難忘的工作生活已經告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收穫也有不足，爲此一定要做好總結，寫好自查報告喔。那麼自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的年度目標考覈自查報告（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度目標考覈自查報告1
我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了各項工作任務，現就根據縣中小學校長工作目標考覈內容作如下彙報：
一、教育管理
每學初有學校工作計劃，計劃圍繞“一箇中心，五個建設”爲突出點，制定各項措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學教師職業道德規範》嚴格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動，每天堅持“兩課兩操”活動，同時以《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》教育管理學生，在高年級學生中開展了珍愛生命教育活動，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣，實行每天一晨掃、每週兩大掃。
二、教學管理
學初教務處從學校的實際出發，制定了教務工作計劃，嚴格按規定開足開齊課程、課時，要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱，刻苦鑽研教材，認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學，按期檢測學生成績。一月一次例會，對教師教育教學工作進行績效考覈，對當月工作進行總結，對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面，認真做好學生學籍冊管理，嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。
三、師資隊伍建設
要求教師全員參加繼續教育，學習全員參加了鎮級培訓，有新教師和骨幹教師參加縣級培訓4人次，地級培訓2人次，同時地級參培教師返校後還組織了二級培訓，鼓勵年輕教師人人在職進修，個個提高學歷，給他們積極創造進修條件，對特崗教師生活及工作給予關照，老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。
四、安全及後勤管理方面
1、學初成立以校長爲組長的安全工作領導小組，時時刻刻把安全工作放在首位，指定專人負責，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會，制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀，利用課間操、班會課對學生進行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現在做起”的養成教育活動，懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查，要求她們把學生食品安全時刻牢記心中，杜絕黴、爛、變質食品進口，切實做好三防“防鼠、防蠅、防黴爛”工作。同時，對食堂物品採購人員作了嚴格登記要求，爲確保採購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐後都要查。
2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬，學生營養餐補助費實行了學生、班主任、物品採購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。
五、存在問題：
1、教研活動不規範，缺教研主題。只存在於教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。
2、學籍管理欠規範，部分轉進、轉出學生無印證材料。
3、教師校本培訓有待加強。
4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。
以上彙報材料成績、缺點有所不足，懇請考覈小組全體領導提出寶貴意見，以便我們在今後的工作中力求做好。
年度目標考覈自查報告2
我局對照縣政府辦印發《關於開展20xx年度政府系統辦公室工作和管理創新年活動考覈工作的通知》（威府辦發[20xx]234號）工作考評內容，逐項認真進行了全面回顧和自查。現將我局完成自查情況報告如下：
一、公文處理
20xx年度，我局共辦理上級、平級公文60餘份。所有公文均按程序辦理，無越級報送和公文倒流現象。公文體例格式規範，符合規定要求。文字表述清楚，內容簡明充實，無文種混用，沒有與現行政策、法規相牴觸。語言表述規範，差錯率控控制在千分之一以內。全年沒有因爲行文不當被縣領導退回重辦。
二、信息工作
我局信息報送主要單位是市城管局、縣委、縣政府、縣人大縣整治辦、縣廣電局、縣政務信息、縣網絡信息，20xx年共上報信息16篇，被政務晨訊採用1篇，其他採用10篇，信息量還有待提高。
三、會務工作
對上級部門組織的會議，凡是要求一把手參加的，單位負責人均按時參加，如有特殊情況，不能參加的，均向出席會議的縣領導請假並安排專人替會。全年無缺會、遲到、早退等違反會議紀律現象。對單位內部的會議儘量精簡、壓縮，確需召開的會議聯合召開。每次會議都能夠做到任務充分、材料精練、程序規範、時間緊湊、紀律嚴明。
