全身心的精力去過渡，去成長，我堅持每天規律的學習生活，即早上見習、下午上課、晚上溫習，在有限的緊張的學習生活中體驗一種有序的樂趣。
大學五年級則是我們應用之前四年所學的理論知識並與臨牀實踐相結合的一年——實習期。作爲一名實習醫生進行各科室的輪轉，初步擔任作爲一名醫生的工作，集學習的醫學生和進行診療的醫生兩種角色於一身並在其中適應這種轉換，任重道遠。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對升學或者投入工作的選擇與準備，我根據自己的興趣選擇了前者，在臨牀工作之餘進行備考複習，終於在研究生入學考試中以優異的成績順利升入理想的醫學院校。
醫學生畢業自我鑑定6
回首四年的醫學大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。
在學習上，爲適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是計算機專業，因此十分注重實際操作潛力，除了理論學習之外，我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方就請教於他人。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此意志視爲，我把自己的主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一向都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。
在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，並且成爲一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成爲一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行爲方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。爲社會爲學校爲同學爲身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，並且一向在追求人格的昇華，注重自己的品行。
在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。此刻我理解道理，樂於助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發現自己的不足在於專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今後努力提高、完善自己的。爲日後的生活工作打下了堅實的基礎。
四年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於應對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，應對過去，我無怨無悔，來到那裏是一種明智的選取；應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己必須會演繹出精彩的一幕。
