自我鑑定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家收集的工作自我鑑定8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作自我鑑定 篇1
20xx年眼科在院領導和主管部門的正確指導和幫助下，在全體醫護人員的共同努力下，內強素質、外樹形象，力求突破，爭創一流，狠抓醫療服務質量，強化管理，各項工作取得了顯著成績。現總結如下：
一、 組織紀律方面：
認真執行上級有關的文件精神，嚴格遵守法律、法規，嚴把醫護質量和服務 質量關，全年無一例重大醫療差錯事故發生。在我院原有的各種內部規章制度下， 逐步提升我科自我約束、自我管理、自我教育的能力，做到依法、依章程開展各項工作，一年來在醫院組織的工作檢查中，受到院領導的一致好評。
二、 工作開展情況：
20xx年醫院門診接診患者約13000餘人次，其中初診患者約7500餘人，復 診患者約5500餘人，住院人數1055人。門診手術約630人次。科室門診收入 *******元，住院收入******元,總計科室收入：******元。比20xx多收入****** 元，增長率41.13%.
1：20xx年10月與衛生局及殘聯聯合創建“白內障復明工程”活動，爲迎接這次活動，醫院多次組織人員下鄉進行普查、宣傳。共爲130例白內障患者免費實施了手術。術後據複查資料和回訪數據顯示，手術脫盲率99%以上，我們的 工作得到了衛生局、縣殘聯領導的認可。 3：醫院還不斷加強基礎設備的投入：20xx年購進了國內外先進的醫療設備。例如新增了德國zeissoct、眼底照相、血管熒光造影等高端設備(其中oct的引 進填補了我縣眼科設備的空白)。新設備的投入使用，使我科診療能力和診斷水 平得到極大提升。4：一年來我科共接受錦旗2面，表揚信3封。 5：20xx年我科是全院電話回訪率最高，（回訪率基本達到100%）回訪評價 最好的科室。
三、業務學習情況：
20xx年我們始終把學習和培訓做爲科室管理工作的重要內容。把提高醫護人員技術水平、質量意識、服務意識、風險意識和安全意識的作爲重要的基礎工作，增強醫務人員的職業素養，切實提高醫療質量保障醫療安全。
四、下年度工作計劃：
20xx年的工作要認真學習宣傳，繼續認真持久地做好醫療服務質量，做到內強素質、外樹形象、強化管理，使科室再上新水平、再登新臺階。重點抓好以下幾個方面的事情：
1、進一步加強科室宣傳，利用各種形式，採取各種辦法，把科室宣傳出去，使 科室知名度越來越高。注重信息溝通，把科室治療特色，治療效果，新開展項目和先進的儀器設備及時宣傳出去。
2、要求科室成員對院訓、院規、醫院宗旨、醫院目標等使其深入人心，凝聚力 量，振奮精神，共赴醫院發展做出貢獻。
3、根據我科的實際情況，積極鼓勵各醫護人員不斷提高醫療技術和醫療服務。 搞好科室講座進一步抓好醫療質量和服務質量，使科室整體醫療水平提升。 總之，我們將以精良的設備、尖端的技術及優質的服務爭取爲更多的眼病患 者送去健康和光明！
工作自我鑑定 篇2
手術示教、疑難病例討論等各種形式有針對性地培養當地醫護人員。石嘴山第二人民醫院先後選派了8名專家進駐原州區寨科鄉中心衛生院，積極主動地投入到醫療、教學、護理工作中，進行實例病情分析，組織開展疑難病例討論等，銀川市第一人民醫院根據隆德縣醫院現有的醫療設備及條件，積極診治疑難病症，開展一些疑難複雜的手術，使一些在大醫院才能診治的病人得到及時的治療，如：第一例截肢術、第一例子宮全切術、第一例胃癌手術；老百姓不出縣門，就享受到二級以上醫院的診療，還爲隆德縣醫院和桃山鄉衛生院免費培訓醫護人員15名，提高他們的專業技術水平，爲當地培養了一支“帶不走的醫療隊”，也爲受援醫院的長遠發展奠定了良好的基礎。五是積極探索長效機制建設，彭陽縣制定並下發了《寧夏回族自治區萬名醫師支援彭陽縣農村衛生工程管理考覈辦法》；西吉縣實施縣直醫療衛生單位對口幫扶鄉鎮衛生院工作，任務一定三年不變。六是開展了大量的醫療診治工作，受到羣衆的熱烈擁護。