四、督察工作
對縣委辦、政府辦交辦或轉辦的督辦件和領導批示件，嚴格按照規定時間和要求辦結。對單位承擔的工作任務也嚴格按照要求及時上報工作方案、工作進度和工作總結等。並積極配合縣裏開展的各種專項督察活動，全年無不配合或配合不到位的現象。
五、值班工作
政令暢通：平時上班，安排專人接聽電話。節假日執行帶班、值班制度並將《值班表》下發每人，要求值班人員上班時間在崗，通訊暢通，全年無脫崗、空崗錯打、漏聽電話現象。
突發事件處理：接到緊急重要情況無遲報、漏報、瞞報、誤報。遇到突發事件，及時果斷處置，並第一時間向領導通報有關情況，做好信息反饋，無遲報、漏報、瞞報、誤報現象。
信訪接待：高度重視信訪工作，確立專人負責信訪工作，全力做好信訪接待和信息處理工作。一年來，我單位沒有發生任何上訪事件。
文電處理：對交辦的文電，第一時間彙報、第一時間反饋，第一時間辦理，做到平件急辦、急件即辦。
硬件建設：配備傳真機、電腦，每個辦公室一部電話，同時安裝了寬帶，基本實現了辦公的自動化，由於資金缺乏還沒有實現每人一臺電腦。內部衛生文明，採取有效措施加強管理。
六、其他工作
保密：嚴格遵守保密規定，做到凡涉密事項，不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，不該記錄的不記錄。嚴格執行機要祕密文電的收發、登記、借閱、銷燬等環節的管理規定，全年沒有出現一件失、泄密事件。
業務學習：每月抽出一定時間，對法規政策進行集中學習、討論和模擬執行，提高全體同志的業務水平和政治素養。此外，我們還按要求參加了上級組織的各類業務培訓，完成了相關業務雜誌的徵訂任務並積極完成了上級部門交辦的其它工作。
政務公開：我們嚴格按照政務公開的相關規定，一是實行信息公開，凡不涉及保密事項，均嚴格按照《中華人民共和國信息公開條例》規定，面向社會公開；二是嚴格按照《行政許可法》
規定，對行政審批事項的程序、時限、內容及格式文本進行公開。
年度目標考覈自查報告3
xx鎮中心校以“全面提高教育教學質量”爲核心，以《漢濱區xx年教科研工作要點》爲指導，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規管理、教研教改、校本研修、質量監測等方面取得了一定的成績。根據漢區教研字[xx]48號《關於xx年全區教科研工作目標考覈工作的通知》文件精神，結合“漢濱區鎮辦中心校教研考覈標準”，中心教研組進行了認真的自查，現將自查結果彙報如下。
一、領導重視，保障到位
1、加強組織領導。中心校成立了以李小安校長爲組長、張永軍爲
責任組長的教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合爲一體。民主、四合、五小、建設等規模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備，外出學習、教研經費充足，《xx教育》每年出刊4期，徵訂教育類報刊10餘種，對教育質量優秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作要點，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。爲保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考覈標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行，並能按照方案有步驟的實施，各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。
三、活動助推，注重過程
1、教學能手評賽。元月份，中心校就下發了“xx鎮中心校關於教學能手評選活動的通知”，3月初，開展學校、教研協作區、中心校三個層面的教學能手評賽活動，通過層層選拔、培養，推薦的10名教師都獲得了區級教學能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。
2、學科賽教活動。9月份，中心校結合區教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎上，中心校選拔45人蔘加鎮級賽教，推薦區級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。
3、聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發揮了我鎮骨幹教師的示範引領作用，提升了教師的課堂教學水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍潭、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。
4、市區研討交流。中心校每年都要承擔市區的教學觀摩研討會，xx年，我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區中考研討會”、“漢濱區名師大篷車送教活動”等，邀請區教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學等學校聽課評課、交流研討。
