自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？以下是小編整理的專升本個人自我鑑定（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
專升本個人自我鑑定1
我大學三年，自身專業從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機牀上，使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。
身爲理工的我，在完成本職工作的同時，在班也會要求自己無論做什麼大小事務，爲管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踊躍參加學校和班集體活動。
“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬於自己的一方天地。
大學主修課程有：數控機牀與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械製造基礎、機械設計基礎、數控機牀的維修與保養、、autocad、proengineer等。
本人在大學三年中對本專業的知識學得比較紮實，而且還多方涉獵，在數控車銑牀進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程，可以進行_系統的手工編程，懂得機械製圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑，普車。鉗工操作等。
在校內實習廠搞過數控銑，數控車，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產設備和操作有了全面的瞭解，另外自己爲人、處事的能力也得到了提高。
專升本個人自我鑑定2
雖然當初考大學的時候沒有考上本科，只能去上專科。但是我也是沒有放棄自己的，我一直在努力的學習，想抓住專升本的機會。我知道現在的社會對學歷的要求是越來越高了的，所以我也想讓自己變得更加的優秀一點，能夠在社會上生存下去。現在我也憑藉自己自己的努力成功的升上了本科，我自己心裏也是感到非常的欣慰的，在之後的學習生活中我是會更加的努力的，是不會辜負自己的。
其實在我準備考試的時候心裏是會有一點着急的，當時班上的很多同學都已經找到了工作了，我害怕若是等自己考完之後再去找工作的話就會有一些難了。因爲在學校的這幾年我都是在認真的學習的，從進入這個學校考試我就在爲這一次的考試做準備了，所以在其他的同學做兼職、實習、找工作的時候我都是在學校的。若是說心裏不害怕那是假的，其實是很怕自己考不上的，因爲這個考試的難度是很高的，錄取率也是非常的低的。但自己也是不想放棄的，若是不去嘗試一下我怕我以後是會後悔的。好在這一次的結果是很好的，我成功了。
在學校的這幾年我真的是非常的努力的，因爲我一開始的.目標就是在畢業的時候去考這個專升本的考試。我也知道有一個好的學歷對我們來說是非常的重要的，元不是麼呀聽過別人說的一些讓我放棄的話，但若是不嘗試的話自己也是無法死心的。這幾年的時間除了上課的時間我都是在圖書館度過的，雖然這一條路是很難的，但是我覺得自己只要努力不是不可以做到的。也因爲這樣我在大學除了室友之外都沒有什麼朋友了，因爲能夠上專科的都是成績不怎麼好或者是不愛學習的，所以我在學習的路上可以說是非常的孤獨的。但是我對自己做的這個決定是不後悔的，現在的這個結果告訴我我的選擇是對的。
當初高考的時候發揮失常了，所以我只能夠上一個專科。其實自己心裏也是非常的不服氣的，但若是讓我復讀我也是接受不了的，因爲壓力會更大，我怕我考得更差。所以我只剩下了專升本這一條路了，我是憋着一股勁在學習的，我想證明自己，我也是覺得自己是有那個實力的。現在事實證明我是有這個能力的，雖然當初這個一個人學習的時候也會有格格不入的感覺，但我現在是真的很慶幸自己做了這個決定的，也很慶幸自己堅持了下來。
專升本個人自我鑑定3
回想三年前爲什麼想提升自身學歷，爲什麼選擇夜大專升本，我想每個同學都有各自的想法和目的。如果順利畢業，實事求是的說我想我收穫的主要是學歷（在最後的衝刺階段以最大努力拿到學士學位），其次是豐富了專業知識；出現這種情況，我覺得還是自制力不夠，記得剛入學的時候，雄赳赳氣昂昂的重新拾起遺忘的高數，上課的時候那個認真，筆記做的密密麻麻，到第二年度的時候，有開始放棄繼續學習的想法，再到最後一年堅持又重新樹立信心；經歷了種種思想鬥爭，終於到了畢業的階段了。
三年前，順利通過了全國成人高考後，成爲xx大學xx專業的一名學生，從此開始了邊工作邊學習的不脫產學習生涯。一邊工作一邊學習是件即費體力又費精力的事情，與統招的在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在工地上茫茫碌碌，晚上有課的時候還得馬不停蹄的擠着擁擠的地鐵趕到學校參加學習，週末放棄與妻子和孩子的相處，早早的從x出發到學校學習。在這點上我一直很欽佩班上的部分同學，他們總是能準時參加學習。因工程項目在xx，沒有特殊情況每週肯定到學校，但這也多多少少影響了學習的出勤率，沒能把工作和學習安排妥當，主要還是以工作爲主，畢竟上有老下有小，還得有收入、生活，在此向學校及老師道歉，望包容、諒解。
對於xx專業，對於我來說是非常熟悉的，因本人的第一專業是xx，學XXX就是爲了深造、重塑自我，第一專業學過的，這次學習繼續加深課程難度理解，沒學過的仔細認真學習。在專業學習中結合實際工程中的案例，分析問題、解決問題，從中汲取經驗，與統招生相比這是我們的優勢，對於學科出生的人來說，學習的昇華就是從理論到實際，再從實際到理論的過程。雖然沒有統招生在校學習那麼紮實，但我進入學校的第一堂課，已樹立自己的信念，不脫產學習不容易，既然來了，就好好學習，認真聽課，聯想實際工程與理論的結合，爭取質的飛躍。
