根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在如今這個中國，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編整理的教師讀書分享會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書分享會主持詞 篇1
各位老師：
大家好！
今天，我們因爲閱讀聚集在此，古人云：學，然後知困；讀，然後知不足；閱讀雖不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度。在書中，上下千年任你縱覽；在書中，大好河山爲你展開。
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。今天，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收穫，教學的感悟。順序是：孫麗倩、賈盼盼、辛洪玲、古麗巴哈、袁亞男、王琳。
好，下面，先由我來分享《好媽媽勝過好老師》。
結束——
現在請黃老師做總結。掌聲歡迎！
結束語：
讀書能啓人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日裏，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那麼，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，今天的讀書分享會到這裏就結束了，謝謝大家！
教師讀書分享會主持詞 篇2
甲：尊敬的領導、老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華。
乙：最是書香能致遠。
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啓動儀式現在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節，但我們的讀書活動並非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙：從最初的經典古詩詞，到國學經典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在爲走出一條讀書強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長爲我們致讀書節開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之餘，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收穫。大家歡迎！
甲：讀書能啓人心智，撼動心靈，豐富人生；
乙：讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。
乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長髮言。
甲：閱讀一本好書，能啓迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，淨化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什麼書，以及他們在書中獲得的收穫。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝爲先，國學經典《弟子規》教育我們：爲人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉瞭如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學爲我們誦讀《弟子規·入則孝》。
乙：不僅教導我們爲人子女如何盡孝，更鼓勵我們有餘力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們在國學經典中得以啓蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。
乙：領略了自然美景的同時，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿
腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績，
乙：作爲新中國年輕一代的我們，更要從小發憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀XX的《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經典助我們成長，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。
乙：下面，請劉xx同學宣讀xx小學“”第一屆讀書節倡議書。
大家歡迎！
甲：同學們，今天，中心校的領導也來參加了我校的讀書節啓動儀式，接下來請中心校高書記爲我們講話，致閉幕詞。
甲：與經典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學習吧，共同創造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的薰陶下，我們必將成爲新世紀的棟樑！
xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啓動儀式到此結束！
教師讀書分享會主持詞 篇3
合：尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家下午好！（鞠躬）
女：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大後，你要好好讀書。上學後，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
女：書是人類進步的階梯。男：書是我們的好朋友。
女：讀一本好書讓我們受益。
男：讀一本好書讓我們成長。
女：如此說來我們是幸運的，因爲在劉老師的倡導下我們一年級時就開設了“班級圖書角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書籍相識、相知！相信書籍必定會成爲我們生活中的良師益友！
男：假期劉老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，相信同學們一定還記得吧？
女：那麼在愉快的寒假裏，你們一定在書籍中汲取了很多的營養和智慧吧！只有勤於讀書，樂於讀書，我們才能真正的。
男：是啊！我們作爲新時代的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。接下來我們一起來聽聽第五小組馬銳等同學給大家分享的讀書心得。
女：謝謝馬銳等同學的分享。這裏我也要告訴大家：讀書的時候要帶着字典，這樣能隨時查找不認識的字。讀書時，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想。《女媧補天》是一個古老的神化故事，下面就請張家璞同學分享他讀這個故事的感受。
男：我們一定要學習女媧不怕困難，堅持不懈，勇於向前的精神。在學習上，無論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災，這是一個多年來出現常時間出現在我耳邊的詞語，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰士，在人民最需要的時候總是挺身而出。請欣賞第六小組的劉浩田等同學帶來的《消防戰士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅定的形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來，請聽薛子辰同學給大家分享的論語故事《溫故知新》。
女：古今往來，歷史的長河中留下了許多的讀書的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學們都熱愛讀書，都願意把你演。
女：謝謝第十小組同學們的精彩表演。接下來請劉老師給我們送上讀書寄語。
男：剛纔劉老師的話讓我們受益匪淺，讓我們在劉老師的教導下好讀書、讀好書、書讀好。
結束語：
男：同學們，書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續。
女：同學們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典爲友，讓書香永駐我們的班級，永遠溢滿我們的校園，讓讀書成爲習慣，讓讀書成爲樂趣！
合：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情地去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！本次讀書分享會到這裏就結束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見！
教師讀書分享會主持詞 篇4
一、主持人上臺：
（全體）敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好！
（男）書是人類進步的階梯。
（女）書是我們的好朋友。
（男）讀一本好書讓我們受益。
（女）讀一本好書讓我們成長。
（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收穫。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踊躍發言與精彩分享。
（男女）這期的讀書會由我們爲大家主持，希望大家喜歡！
二、（男女）《狼王夢》簡介
（男）《狼王夢》是中國動物小說沈石溪的具有代表性的一部作品。
（女）母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王。（男）在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四隻小公狼也相繼死去，最後，她只能把希望寄託在狼孫身上。
（女）爲了狼孫的安全，她與金雕同歸於荊故事情節一環扣一環，引人入勝。