四、團隊建設，注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設爲契機，把我鎮的省市區教學能手整合，組建名師團隊，發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員爲服務團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區開展工作，同時積極參與漢濱區組織的各項活動。在此基礎上，中心教研組聽課260餘節。
2、三級三類骨幹教師建設。我鎮把“區、鎮、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作爲重要抓手，學校有骨幹教師培養對象，中心校有骨幹教師培養方案，通過學習、培訓、賽教、送教等方式，培育骨幹教師。一年來，培養省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、餘光麗4人，市區級教學能手白春麗等10人，區級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮級教學能手及賽教一等獎50餘人。
五、校本研修，紮實有效
1、完善校本研修標準和手冊。結合漢濱區校本研修學時認定標準和研修手冊範本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、彙報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
3、校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發行，在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發表論文、案例、隨筆30餘篇，在區級以上網絡媒體上發表200餘篇，有15人的校本研修成果獲得區級一二等獎。
六、質量監測，認真組織
1、期末質量檢測。以教研協作區爲單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。
2、期中質量抽測。在5月初，我們對全鎮的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測，中心校統一調配監考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優秀學校，彙編了抽測材料，取得了良好的效果。
3、中考模擬檢測。組織了3次全鎮檢測，1次四鎮聯考，通過查找問題、比較差距，促進了教學質量的整體提升。
七、存在的問題
1、檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內容顯得單薄。
2、影視教育還需加強。要積極主動的和區教研室聯繫，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。
3、教科研水平有待提升。中心教研組的'教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
年度目標考覈自查報告4
今年我辦在市委、市政府的正確領導下，按照彭信訪通[20XX]32號通知的要求，對我辦信訪和羣衆工作目標進行了梳理，認真貫徹落實相關信訪文件精神，進一步做好落實涉及羣衆利益重大事項進行信訪穩定風險評估、信訪和羣衆工作，暢通信訪渠道，妥善化解矛盾，爲全力維護社會穩定大局做了大量的工作，現將我辦xx年工作總結如下：
一、加強領導，明確責任
1、加強領導，明確責任。我辦主要領導親自研究、部署，親自抓落實；分管領導抓好組織實施，制定了方案，細化了措施，狠抓責任落實；班子其他成員按“一崗雙責”，切實抓好分管範圍逐級責任制的落實和信訪問題的調處化解。爲切實加強對專項治理工作的領導。成立了以段毅同志任組長，聶軍、祝立躍同志任副組長的信訪穩定風險評估領導小組、信訪和羣衆工作領導小組及工作機構，各科、室、處主要負責同志爲成員。具體工作由辦公室組織實施，明確了職責。
2、強化管理，明確責任。一是實行首訪負責制。接訪領導按時接訪，非特殊情況不得缺席。接訪領導對所接訪的信訪事項要積極主動地聯繫協調，及時處理到位。二是對排查出重點矛盾案件實行局班子成員包案制度，按“誰包案，誰負責”的原則。包案領導親自安排，深入一線，帶案下訪，研究化解矛盾，提出解決問題的方案，限時辦結。
3、建立和健全信訪案件登記督辦制度。做到了信訪案件件件有人管，事事抓落實。對所有的來信來訪都進行了逐件登記清楚，整理歸檔，立卷保存。對信訪案件的辦理結果及時進行了反饋。
二、安排部署，排查清理
1、通過年初對此項工作的精心組織，周密部署，制定了方案，細化了措施，明確了責任。及時召開了動員大會，把思想統一到市委、市政府的決策部署上來；通過大會宣傳、小會討論、崗位培訓、以案練兵等多種形式，加強學習培訓，促使各級幹部訓練掌握了逐級負責的工作內容和要求，切實履行了信訪維穩工作的政治責任。
2、對我辦的信訪突出問題、矛盾隱患和涉災新發生的矛盾問題進行了梳篦式排查清理，做到了應排盡排、應查盡查。對排查清理出的各類矛盾糾紛進行了分類梳理，建立了臺賬，落實了責任科室和責任人，制定了處理方案，明確了化解時限，促進了“案結事了”、息訴息訪。
三、強化措施，建章立制
通過自查評估，針對薄弱環節，抓緊整改，增添措施，進一步完善了我辦羣衆和信訪工作逐級負責制，探索建立信訪維穩工作的長效機制：建立健全信息排查、分析研判、報送機制，上下配合、左右協調、同頻共振的整體聯動機制，密切聯繫羣衆、傾聽羣衆呼聲、瞭解社情民意、帶案下訪解決問題的工作機制，主要領導每半月下訪一次，直接到村（社區）、直接聽取羣衆意見，認真做好記錄。同時建立了包括科學決策、民主決策、依法行政、風險評估在內的源頭防範機制，實行年度績效考覈考評機制，形成制度化、常態化。