截止目前，醫療隊員累計工作日10542，接診各種門診患者60177人次，住院10101人次，搶救危重病人326人次，開展各種手術450多例，專題講座203次，幫助開展新業務47項，援助設備、藥品、物資等折價59370元。七是廣泛開展健康教育，提高羣衆自我保健意識。各支援單位在認真開展受援衛生院的對口支援活動的同時，走出醫院，進村入戶到羣衆當中去，開展多種形式的巡診、義診及諮詢活動，開展義診諮詢9000多人次，健康教育宣教3萬餘人次，廣泛宣傳衛生科普知識和健康防病常識，引導羣衆養成良好的衛生習慣，幫助提高當地羣衆的自我保健意識。八是各支援單位加大對受援衛生院技術幫扶的同時，根據受援衛生院的實際困難，與受援衛生院院長協商，援助資金維修鄉鎮衛生院手術室、產房及附屬設施。自治區第三人民醫院選派兩名內科主治醫師幫扶彭陽縣新集鄉溝口衛生院的同時，購買10噸煤解決了衛生院的冬季取暖難題。 （四）加強督查，注重實效 嚴格按照項目責任書上的工作任務進行細化、量化，分解任務目標。各市、項目縣（區）衛生局定期地對項目執行情況進行督導、檢查。各市衛生局對項目進展情況、實施效果、社會效益進行綜合考覈評估。受援單位對派駐人員的工作情況進行考覈，將考覈結果反饋支援單位，作爲醫務人員年終考覈和職稱晉升考評的重要內容。自治區衛生廳不定期對項目執行情況進行全面督查，對工作成績突出的予以表彰獎勵，對不按責任書履行職責的單位和個人進行及時處理，扣減支援工作補貼，並納入到各自治區級支援醫院、五市衛生工作年度考覈結果。今年12月上旬，組織專家對項目市、縣（區）的衛生行政部門、支援醫院、受援衛生院開展工作情況進行了督查，在肯定成績的同時提出了今後工作的重點。 二、主要成效 項目啓動以來，各級衛生行政部門和有關醫療機構非常重視，按照“派出一支隊伍，帶好一所醫院，服務一方羣衆，培訓一批人才”的指導思想開展了大量工作。
我們感到，“萬名醫師支援農村衛生工程”在促進我區農村衛生人才隊伍、服務能力建設方面發揮了重要作用，深受廣大農民羣衆和基層醫務人員的歡迎，收到了很好的效果，主要表現在以下幾個方面：
（一）提高了基層醫療機構的綜合服務能力
在醫療隊員的帶動和積極幫助下，受援單位不同程度地開展了適宜新技術、新業務，從而帶動了受援單位的專業技術發展，吸引了更多的農民羣衆在當地看病就醫，使受援醫院就診人數平均增加了25 ％。許多鄉鎮衛生院積塵良久的醫療設備得到了充分利用，業務工作進一步拓展，服務能力得到了明顯提高。如石嘴山市人民醫院指導受援衛生院開展產科和放射科工作，協助衛生院檢驗科開展了血液及尿常規檢查、乙肝表面抗原快速檢測法等新技術、新業務，提高了衛生院的技術水平。另外，對衛生院檢驗科的各類儀器進行保養及維護，缺乏一些基本試劑、器材的，經過手工配置血紅蛋白轉換液、血小板稀釋液、白細胞稀釋液，並調試血紅蛋白儀、尿常規測定儀，大部分問題已得到解決；並積極發揮電腦特長，幫助衛生院解決電腦故障、網絡維護等。當地衛生院特意寫了感謝信，既拓寬了衛生院的服務功能，又爲醫院帶來良好的社會效益。
（二）減輕了農民羣衆的就醫負擔
項目實施以來，在醫療隊員的幫助和努力下，農村一些常見病、多發病在當地鄉鎮衛生院或通過巡迴醫療在家門口就能得到診治，一些急、難症患者在縣級醫院就能得到有效診治，極大地方便了羣衆，大大減輕了農民羣衆診療費用、交通費用和陪護費用。據統計，醫療隊員共做手術近800餘例，平均每例手術節省費用近千元，對農民就近看病、看得起病起到了一定作用。
（三）加強了基層的預防保健工作
鄉鎮衛生院的醫療小組在開展基本醫療的同時，把工作重點放在了預防保健工作上。幫助受援醫院完成疫苗接種、查漏補種，普查結核病、地方病等工作。同時深入學校、農戶開展健康教育宣傳，培訓鄉村醫生預防保健知識和技能，進行孕產婦產前檢查、產後訪視等，動員孕產婦住院分娩，並開展婦女病普查和診療工作。中衛市婦幼保健院針對受援的鄉衛生院婦幼衛生工作比較薄弱的情況，發揮自身優勢，指導鄉級婦幼專幹如何開展孕產婦系統管理和兒童系統管理，尤其加強高危孕產婦的管理，和鄉級婦幼專幹一同進村入戶進行產前檢查、產後訪視和兒童體檢，動員孕婦到有條件的醫院住院分娩，宣傳 “降消”項目、新農合好處及住院分娩實行免費政策等，使受援的鄉、村孕產婦系統管理達到91%，新法接生率達到99%，住院分娩率達到84%，比20xx年提高17%，嬰兒死亡率控制在12.3‰，高危孕產婦管理率達到100%，杜絕了孕產婦死亡及產褥熱。
