主持詞要把握好吸引觀衆、導入主題、創設情境等環節以吸引觀衆。在當下這個社會中，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編爲大家整理的班級音樂會主持詞3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級音樂會主持詞 篇1
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男1：我是主持人祝歆堯
女1：我是主持人谷姍姍
男2：我是主持人李德宇
女2：我是主持人劉昊溪
男1：三月，我們歡歌笑語
女1：三月，我們無比關愛
男2：三月，我們放飛希望
女2：三月，我們夢想成真
合：在這歡樂的日子裏，讓我們一起唱吧、跳吧!
男：讓我們用動聽的歌聲抒發心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現同學們良好的藝術素質和精神風貌
女1：我宣佈，起飛二班班級音樂會現在開始!
男1：谷姍姍，你喜歡春天嗎?
女1：當然了。
男1：那你知道關於春天的古詩句嗎?
女1：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
男2：同學們，古詩也能唱出優美的旋律，你們想聽嗎?(想!)
女2：下面就由我們音樂小組爲大家帶來這首《春曉》
男1：同學們，這首古詩好聽嗎?(好聽!)
女1：接下來，讓我們再來欣賞歌曲表演唱《小紅帽》，表演者： 等。 男2：劉昊溪，你說童心是什麼?
女2：：是棒棒糖?是玩具?還是零食?
男1：伴着優美的旋律，我們燃燒激情，積蓄力量
女2：和着青春的節拍，我們齊心協力，共同拼搏
男2：跟着時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先
女1：是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂豐富了我們快樂的生活。
男1：是音樂讓我們截取了四季的片段 ，是音樂讓我們擁有了七彩的夢想。
女2：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以堅守對音樂的執着。
男2：雖然我們無法定格時光的美好，但是我們可以保持對音樂的熱愛
女1：讓我們在這個跳動着節奏脈搏，散發着旋律清香的音樂世界裏繼續的陶醉
男2：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
女2：今天的班級音樂會到此結束!
合：感謝大家的'表演和光臨!
女：願這芳香瀰漫的時刻，永遠停在我們心上
男：願這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂會!再見!
班級音樂會主持詞 篇2
甲：各位老師、同學
乙：大家下午好!
甲：伴着20年漸漸遠去的背影，我們迎來了20年。
乙：今天，我們相聚在這個教室，一起用美妙的音樂唱響20年的新樂章!
甲：讓我們敞開心扉，仔細聆聽每一位同學爲我們帶來動聽的音樂。
現在我宣佈，六(1)班20年新年音樂會，
甲、乙：正式開始!
1、甲：生活中，我們有時會遭遇困難和挫折，而當我們面對困難、孤獨時，只要有夢想，總會一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請爲我們帶來《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
2、乙：涼涼的夜裏蟲兒滿天飛，一雙又一對，裝扮美麗的夜空。下面有請表演《蟲兒飛》
3、甲：鄉愁是什麼?是離家後苦澀的滋味，是…..請聽六1班全體同學帶來的詩朗誦《鄉愁》
班級音樂會主持詞 篇3
4、乙：我們是誰?我們是中華的兒女，是龍的傳人，下面有請爲我們帶來《龍的傳人》
5、甲：簫，是中國古老的樂器，下面有帶來豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵!
6、乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，
那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎!
7、甲：你們見過螢火蟲嗎?那一羣黑夜裏的引路者——瞧，他們來了!請欣賞《螢火蟲》，表演者：
8、乙：我就是我，我有我的倔強，但我的固執很善良，我的願望很
瘋狂，我要逆風飛翔，請欣帶來的《倔強 》
9、甲：瑤族，一個能歌善舞的少數民族，有帶來豎笛齊奏《瑤族舞曲》
10、乙：聽，誰在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請欣賞《人魚的眼淚》，表演： 。
11、甲：只因有你，我的生活充滿色彩，只因有你，我有了堅強的勇氣，有請爲我們帶來Because you live
12、乙：童年，最後的夏天過去，“青春”正向我們奔跑而來。有請三位同學爲我們表演“青春修煉手冊”，大家掌聲歡迎!
13、甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請聽演唱《櫻花草》 。
14、乙：你是我的眼，帶我領略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請爲我們帶來《你是我的眼》 。
15、甲：傻傻的勇氣讓人毫無畏懼地創造奇蹟，請聽《傻傻的勇氣》，表演：。
16、乙：每個人都有懵懂年少的時候，每個人都有怯懦無知的時候，害怕風吹雨打，無力追尋生命的自由，直到有一天我們終於長大，當真愛的翅膀翩然飛舞，我可以驕傲的翱翔於天空。有請表演《揮着翅膀的女孩》
結束語：
甲：在音樂的殿堂裏，一個個悅耳的音符，帶着我飄向下一個音節。
乙：美好的時間總是短暫， 今天的音樂會到此結束 ，感謝同學
們精心的準備，感謝各位的聆聽， 期待我們再次的合作!謝謝!