除了專業學習上的提高，和其他同學的交流，在這三年的相處也是一種難得的學習機會。學習他人的優點、爲人處世的方法，工程中的管理方法及工作交流經驗，無疑是一種巨大的財富。雖然三年失去了部分與家人團聚的時間，失去了工作中應得的報酬，但是得到的卻是無形的財富，在以後的工作中會發揮不可估量的作用。
活到老，學到老，通過同班大齡同學的經歷，使我再一次深深體會到知識的力量。回想大專時在校專職學習專業的時候；回想利用工作之外時間，自學考取一級建造師的經歷；回想這三年的不脫產學習；使我深刻認識到有老師指導的學習，真的不容易，在以後的人生道路上恐怕這樣的機會會越來越少。
最後，感謝學校領導、老師、公司領導的包容、諒解，使我完成這次難得自我提升學習。
專升本個人自我鑑定4
光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因爲通過再次全面的學習醫學影像專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，爲實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下：
在思想品德上，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我牢記着醫學生的誓詞，努力爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，在圓滿地完成了全部課程並系統地掌握了醫學影像專業課程的同時，也注重於對各種相關醫學知識的學習。重點了疾病的診斷和治療原則，且對於一些常見病的影像特點、診斷和鑑別診斷重點掌握，爲以後更好地運用到的臨牀實踐工作中去打下堅實的基礎，同時三年的自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。在邊工作邊學習中，我合理安排空閒時間，做到理論聯繫實際，學以致用。
三年的業餘學習，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業餘本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峯繼續攀登，並以此作爲回報社會的資本和依據，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！
專升本個人自我鑑定5
成績已成爲過去，未來屬於自身。人生的道路還很長、很長，我希望能繼續努力，不斷提高和完善自身。
五年的大專生活已成爲過去式。從踏入大專門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自身的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生，併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自身的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此，我把自身的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
大專這五年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，五年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我應該善用於揚長避短的方法來促進自身，提高自身的綜合水平能力。
專升本個人自我鑑定6
畢業在即，回首二年的網絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師爲我們默默無聞所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
20xx年我大專畢業，在社會工作兩年之後，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校裏所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學習，進修。但是由於工作性質的關係，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。針對這個問題，20xx年春我懷着強烈的求知慾和進取心報讀了西南大學網絡教育學院漢語言文學專業（專升本），通過二年的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。
西南網院的教育是開放教育。以自學爲主，結合利用網絡教學平臺輔導學員學習。二年的學習時間不長，平時工作也相對繁重，面對諸多困難，本人充分利用工作業餘時間，通過觀看視頻授課光碟和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難並進行自主學習。期間，本人下功夫認真學習網院開設的專業必修課程，對專業知識理論有了系統的瞭解和把握；對文學作品的認識有了一定的廣度個深度，彌補了以往對此認識和把握的不足，拓展和提升了專業知識水平。在教育實習中，本人將兩年學習到的知識運用到工作中，在各個方面取得較爲滿意的成績。二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，爲我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。 二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，爲我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。
