在當下社會，報告有着舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編爲大家收集的個人自查報告7篇，歡迎閱讀與收藏。
個人自查報告 篇1
今年以來，我鎮黨委、政府爲了認真貫徹落實《港北區機關黨組織開展“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動的實施方案》的文件要求，及時組織領導班子成員及全體鎮幹部認真學習並制定了開展“慵懶散慢拖，不作爲、亂作爲”專項整治方案。通過近期的專項整治，慶豐鎮幹部作風有所轉變，同時還增強了責任意識和全局觀念。以“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動爲契機，強化服務水平，優化經濟發展環境，提高行政效能，建立行爲規範，運轉協調、公正、透明、廉潔高效的行政管理體系，有效推動了我鎮經濟社會的快速發展。下面將我鎮作風建設情況彙報如下：
一、領導重視，組織保證
爲紮實開展機關作風建設工作，鎮黨委成立慶豐鎮“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動領導小組，黨委書記和鎮長任組長，人大主席和紀委書記任副組長，班子領導和鎮直部門負責人爲成員。下設辦公室，設在鎮紀委辦，辦公室主任由紀委書記吳靖同志擔任，具體負責作風紀律整頓工作。制定下發了《慶豐鎮開展“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動的實施方案》，對全鎮領導幹部職工的慵懶散等情況進行了不定期抽查。
二、廣泛宣傳，統一思想，提高認識
爲更好地開展好作風建設工作，我鎮對全鎮黨員幹部進行了廣泛的思想動員，及時召開了全鎮機關幹部和鎮直單位幹部職工參加的動員大會，會上認真學習了《港北區機關黨組織開展“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動的實施方案》、《慶豐鎮開展“轉作風、強責任、優服務、促規範”大行動的實施方案》以及《慶豐鎮去向告知制度》和《慶豐鎮日常考勤制度》等相關內容，並設立了舉報箱，公佈了舉報電話，通過製作宣傳欄，開展主題教育等多種形式對開展整治活動的必要性和重要性進行了大力宣傳，營造了良好的氛圍，增強了幹部的自覺性，確保了“慵懶散拖慢”治理工作取得實效。
三、查擺問題，自查整改。
(一)查擺問題
按照區紀委《關於加強黨員幹部作風建設，對“庸、懶、散、慢、拖”，不作爲、亂作爲等問題開展專項監督檢查的通知》方案的總體要求，我鎮通過專項座談會，向會上的村“兩委”、村民代表和機關幹部代表重點圍繞聯繫羣衆、真抓實幹、辦事效率、廉潔自律等方面，認真查找了機關幹部在轉變工作作風優化經濟發展環境方面存在聯繫羣衆不密切、工作作風不夠紮實、廉政自律意識不強等三方面問題。同時，還組織全體機關幹部召開了治理“庸懶散軟”，加強機關紀律作風建設專題民主生活會。會上通過自已找、別人提、領導點等方式查找出如下兩方面問題：1、作風漂浮，辦事拖拉。如一些部門在爲羣衆辦事過程中，不進行辦事程序“一次性告知”，讓羣衆多跑幾趟，甚至好幾天辦不成一件事;2、管理不嚴，紀律渙散。如上班經常遲到早退，工作責任心不強，存在在崗不在狀態等問題。
(二)自查整改
針對查擺出的問題，我鎮採取瞭如下整改措施，收到明顯成效。
1、強化學習，提幹部素質。爲提幹部素質，我鎮開展了以下幾方面工作。一是堅持學習，提高幹部理論修養。鎮黨委每月不定期集中組織機關幹部認真學習了中紀委十八大五中全會精神和貴港市紀委印發的違法違紀典型案例、《廉政準則》以及黨在農村的各項方針、政策。二是堅持不定期談心，提高幹部思想修養。此項工作我鎮結合《慶豐鎮誡勉談話制度》開展，主要領導及時瞭解思想動態，疏通包幫幹部在工作中的畏難情緒。
2、紮實開展“六查六看”活動，拒絕“庸、懶、散、拖”。一是組織廣大黨員幹部召開組織生活會，座談會等活動，通過開展批評和自我批評，領導點評等形式深刻剖析在思想和工作中存在的問題以及形成這些問題的原因，形成自查報告，主動接受羣衆的監督。
3、強化監督檢查，切實轉變工作作風。我鎮在治“慵懶散”工作中，始終堅持“重整改、強監督”的原則，出臺了《慶豐鎮日常考勤制度》、《慶豐鎮幹部職工去向告知制度》等制度加強對幹部的規範管理，同時鎮治理“慵懶散”大行動工作領導小組不定期檢查了各科室人員工作紀律情況：上班是否有遲到、早退，工作時間是否上網、聊天、購物、炒股、玩遊戲等;工作作風情況：在工作中有無辦事托拉，推諉扯皮，效率低下等問題，《廉政準則》有關規定執行情況等。採取邊查邊整改的方法，對發現的問題及時提出了整改意見，印發通報限期整改。
四、存在的問題
通過幾個月的集中學習整治，我鎮在治理“庸懶散拖”等問題中取得了一定成績，但也存在了一些不足和問題，如：極個別幹部仍存在對治理庸懶散軟問題加強機關紀律作風建設認識不到、整改不到位現象，對幹部8小時外的監督管理還缺乏有效的措施，有的制度執行還存在流於形式現象。
五、下一步打算
治理“庸懶散拖”等問題加強作風建設是一項長期性工作，在下一步工作中，我鎮將立足實際，不斷加強教育，完善制度，加大監管力度，形成長效的工作機制，鞏固庸懶散軟治理成果，進一步轉變機關紀律作風，提高機關服務水平，爲慶豐鎮經濟及各項事業的發展作出新的貢獻。
個人自查報告 篇2
爲貫徹落實單位開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，個人按照相關制度、原則，認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，並結合自身的工作實際，深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就個人自查自糾情況報告如下：
一、存在的問題
1、作爲一名記者，自學意識不夠強，沒有“鑽研”精神。不善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。
2、工作主動性有所欠缺。習慣於按部就班，往往滿足於完成任務，對如何創造性開展工作思考得不夠。
3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點：
1、沒有嚴格要求自已，存在自滿情緒。在單位工作那麼長時間了，目前的水平完全可以應付工作，不願意下苦功夫去提高業務水平。而且一定程度上，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找着學的思想，以致於漸漸缺乏學習的習慣，失去了對自身知識結構“更新換代”的自覺意識。
