自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編精心整理的工作自我鑑定5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作自我鑑定 篇1
忙碌的一年轉眼就要過去了，我們將迎來嶄新的20xx年，回顧20xx年的工作，展望美好的20xx.
本人在公司主管領導的指導下，堅守在保潔工作一線，作爲一名保潔班長工作能積極主動，認真負責，全身心的投入在保潔工作之中，一切服從領導安排，工作任勞任怨，工作上不計較個人得失，能不折不扣的完成領導交辦的各項工作任務。在領導、同事的幫助支持下，積極動員員工，在工作上最大調動員工積極性，在“三創”時期帶領員工組織勞動，不給公司拖後腿。總的來說在全年的工作上取得了一定的成績，在取得好成績的同時，我將會一如既往加倍的努力工作，和同事們一起爲小區的業主們有一個乾淨舒適的環境而努力工作。
在取得好的同時，也有許多的不足之處，我一定在新的一年努力完善，改進，克服不足，爭取更好的成績。
工作是靠大家辛勤勞動的結果，而不是我個人所能做到，在此也衷心的感謝領導和同事們幫助和支持。
20xx年x月x日
工作自我鑑定 篇2
大學生活即將結束了，回首校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗。我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護共產黨的領導。在校期間毅然遞交了申請書，並在黨校學習結業時被評爲“優秀學員”，光榮的成爲了一名共產黨員。
在學習上，我端正個人學習目的、學習態度，大學四年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，注意各方面知識的擴展，能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件。廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，爲成爲一名優秀的大學生而不懈奮鬥。
在工作上，研讀了大量論著，與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。注重培養獨立思考判斷和研究的能力，並且有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。在校期間，積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力，能迅速的適應各種環境。
在生活上，我向來崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。我不斷地完善自己，提高自身素質，認真鑽研，勇於創新。與老師與同學保持着緊密的關係，樂於幫助同學解決學習與生活上的麻煩。不僅如此，我還熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
作爲一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
工作自我鑑定 篇3
爲了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業有限公司進行實習，在辦公室擔負行政文員的工作，在此我對我的實習工作做一個自我評價。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，把握了這些機器的基本操縱，瞭解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了很多更有用的東西。
開始實習時，剛進進陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎樣辦。是同事們友善的微笑減緩我的爲難。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。
作爲行政文員，任務比較瑣碎複雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說着輕易，做着難。天天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。固然這時候候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要分主次，有條理是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
實習是我步進社會前的第一課，教會我怎樣待人接物，如何處理各種事情。固然在短短的3個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對我是非常重要的。
這次實習告知我，在社會這個大學堂裏我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，不管大小認真踏實的完成每件事，走好每步。
通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下往!
時光匆匆，爲期3個多月的實習已美滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功後的欣喜和激動，也有挫敗後的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收穫業務技能的同時，內心也經歷着奧妙的成長。
面對新的環境，新的顧客，內心有點緊張。在看似繁忙而又緊然有緒的工作中，我開始記住了客戶這個詞，由於我深知客戶是我們的服務對象，我開始體味微笑服務詮釋的真理。
這一次實習主要是行政。同時，學習聯行來往業務。前幾周主要是以看爲主。開始安排我在財務部學習。我從整理髮票開始。固然看似一句話就可以講清的流程，但實際操縱起來卻其實不是行雲流水般流暢的，這其中所抱露的細節題目也決不是可以草草了之的。我從編碼開始，漸漸熟習整個操縱進程。但漸漸的隨着熟練程度的增加，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得。正如我們主管說的：財務部工作需要的不是超凡的智力，而是一份仔細和耐心。確切如此，財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和仔細。所以我一直都在培養自己這方面的能力。剛開始時，幾近每天每做一件事都要出錯，但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下，我已漸漸從常出錯，減輕到少出錯，犯小錯，並爭取不出錯。我把每次出錯都做爲對自己的一次警示，更是做爲自己邁向成功的一道道關卡，人生不謝絕出錯，重要的是看待錯誤的正確態度和以後的自省。
由於老闆和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，固然對公業務不是很多，但是在一些簡單的業務中我漸漸培養自己專注和仔細的能力。由於我覺得業務可以學，但性情是需要漸漸培養和塑造的。它需要一個進程，更需要一份恆心。
3個多月的時間轉眼即逝，但是它留給我的決不單單是業務技能的進步，更多是一種精神的同化和感化。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的出發點上，我將重新審閱自己，不斷的給自己充電，在進步業務能力的同時，加強技能練習，使本身在原有水平上再創新高。
工作自我鑑定 篇4
本學期，是不尋常的一個學期。
課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面。
回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。
在平凡的崗位上，教師們進取投身到這一偉大的教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。
一、紮實開展教學常規管理工作
促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。
所以，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》。
結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，並組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。
嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。
定期檢查教師教學常規工作落實情景，發現問題及時反饋並進行跟蹤檢查。
1、落實教學常規的管理制度，規範備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。
本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。
基本做到“五有”：有佈置、有檢查、有記載、有鑑定反饋、有整改意見。
全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。
做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。
每課教案儘量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。
開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。