（四）醫務人員得到了鍛鍊
參加支農工作的醫療隊員親身感觸到老百姓“小病扛、大病躺、重病等着見閻王”的就醫困難和對高質量醫療服務的渴求，老百姓對專家的無限信賴和期盼的質樸情感，以及當地醫務工作者長期紮根基層，不計個人得失、無私奉獻的精神，深深地感動着醫療隊員，增強了醫療隊員爲人民服務的職責和義務感，淨化了隊員的思想,強化了職業道德。“下鄉一年，終生受益”。醫療隊員在支援工作結束之際的心得體會中寫道: “通過與基層衛生人員朝夕相處，在共同的工作中，我們也進行了深思，我們要牢記使命，在派出單位和受援單位之間當好“橋樑”。我們相信，隨着“萬名醫師下鄉活動”的持續深入，基層衛生組織的醫療水平一定會有顯著的提高，大醫院的醫務人員也一定會在這場活動中從心靈上受到洗禮，最終出現政府、醫療機構、老百姓“三贏”的.局面”！ 三、存在的問題
在總結工作的同時，我們也清醒地看到，二級以上醫療機構對口支援鄉鎮衛生院工作雖然取得了一些成效，但在項目執行中，目標責任沒有完全落實到位，監督考覈、評估力度不夠，還存在一些突出的問題。一是有些支援單位對對口支援工作的重要性認識還不夠到位，支援醫院首先考慮自身工作的需要，不能派出基層真正需要的專家，存在被動應付思想，工作成效不明顯。二是部分支援單位沒有按照項目要求派駐醫師，派駐工作時間沒有按規定執行，輪換期限過短，達不到支援的效果。三是支援單位和受援單位在技術人才需求上出現供需矛盾，受援衛生院需要的高年資專業技術人員下不去，不能滿足受援衛生院的醫療需求。四是由於部分受援衛生院基礎設施落後，設備缺乏，工作條件簡陋，醫療隊員難以充分發揮作用。 四、幾點建議
（一）建立長期的對口支援關係。將項目週期適當延長爲3-5年，使支援醫院和受援衛生院在項目週期內形成固定幫扶關係，以利於支援醫院根據受援衛生院的薄弱環節，有計劃、有步驟地從資金、技術、設備、人員等方面進行援助，形成對口支援的長效機制，確保支援工作取得實效，徹底幫助受援衛生院發展。特別是激勵機制，鼓勵更多的醫療隊員去支援鄉鎮衛生院，確保這項工作經常化、制度化。
（二）加強對口支援單位的自身建設。對受援的鄉鎮衛生院要有計劃、有步驟的從資金、
技術、設備等方面進行援助，要儘可能選派業務技術骨幹支援農村衛生工作，重點做好受援醫院技術人員的學習深造工作，建議衛生部在項目中加大對受援衛生院的人才培養力度，支持受援衛生院到二級以上醫療機構進修，建立長期的人才培養機制，變“輸血”爲“造血”。真正建立“一支永不走的醫療隊”，推動受援醫院的自主發展。
（三）注重培養農村衛生人才。支援醫院要把對口支援單位作爲本院的“子醫院”、“分支機構”，在做好診療服務的同時，加強對對口單位的管理、技能等方面的培訓與指導，努力提高對口單位的管理能力和技術水平，建立一支紮根農村的醫療隊伍。
（四）建立完善責任制考覈機制。通過考覈受援鄉鎮衛生院的管理狀況、醫務人員的基本技能和工作開展情況等評價支援醫院的工作成效，確保“萬名醫師支援農村衛生工程”項目工作取得實效。
工作自我鑑定 篇3
有的銷售很簡單，但有的銷售很難，在銷售崗位工作時間長了也知道了銷售更多的是建立起自己的品牌，讓更多的人認識自己瞭解自己然後從中去發現和理解。找到客戶的需求。
供銷關係靠的不是一個人的決定而是需要我們做銷售的人去主動去尋找，我們給客戶提供銷售產品的同時，就要做好更重安排，不但要有經驗，要會交流，更要學會如何去改變去提升，不能光靠着一身勇氣，更多的靠智慧。
工作需要智慧，賣產品只能夠得到一次收益，而想要獲得長久的利益就必須要經過漫長的時間積累，經過時間的去檢驗，用服務用質量拉動消費，對我們銷售人員來說，最好的方法就是用更好更讓然喜歡的服務去獲得更多的客戶。
每天遊走在各個客戶之間去與他們溝通去與他們聊天，在談話中找到自己需要的客戶，同時把我們公司的一些文化和產品都傳遞過去，就相當一次銷售一次推廣，讓那個更多的人知道和了解。讓客戶在慢慢的工作中去了解我們主動的去詢問和清楚其中的道理。