2、新聞編排一旦得到領導的認可，自己爲了“保險”起見，總習慣於按照某種套路來選擇和表達對事實的價值認識(其實並沒有具體規定強制要求這樣的。)，同時自己又缺乏創新意識，久而久之就形成了工作的惰性。
3、由於以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此存在部分“怕得罪人，不願碰硬”的想法。而且自認爲自己在單位各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。自覺把理論學習作爲自己的第一需要，聯繫自己的工作實際與崗位進行學習，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，展示自已的工作能力。
2、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機活力。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
3、敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。
個人自查報告 篇3
一、存在問題和不足
一是理論學習不夠深入。自上次崗位輪值以來，我一面適應法庭工作，而且庭室工作也在4月份進入了業務忙碌期。作爲庭室負責人，儘管對《廉政準則》有較爲深刻的認識，但是自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用。隨着業務工作的不斷深入，需要處理的事務日趨繁重，放鬆了對自己的要求，降低了搞好理論學習的主動性。
二是創新意識有待加強。基層法庭工作具有其獨特性，在思想解放、開拓創新方面有着極爲強烈的渴望，但由於輪崗之前工作的習慣性，思維趨於定式，未能大膽吸收借鑑一些行之有效的辦案方式。在推動工作方面，儘管始終努力尋求更多調解案件的經驗，但往往未能及時應用到實踐中，還沒有完全樹立創新的理念。
三是工作形式急需改善。由於需要時間熟悉庭室工作，還要及時處理舊存案件，導致工作壓力很大，工作中難免出現滿足於盡心盡責、不出差錯，缺乏工作的主動性和創造性，不能用全新的思維方式創造性地去開展工作。儘管工作熱情持續高漲，但效果始終不盡人意，求穩心態時而浮現，不求有功、但求無過的思想還不時存在。
二、整改措施
強化理論學習，不斷提升自身素質。進一步提高自身政治敏銳力和政策水平，自覺加強黨性修養和作風養成，夯實自身的思想政治基礎。認真學習《廉政準則》，築牢反腐拒變防線，增強抵禦各種腐朽思想侵蝕的免疫力。時刻牢記黨的宗旨和優良傳統，正確對待名利、權威，自覺執行廉潔自律的各項規定。思想上與tan污fu敗劃清界限，行動上與廉潔自律融爲一體，真正做到公公正正辦案，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事。
堅持工作創新，努力推動業務發展。敢於打破傳統的思維方式和工作方法，主動迎接新形勢、新問題的挑戰，不斷創新思想觀念、工作思路和表達方式，不斷探索能夠體現司法公信力的新方法、新模式。
個人自查報告 篇4
本學期以來，爲進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風，提高工組效率，學校認真組織教師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下積極地投入到學習活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。
一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個方面
1、在依法執教方面，儘管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行爲中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放鬆了或不注意這個準則
2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響着學生，也影響着學生對我的看法，進而影響着師生關係，所以我必須不斷學習
5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助方面還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共贏
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。由於本人性格原因，在於家長的溝通方面還做的不夠好
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在爲人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動自身人格塑造之間關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規範性有優待加強，缺乏對爲人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、改進措施
經過過近一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和後果，這不僅影響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今後的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成爲意爲人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、爲人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。爲此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意爲教育、爲人民服務。
3、加英語業務知識學習，努力提高綜合素質