信訪穩定風險評估及信訪和羣衆工作是一項十分艱鉅複雜的工作，我辦牢固樹立“羣衆利益無小事”的觀念，熱情接待，認真辦理，及時反饋，做到了“件件有着落，事事有迴音”，信訪工作質量明顯提升。全年實現“零進京”，“零到省”，全年受理羣衆信訪案0件。
年度目標考覈自查報告5
非常感謝各位領導蒞臨我校檢查指導教育教學工作，在此表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！現就我校教育教學與目標管理等工作自查情況向各位領導報告。
xx年，蒲洲小學全體教職工同舟共濟，齊心協力，努力貫徹落實上級領導和部門的精神與要求，埋頭苦幹，紮實工作，努力創新，各項工作在原有的基礎上又取得了長足的進步。現將有關方面具體彙報如下：
一、科學管理，規範操作，保障學校各項工作依法按章順利進行。
一年來，我校各項工作嚴格按照上級文件的要求和周密部署，積極落實上級主管部門佈置的各項任務；同時結合本校實際，制定一系列的規章制度和執行計劃，各項工作都有具體的分工、具體的執行方案和落實情況的記錄。責任到人，事事有人管，事事管到位，實行嚴格的負責制和責任追究制。學校各項工作依法按章辦事，從嚴自律，按部就班，各項工作平穩有序的開展。
二、政治學習，自我反思，加強教師的思想道德建設。
我校高度注重教師的政治學習和思想教育，加強對教師的思想品質和職業道德的理論學習，不斷提高教師的政治素養和職業道德水平。學校經常組織教師學習上級有關文件，召開民主生活會及時瞭解教育的動態趨勢。加強對學校紀律制度的規範落實，及時發現和解決教師隊伍裏存在的種種不良現象，嚴格執行各項法律法規和學校的規章制度，加強行風建設，杜絕各種不良思想和錯誤做法，規範教師的教育教學行爲，牢固樹立“爲人民辦教育”、“辦人民滿意的教育”的信念，嚴格要求，淨化思想，全心全意投入到工作中來。
三、突出重點，狠抓中心，全面落實教育教學的中心任務。
我校始終把教育教學當做學校工作的頭等大事，積極穩妥的推進實施新課程改革，倡導實施新課程理念，切實提高教學質量。堅持以素質教育爲核心，以學生爲本，以促進學生的全面發展爲目標，努力抓好課堂常規的檢查和督促，認真落實備、教、改、聽課、課外輔導等各個教學環節，積極開展教研活動，加大教師的學習培訓力度，不斷優化教師的教學行爲，努力提高課堂教學效率；學校經常開展教研活動，定期或不定期的進堂聽課，檢查教師工作的落實情況，記錄在檔。教師之間也常常互相學習，走出校門，取長補短，在總結反思中成長提高。同時，學校堅持“五育並舉、德育爲先”的教育宗旨，加強對學生的思想道德建設和法制安全教育，積極開展各項活動，全面提高學生的綜合素質。學校以少先隊爲主陣地，開展豐富多彩的活動。本期內，除了各年級常態的班級課外活動外，學校專門組織了學生參觀遊覽了漢武文化生態園和蓮花湖公園，激發了學生的愛家鄉愛祖國的思想情感陶冶了學生的審美情操。
四、紀律嚴明，加強管理，各項工作有條不紊的開展。
我校共有教師16人，班子內成員5人，教學、環境衛生、財務、安全、後勤、學籍管理、信息報送等各項工作分工明確，責任細化，各司其職，制定了一系列的規章制度，措施得力，落實到位。學校注重以人爲本，注重和諧校園的建設，注重校園文化的培育，注重發揮每個人的優勢和能力，步調一致，行動快捷。學校領導以身作則，身體力行，堅持民主與集中的管理體制，陽光操作，人性化與制度化相結合，教師們建言獻策，和諧相處，共謀發展。一學期以來，學校根據標準化建設的要求，不斷尋找差距，努力完善各項工作，按時按質量按要求完成了上級佈置的各項任務，沒有出現任何差錯。
五、安全至上，和諧爲本，爲教育教學創造安靜和諧的環境
我校一直高度緊繃安全這根弦，認真落實各項安全制度與措施。學校從領導到老師分工明確，成立安全領導小組，專人負責，責任層層分解，層層落實，加強安全制度的完善，加強安全法規和措施的宣傳，加強應急預案的演練，先後舉行學生地震逃生演練，組追學生收看防溺水視頻。學校重點把食品衛生、道路安全、水電安全作爲重點來抓，時常提醒，集中訓示，開展形式多樣的活動，杜絕苗頭，防患於未然；及時解決存在的安全隱患，排查一切安全事故的可能性。學校發揮學生的主體作用，自我約束，自我管理。一學期以來學校從未出現任何安全事故。另外，學校高度重視留守兒童之家的建設，把留守兒童之家工作做得更實更細。
五、嚴格制度，厲行節約，規範學校的財務管理
我校在資金管理上嚴格規範，實行“一支筆”管理制度，各項支出透明公開；學校厲行節約，科學合理利用了義務教育經費，堅持把有限的錢用在刀刃上，集中力量辦大事辦重要的事情辦緊急的事，全力投入改善辦學條件。學校堅持嚴格的收費制度，不巧立名目，不私設金庫，不搭車收費。杜絕教師私自收費。同時，學校力爭上級支持，投入巨資修建圍牆，添置圖書室書櫥，定做宣傳櫥窗，硬件的建設改善了學校的辦學條件，提高了辦學水平，推進了學校工作的巨大進步。
各位領導，我校的各項工作之所以有如此令人鼓舞的面貌，與上級領導的指導與支持密不可分，與學校全體老師的不懈努力和無私奉獻密不可分，與社會各界的理解配合密不可分。我們深感榮幸！成績固然令人欣喜，但仔細分析我們的工作依然還存在諸多不足：個別教師的思想態度不夠積極，缺乏進取精神，工作依然不夠紮實；學校的管理依然還存在漏洞，管理水平期待進一步提高。學校的硬件設施依然還不能滿足日益進步的教育教學的新要求，還有許多潛在的教育資源被忽視，有些教學設備不能有效的使用；學校對教師工作的考察和考覈力度、方式方法都有待進一步去完善。爲此，我們將自我查找，尋找原因，尋求對策，進一步明確目標，強化管理，推動我校各項工作向更高臺階邁進。
謝謝各位！