我能夠銷售客服的崗位中一直工作到現在，更多的是靠着自己的勇氣，靠着自己的努力才獲得的成績，畢竟人不是一個全能的能夠在一點點的提升中增加自己的分量就不錯了，與我一同進入到公司的人後很多但是，能夠做到與公司共同進退的人卻很少至少沒有多少個人能夠做到這一點，而我卻靠着自己的勇氣和拼搏做到了，因爲我清楚銷售如果不豁出去努力的去做酒不會有機會主動飛到你的手中，之後成爲你失望的大石。
我是個內向，不願交流，喜歡安靜，喜歡獨處的人，但是當我進入到了銷售崗位之後，我得到的是，我已經有了更大的改變有了更大的發展，我用自己的勇氣打開了一條寬敞的道理一條直達天梯之路，勇敢的與客戶交流，不管客戶如何的只要做好自己就行，在我們做銷售客服的過程中，接觸了很多客戶，有的素質好，容易溝通，也容易相處，而更多的是相處不了，不能夠溝通的人，只知道用懷疑態度來審視你的人畢竟一個陌生的電話很多的客戶都抱着不信任，我也清楚，所以我從不會簡單的去嘗試去與他們對罵，只要我傳達了自己的意見就行。
我明白努力的人才能夠走的更遠，不努力一直在崗位上拿着自己的最低保底工資，着只會讓我們失去了拼搏的勇氣失去了更多的前進的力氣，知乎在崗位上浪費時間生命，我不願意所以做着自己的努力去改變自己未來希望還要靠着我的雙手去創造和獲得。
工作自我鑑定 篇4
本人是名一名中學教師。爲綜合知識得到進一步提高，我進行了三年的進修生活。畢業之際，我將對三年的學習成果進行一個進修自我鑑定：
參加XX師範大學專業大專高教自考學習以來，本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已認真完成了《社會主義思想概論》等XX門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了有關課程考覈。
在學習期間，我能自覺將所學知識用於指導中學教學實踐，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力，所帶班級的學生成績和素質在學校一直處於前列。我還結合單位工作實際，先後撰寫了《學習新課程標準體會》、《創新教學探索嘗試》等十餘篇論文和教改材料，其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過xx市教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。
業餘學習條件雖然艱苦，但它爲我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
身爲一名老師，畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養、有科學文化知識，又有實踐經驗的合格的人類靈魂工程師，爲國家和人民貢獻出自己畢生的精力。
工作自我鑑定 篇5
本人於**年畢業進入臨牀，xx年晉升爲主治醫師，回眸過去的工作、學習、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪。現將任職以來的工作情況總結如下：晉升爲主治醫師是獨立開展工作的開始，爲迅速提高本身的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛鍊使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合症、支氣管哮喘發作、高血壓急症、癲癇大發作、上消化道大出血、大咯血等內科急症;同時能熟練地進行心肺腦復甦的搶救。