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通，瞭解學生各種情況，努力爲學生解決各種問題，做學生的知心朋友，在傳授知識和對學生的教育方面喲啊更耐心細緻。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
個人自查報告 篇5
自參加開展民主評議行風工作以來，通過學習公司黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在着許多不足，有待於通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作爲一名供電所的管理人員，認識到自己存在着以下三個方面的不足。
一、學習不夠與現代企業的管理要求有差距作爲企業的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認爲身處基層，只要把公司安排的`各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作;二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作;三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯繫實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過;四是學習內容不夠全面，側重於應付實際技術難題看業務書，而不注重學習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高，與現代企業的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足本人自學校畢業參加工作已經8年時間，但是從一名普通職工成長爲一名企業的中層幹部基層單位的管理人員才半年的時間，由於現在的崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。
三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自擔任副所長以來，分管全所生產方面的工作，帶領各崗位職工搞好本職工作，爲了搞好各項工作，完成經營任務指標，讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹立電力企業的新形象。但由於自己覺得年紀輕，所裏的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。
少數職工參與社會賭博，安全意識不強，習慣性違章時有發生，不思進取，整天怨聲載道，對待客戶的服務態度也不行，更有甚者，不能與所委會保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時工作任務重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到電力企業的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加電力企業民主評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作爲一名共產黨員不應具有的差距和不足。作爲一名共產黨員，一名企業的管理人員，如何正確對待民主評議行風工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放鬆學習是第一根源。客觀地認爲自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認爲在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認爲每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認爲自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。
作爲一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什麼呢?一是覺得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，乾脆當個好好人”。
二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅(佔三分之一的同志已超過50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時發現問題多，採取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說服教育，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了;
三是沒有擺正自身的位置，總認爲只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認爲誰人出問題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以黨和人民的事業爲重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，爲下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業的管理能力。
二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質和業務素質，最大限度地形成活力，形成戰鬥力，讓我們的企業不但履行企業職能，更要履行社會職能，爲建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。
三是正確對待羣衆的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次民主評議行風的機會，提升服務水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。
個人自查報告 篇6
現將相關工作情況報告如下：
一、總體落實情況
20xx年，XXX員工XXX名，應休年休假共計XXX天，實際全部休完年休假的人數爲XXX人，實休年休假XXX天，休假率爲XXXX4%。各單位基本能夠按照年初制定的休假計劃安排員工休假，較好地落實年休假制度。
