時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有着一些問題，讓我們一起來學習寫自查報告吧。那麼好的自查報告是什麼樣的呢？以下是小編整理的管理員自查報告，希望能夠幫助到大家。
管理員自查報告1
一、學籍管理情況
1、我校本學期在校學生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38個教學班，班均人數34人，符合安徽省規範辦學學生班額要求。我校地處城鄉結合部和農村地區，外來農民工子女上學人數全是最多，本學期外來農民工子女598人。按照省市區學籍管理的文件要求，學校爲外來農民工子女入學提供了良好的服務，使暫住本學區的農民工子女入學率達到100%。學校2010~2011學年度學生畢業班人數233人，畢業233人，畢業率100%。本年度招生225人，適齡兒童入學率100%。殘疾兒童21人，本學區內殘疾兒童入學率達到95%以上。留守兒童10人。擇校生15人，多是本市拆遷學生8人學籍管理自查報告學籍管理自查報告。
2、爲全面貫徹《義務教育法》，學校廣泛宣傳，積極招收外來農民工子女上學，使其享受本地學生同等的待遇。本着“一切爲了孩子的教育，爲了一切孩子的教育”的辦學思想，我校在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，並採取多種辦法，熱心弱勢兒童的助學工作，通過認真細緻的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業率都達100%的好成績。爲了均衡辦學，我校制定相關制度，採取措施使擇校生人數每年減少30%。
3、學校嚴格按照《義務教育》要求，就近招收6週歲的兒童入學，能嚴格按照國家和省頒佈的學籍管理制度各項規定，學籍管理規範，上報數據及時準確。學校制定了《一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置；制定了《外來農民工子女就學管理辦法》，保證了外來農民工子女享受平等的教育權利；制定了《弱勢兒童幫扶指導意見》，依此開展了“一對一”師生幫扶工程。由於學校一系列的學籍管理措施到位和落實，保證了學校轄區內的適齡全額平等地享受義務教育。
4、本學期學校完成了全校學籍電子網絡系統的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與安徽省電子學籍管理系統聯網。在進行學籍網絡化管理的過渡階段，我校還建立了較爲全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的建立，都有一套完整的資料系統。
5、加強分校學籍管理，在四所分校劃歸我校管理之處，學籍管理人員就親自到分校收集學生學籍信息，嚴把分校學籍管理，幫助分校建立了分校電子學籍系統和學籍資料的收集制度。由於分校電子學籍和資料的收集工作及時，保證了我校學籍管理的規範性和及時性。
二、存在的問題和解決問題的辦法
1、學籍電子網絡化管理現在只是做到了全省聯網，這套系統還有許多功能的使用不太明確。
2、學籍電子網絡化管理後，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。
3由、於外來農民工子女衆多，學生的來去不會像網絡系統樣規範，爲做好學籍服務工作，還需要一些相應的措施和政策。
三、意見和建議
加強學籍電子網絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接瞭解學籍管理情況和系統操作指導，以減少網絡管理不能均衡發展的問題。
管理員自查報告2
一、學校概況
大窪中學始建於1952年9月，佔地面積4.3萬平方米，其中建築面積4726平方米，運動場面積2萬平方米，綠化面積10000平方米。學校現有教職工73人，其中高級教師55人，中級教師7人，初級教師9人，教學班18個，學生總數720人。學校圖書室100平方米，其中藏書室25平方米，閱覽室75平方米學校共有圖書22000冊。2007年4月，遼寧省首個“中國移動愛心圖書室”在我校掛牌。
幾年來，爲切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優化育人環境，圖書室建設是不可或缺的基本條件，創建高標準的圖書室是一項較爲緊迫的任務。我們的具體工作如下：
二、創建情況
（一）成立組織，提高認識
學校成立由校長任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本職責任務，制定了創建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有着獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，爲圖書室建設獻計、出力。
（二） 強化硬件，努力達標
根據上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統籌規劃，採取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現標準化。現在整個圖書館使用面積達到100平方米，含設有藏書室，師生閱覽室，設有座位 48個，佔總教師人數的68%，學生閱覽室與教師共用。到現在爲止，學校圖書館共有圖書 2.2萬多冊，其中工具書、教學參考書爲100多種類，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、採光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了 1 臺計算機，初步實現了電子化管理。
（三）健全制度，優化管理
努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去瀋陽參加了專業培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規章制度，在發揮圖書報刊作用上，我們採取了整班借閱的辦法，並且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。這樣，充分發揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。
（四）宣傳教育，形式多樣
1 、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養成良好的閱讀行爲與習慣。
2 、開展“書香校園”創建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生遨遊書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的`校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經驗交流會等 。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛鍊，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。
三、自評情況
（一）室舍要求
l 、圖書室使用面積 100 平方米。 2 、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。
3 、師生閱覽室座位 48個，佔教師人數的68％，佔學生人數的6.7％。
（二）藏書刊量
1 、藏書2.2萬多冊，生均圖書擁有量 30冊。
2 、三年來，學校圖書從 2007 年 1.68萬冊到 2010年 2.2萬多冊。
3 、有報刊 65種。
4 、有工具書、教學參考書 130多種。
（三）人員配備
1、圖書室負責人、管理員共2人，均具有高級職稱，1人蔘加專業培訓。 2、管理人員較熟悉圖書室業務，多年來一直從事圖書管理工作。
（四）配套設施
1、室內配有辦公桌、椅、計算機、文件櫃等。 2、室內閱覽桌椅 48位。 3、室內有防火、防盜等設備。 4、室內照明設施齊全，採光較好。
5、每年購置圖書，購書每年1冊 / 生以上，帳物相符。
（五）管理工作
1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數實行《中圖法》分類、排架。
2、從本學期起，圖書實行計算機管理。
3、圖書室已建立五項工作制度並上牆，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。
（六）書刊利用
1、定期介紹新書目錄和推薦好書。
2、積極開展對師生的出借服務，教師隨時出借，學生定期出借。
3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。多名學生的讀後感獲上級獎勵，馬豔輝老師《點燃讀書激情 創造快樂人生》的文章發表在《鐵嶺教育》2009年第8期上。
4、對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，並養成良好的閱讀行爲和習慣，做到每學期1 次。
5、書刊的流通率不斷提高。
四、下步工作
過去，儘管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作，但如今又面臨着信息化、網絡化、數字化的挑戰。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：
1、明年在建設學生食堂、宿舍樓的同時，建1000平方米的實驗圖書樓，其中圖書室面積設計180平方米（藏書室40㎡、學生閱覽室60㎡、教師閱覽室20㎡、電子閱覽室和電子資料室40㎡）。
2、通過創建示範圖書室的工作，我們將以《中小學圖書館（室）規程（修訂）》爲綱領，以實用、實效爲出發點，以高品味、高標準爲目標，做到管理人員專業化，藏書佈局合理化，管理手段現代化，圖書分類精確化，業務管理規範化，服務工作細緻化。特別是要做好傳、幫、帶的作用，儘快培養一名年青管理同志。
3、今後我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！