2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。
在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、鑑定教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。
學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的.實質性提高。
3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。
教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。
對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。
同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。
4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，並詳細記載檢查情景，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。
經過嚴肅認真、細緻具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。
二、切實轉變教師的教學觀念當前
基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。
作爲教學改革第一戰線上的教師，身系重任。
唯有切實轉變教育教學理念，纔有改革可言。
爲此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織教師共同學習。
並結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。
各年級教師備課正常化、規範化、個性化。
經過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海裏。
三、努力提高教師的自身素質
新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，爲了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。
每學期初就制定了教學和教研工作計劃，經過“走出去，請進來”等形式，切實提高教師們的業務水平和本事，教師外出聽課次數日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。
使得音樂教學質量有了較大的飛躍。
要求教師用全新理念備課，在備課中充分研究學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去研究。
課前有準備（資料收集），課後有拓展。
備課要做到兩次備課檢查，注重於實踐後的反思，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查正常化，嚴格把關，發現問題，及時指出，並進行跟蹤檢查。
每次檢查，均公正鑑定，及時反饋，發揚先進，鑑定提高。
有力地提高了教師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。
僅有以更足的幹勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望。
四、關注學生個性差異，發展學生的潛能新課程提倡：
教育是爲了一切學生的發展。
學校不但重視改革課堂教學，並且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐本事。
本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節配合少先隊大隊部開展瞭如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。
在教師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛鍊、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。
在這次全縣音體美抽測中取得了好成績並得到了領導的認可。
五、全面客觀地鑑定每一個學生
新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發展"的課程鑑定方式。
爲此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地鑑定每一位學生"召開研討。
每位教師都能結合自我的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。
最終全體教師達成共識：不僅僅要關注學生的學業成績，並且要發展學生多方面的潛能。
在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發其內在的學習動力。
六、家校聯繫
有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯繫，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統。
本學期，爲了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。
我校在六一時開展了家長座談會，異常邀請了本村中的村書記、村主任、老人協會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村幹部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現象。
會議的成功召開，進取推進了村、家、校工作的進程，爲以後取得廣泛的家校聯繫指明瞭方向。
"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。
課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所學校，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。
不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。
工作自我鑑定 篇5
現將項目工作情況總結如下： 三、主要做法
（一）提高認識，加強領導
實施“萬名醫師支援農村衛生工程”項目工作是提高農村醫療機構服務能力的重要途徑，也是探索建立城市醫院支援農村衛生事業的長效機制，實現城鄉衛生事業均衡發展的重要保障。實施好這項工程，對於加強農村衛生人才培養，逐步建立一支爲農民服務的醫療衛生隊伍，提高農村常見病、多發病的診療水平，緩解農民“看病難”、“看不起病”的問題，促進城鄉衛生事業全面協調可持續發展具有十分重要的作用。爲加強項目工作組織領導，自治區衛生廳、財政廳聯合成立了項目領導小組，下設辦公室，專門負責項目的決策和實施等工作。各項目市、縣（區）衛生行政部門也成立了相應的項目工作領導小組，加強對項目工作的具體組織、協調工作，爲項目工作奠定了紮實的組織基礎。20xx年，自治區衛生廳與五市衛生行政部門和自治區級支援單位簽訂了目標責任書；各市及時召開了啓動會議，五市衛生行政部門與受援縣衛生行政部門、支援單位、受援單位共同簽訂目標責任書，明確各自的職責與義務，及時派駐醫療隊。並層層制定考覈辦法，加強考覈，增強做好項目的責任意識，有效促進了全區農村醫療衛生事業的健康發展。
（二）管好資金，保障到位
（三）精心組織，抓好落實
爲使新一輪的項目目標取得顯著成效，20xx年，自治區衛生廳根據20xx年項目工作取得的成效和存在的問題，針對當地老百姓最迫切的醫療保健需求和鄉鎮衛生院亟待提高的相關專業技術需要，調整了項目方案，同時新增加了紅寺堡開發區的兩個衛生院，重新確定了對口支援關係。於7月中旬，召開了20xx年“萬名醫師支援農村衛生工程”啓動大會，總結了20xx年項目工作，部署和推動城鄉醫院對口支援工作的深入開展。會議上，自治區衛生廳與五市衛生行政部門和自治區派出醫療機構簽訂了目標責任書。衛生廳領導提出要堅持“六個結合”。即堅持支援縣醫院工作與支援鄉鎮衛生院工作相結合、臨牀與公共衛生服務工作相結合、支援醫療隊員職稱類別及專業技術與受援單位科室類別及專業需求相結合、巡迴醫療與固定駐守服務相結合、長期支援與短期支援相結合、支援單位下派人員與受援單位上派人員臨牀進修相結合。會後，各市及時召開了啓動會議，五市衛生行政部門與受援縣衛生行政部門、派出單位、受援單位共同簽訂目標責任書，明確各自的職責與義務。各支援單位派出的醫療隊員於20xx年7月底前全部到位開展工作。
（四）強化措施，穩步推進 各支援醫院以幫助受援醫院培養醫療人才爲重點，以提高受援醫院技術水平爲關鍵，開展了大量工作。一是各支援醫院結合實際，協助受援鄉鎮衛生院，加強和規範了規章制度、崗位職責與操作規範，從而實現了“工作有制度、崗位有職責、操作有規範”。二是在醫療質量管理上，醫療隊員認真規範病歷與處方的書寫、合理使用抗生素、強化護理質量監控和院內感染控制等，進一步提高基層衛生院的服務水平。三是向受援醫院捐贈了一批適合農村醫療服務需要的設備和物品，改善了服務條件。爲受援醫院援助設備、藥品、物資等共205408元，通過技術設備的支持和幫助，切實促進了鄉鎮衛生院的發展，有效的解決了當地羣衆看病難、看病貴的問題。四是強化培訓指導，推進技術幫扶。各支援醫院針對鄉鎮衛生院的實際情況，通過巡迴醫療、組織查房、