未享受完畢的年休假，屬個別員工自願放棄休假,XXX未出現因工作原因影響員工享受年休假的情況。
二、具體工作措施
(一）領導重視，層級落實
XXX領導對落實帶薪年休假制度高度重視，明確帶薪年休假是保障員工休息休假權利、調動員工工作積極性的重要舉措，要求XXX各單位嚴格按照“落實計劃、保證休假”的原則，緊密結合年度和階段性工作任務，科學合理地處理員工年休假和工作正常推進之間的關係，積極創造條件保證員工休假。要求各單位領導幹部帶頭學習《勞動合同法》等相關法律法規及政策規定，以身作則，帶頭科學休假。並將各單位休假計劃落實情況作爲領導工作考覈的重要內容。
（二）聯繫實際，合理計劃
20xx年3月11日，XXX下發了《XXX的通知》XXX立即將該
《通知》轉發全體員工學習領會，並根據該《通知》的有關精神，要求各單位根據工作安排和員工自身情況，制定20xx年員工帶薪年休假休假計劃，及時填寫《工作人員帶薪年休假計劃安排表》上報XXX人事部門。
（三）建立臺賬,動態監管
根據各單位上報的《工作人員帶薪年休假計劃安排表》，XXX建立了20xx年度帶薪年休假計劃檔案。依託考勤管理制度，逐月對各單位休假計劃落實情況進行統計跟蹤，製作了XXX《員工年休假臺賬》，實現對全體員工考勤情況及年休假情況的動態管理，及時追蹤休假計劃落實情況。
（四）加強指導,嚴格審批
按照上級有關精神，XXX嚴格執行年休假審批制度，明確休假審批程序和審批時限。XXX人事部門積極指導各單位着力落實年度年休假計劃，對員工的休假審批情況予以備案，並視情況上報XXX領導審批，防止出現多休、少休年休假或者審批程序錯誤的情況。
三、下步工作計劃
20xx年，XXX將對下屬各單位的年休假落實情況進行深入調研，廣泛聽取員工對於完善XXX年休假工作的意見及建議，爭取逐步建立健全科學的年休假管理工作機制，推動全體員工100%享受完畢當年年休假。年終考覈時，員工的休假情況將作爲各單位領導班子、所在單位評先評優的參考依據之一。對制度不健全、不認真執行年休假制度的單位，XXX將予以通報批評、限期整改，確保帶薪年休假制度得到有效落實。
XXX20xx年3月21日
個人自查報告 篇7
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構建模式，打造提高學生內在發展的教學之路。現將20xx年個人成長專業發展總結如下
一.存在的問題
1.缺乏業務學習的自覺性與主動性。狹隘地認爲自身素質還可以，考試.考覈我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研.在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念.現代教育理論和管理知識較爲欠缺。
3.現代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠紮實，專業素質還亟待提高。
二.主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，語文教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，爲成爲本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，爲人師表 。
2.尊重學生人格 ，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度
3.教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，
4.抓好學生的日常行爲規範管理，開展各種有益的活動，培養學生良好的行爲.學習.生活習慣。
5.以人爲本，用自己的愛心.耐心.恆心關心每一個孩子健康成長。
6.重視“家校”聯繫，做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習，及時進行課後反思。
3.充實自我，學而不厭 ，提高業務水平，需要不斷地學習。深入鑽研教材，掌握教材的重點.關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知慾。要不斷地.自覺地提高業務水平。
4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博覽羣書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜誌，做好記錄。
6.加強教學常規工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學爲主，利用課餘時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等.坦誠的專業切磋.交流.探究，互相學習，彼此借鑑，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收穫.有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字.粉筆字.普通話.寫作的基本功方面都有所的提高。
三.做的比較好的方面
1 .我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，認真備課.上課。
2 .能主動與學生和家長聯繫，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體.維護學校榮譽，優化自己的工作環境。
3 .在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面.主動.健康發展，無諷刺.挖苦.歧視.體罰和變相體罰學生的現象。
4 .我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四.預期目標
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業化知識.提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產生比較強烈的自我提高慾望。
3.爲終身學習與發展，創造良好的開端。
4.努力成爲學科帶頭人和骨幹。
5.成爲思想素質高，改革意識強.專業結構合理.教育教學水平高的教師。