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的內科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，閱讀大量醫學雜誌及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踊躍參加醫學專業網絡論壇，經常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面及時應用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握內科各系統的常見病、多發病及的診治技術，同時也能處理各系統的常見病及各種急危重症及疑難病症如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，，在最大程度上避免了誤診差錯事故的發生。我的信念是盡本身最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨牀工作離不開科研，同時我也希望本身有所創新，並開展了以腦卒中爲主題的系列研究，針對腦卒中發病後肢體癱瘓後遺症多，且發病年齡高，治癒率低，申報了《強制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨牀應用》課題，提出使用強制性運動療法加強肢體康復，在康復治療中發現強制性運動治療對上肢運動功能恢復療效較好，但對下肢功能恢復與一般康復治療區別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨牀分析》的相關研究，採取踏車運動治療患側下肢，並且取得較好療效，經過一年多的努力攻關，最終完成課題，在臨牀推廣中使我深深體會到醫學研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今後的工作中有更多建樹。
工作自我鑑定 篇6
剛來到這所三甲醫院工作，覺得有很多地方都值得我去學習，才能在工作中獲得更多的收穫，以下就是本人所寫的自我鑑定，希望大家看了之後能有所感受。
良好的護患溝通可以從多角度、全方位地掌握患者的病情，瞭解其社會背景、疾病產生的原因以及對疾病預後等，良好的護患情感溝通可以改善患者的人文就醫環境，讓其有在院如家的感受，對醫護人員有親人般的感覺，使患者願意與醫護人員進行交流，獲得全身心地放鬆，無負擔地進行治療，作爲ICU病房的，我們不能忽視ICU的特殊因素與患者的特殊心理，要根據患者的特殊心理進行鍼對性的護理，使患者保持最佳的心理狀。
以利於疾病的康復，因此我們在工作中應掌握以下原則及技巧，平等原則無論患者地位、收入、職業如何，是城裏人還是鄉下人，也無論他有何種疾病，我們都應把患者作爲有獨立人格的人來對待，纔是平等待人的最高境界，充分體現以人爲本，患者至上的服務理念。
尊重原則尊重患者，就要有長幼之分，對於長者尤其要尊重，我們的醫生都很年輕，對待患者要像對待鄰居、朋友、親人一樣，尊老愛幼講禮儀懂禮貌作爲患者他們常常在醫生面前會自卑，對外來刺激較敏感，自控能力下降，刺激性語言能導致病情惡化，因此我們應鼓勵他們。
引導他們從疾病的陰影中解脫出來，並給予同情、關心和尊重，創造一種互相尊重的氛圍，保密原則患者出於治療疾病不得不暴露某些個人的隱私，這就要求我們要有良好的醫德，治病救人是醫德，爲患者保密更是醫療道德的範疇，珍視這種信任，或者說把患者對自己的信任作爲對自己的獎賞來珍愛是一個生命對另一個生命的依託，絕不能將患者的隱。
無論這種隱私在別人眼裏是多麼的不齒，也不能作爲談資、笑料向別人傳揚，要想到一旦失去患者對你的信任，後果是不堪設想的，如果你沒有爲別人保密的習慣，最好不要去打聽別人的隱私，否則會鑄成大錯，後悔莫及。
通過語言的詞彙、語速、語調、聲調以及清晰簡潔度、幽默感和可信度來進行信息交流，俗話說甜言美語三冬暖，惡語傷人六月寒，醫務人員的語言既可以治療又可以致病，甜言蜜語不是花言巧語，而是發自內心的真誠的語言，不虛僞不做作用這種話語來打動患者的心，會讓患者感到溫暖，我們大多數醫護人員都非常年輕，對於老年患者。
直呼其名常常會使患者非常不舒服，此時最好稱老先生某老，您如果知道對方職業是醫生、教師等，還可以稱其某大夫、某老師等，年輕的患者可以免姓稱名，更顯親切千萬不要直呼牀號，要善用通俗易懂的語言，不能一味地用醫學專業用語，讓患者聽不懂而發生麻煩或笑話，有些醫護人員在上班時說話聲音特別大。
影響患者的情緒，所以ICU護理人員要學會換位思考，此外還要注意及時的溝通，並運用巧妙的語言藝術，讓患者易於接受，便於問題的解決，ICU護理人員還要注意學會與患者的正常交流不受個人情緒的影響，避免受到更大的打擊。
工作自我鑑定 篇7
作爲一名應屆畢業生，感觸頗多。在x天的實習生活中，我上了節課，作爲實習班主任，帶領學生參加鍛鍊，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名後進生的細緻的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。做如下實習工作自我鑑定：
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出衆的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起牀備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。儘管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定
定位爲清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利於學生的性格發展。提問後應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認爲語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作爲教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。爲了辦好這次班會，我努力爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。
在這些天的實習中,我受益匪淺。
讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，要爲人師表，爭創光輝。
工作自我鑑定 篇8
我從事這一份幼兒教師的初心是非常簡單的，那就是因爲自己很喜歡這一份幼師工作。
或許是因爲家庭的一些影響，我很喜歡小孩，更喜歡教育工作。我想做一名可以給孩子們帶來很好影響的人，我也希望通過自己的這一些努力讓學生們走向一個更好的明天，所以在這一份工作上，我投入了自己很多的心血，也投入了自己無比真摯的誠意。在此我對過去的工作進行一次鑑定，希望可以鼓舞今後的自己，更加努力的前行和進步。
在步入我們幼兒園的時候，我也瞭解過現在本地的一些幼兒園狀況。相對而言我們幼兒園是一個更好，管理更爲合理，對待員工更加開明的一家幼兒園。所以我能夠在這裏作爲一名幼師繼續奮鬥，這是對我的鼓勵，也是對我莫大的嘉獎。所以自從我進入幼兒園之後，我就調整了自己的心態，把一些有的沒的全部拋棄。當我進入幼兒園的那一刻起，我所有的心思便全部放在我的學生們身上了，所以這一路上我一直都在無比努力的進行學習，想要帶好這一個班，我首先要去磨鍊自己一番，否則我恐怕無法做好這一份工作，承載這些重量。
這段時間，我就一直在工作和學習中前進，學校有很多優秀的老師都是值得我去學習的。所以平時只要我一有空，就回去請教一下其他的老師，學習一些教學方法，教學思維。多多豐富自己的閱歷和經驗，更好的去完善自己的工作。這件事情堅持下來之後，自己確實有了一系列的成長和改變。我也在這份工作上找到了一個平衡點，可以讓我在學習和工作中隨意切換，不造成一些負面的影響。
隨着我和學生之間關係進一步的發展，我也逐漸的認識到自己慢慢的完善起來了，我和學生之間的聯繫越來越緊密，幼兒們也更加的信任於我，平時遇到什麼問題，都願意來找我溝通解決。我認爲這是我比較成功的一個方面，想要讓孩子們加倍的信任我，是一件需要耐心的事情。我也能夠一直堅持着，一直往前走，這也是因爲我的內心足夠堅定，對這份事業足夠的熱愛。而今後，我也繼續會保持這樣的一個狀態，爲我接下來的工作做出更好的計劃，讓孩子們更加健康更加快樂的成長，不辜負家長和校領導的期待和信賴。