三、（男女）問題搶答
四、精彩片段交流，大家積極發言；
生1：我認爲《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐爲了四個孩子中有一隻成爲狼王的這個夢想，爲之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它爲夢想而灑熱血，它爲夢想而獻青春，它爲夢想而奮鬥……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁爲之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！
生2：我認爲《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因爲狼羣爲狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每隻狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因爲期待孩子們能夠成爲狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得醜陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄託在狼孫身上。全文扣人心絃，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生3：我認爲《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐爲了孩子成爲新一代狼王，捨棄了自己的美貌，纔會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因爲爲了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮鬥，在奮鬥途中，必須懂得捨得、捨棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。爲自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮鬥！沒達到目標，決不罷休，直到做到爲止！
生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因爲愛，紫嵐纔會支撐自己培養孩子；因爲夢，紫嵐纔會帶領着自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什麼，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得捨棄，有舍纔有得。我們不管做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什麼，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，纔是成功的！
生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。爲什麼？因爲有了夢纔有目標，有了目標才能奮鬥，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與衆不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭鬥，都是生命的象徵。
生6：我認爲，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因爲在狼羣爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認爲誰大，就袒護誰。所以我認爲《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語
（男女）：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家傑克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝願讓讀書相伴我們一生！
教師讀書分享會主持詞 篇5
女主持人：尊敬的各位領導老師
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男主持人：爲了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是爲了讀書，餘秋雨餓着肚子飽讀書，諸葛亮餵雞求學。
男主持人：是什麼讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作爲合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女主持人：就讓我們藉此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前，首先讓我們來爲大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣佈xx學院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女主持人：奮鬥的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋樑跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐滿。
女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝願各位老師工作順利，閤家歡樂；祝願各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕後的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見！
教師讀書分享會主持詞 篇6
甲（男）：尊敬的各位領導、老師們：
乙（女）：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：書籍是人類知識的源泉
乙：書籍是人類進步的階梯
甲：我們如飢似渴從書中吮吸甘甜的雨露
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲：我宣佈：六一班
合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書交流會現在開始。
甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱爲“破解童心”的作家，被譽爲“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。
乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！
（彙報書目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引着我們，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請同學們暢談讀書的收穫，讓大家分享你讀書的快樂！
（全班交流）
甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子
乙：請同學各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。
（學生介紹）
甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續……
合：願好書陪伴我們健康快樂地成長！
合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！
教師讀書分享會主持詞 篇7
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。
一、“好書推薦”環節
主持人：首先，我們開始交流的內容是“好書推薦”活動，掌聲有請鄭恬恬同學。
（鄭恬恬推薦）
主持人：我聽出來了，恬恬的推薦的文學書是本內容豐富的書籍，想看的話趕緊到學校圖書館借閱吧！接下來，有請（）同學。掌聲想起來。
（學生2推薦）
主持人：（）同學推薦的書也很精彩。下面，有請（）同學帶給我們的'優秀書籍，掌聲有請。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。
（引）
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個節目“古詩點背”已經等不及了，他急着要見我們班的古詩吟誦高手呢！那麼其他同學可以在下課後或者其他時間再和大家交流。下面，讓我們一起進入“古詩吟誦”。
二、古詩吟誦
主持人：俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”可見，古詩的吟誦和積累，會提高我們的語言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請我們班參加古詩吟誦的同學。
（項天樂、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊）
主持人：好美呀！古詩詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會成爲一名詩人的。讓我們一起堅持對古詩詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進入第三個環節“美文誦讀”
三、美文誦讀
主持人：古詩詞的美在於它的精煉卻又內涵豐富，美文，在我看來，她的語言特別優美細膩，讀來朗朗上口。可是讀好美文卻不簡單哦！因爲讀好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們四個小隊帶來的美文誦讀。
主持人：掌聲有請“知識海洋”隊，帶來的詩歌表演朗誦《爲天量身高》
（“知識海洋”隊表演）
主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書聲朗朗”隊帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請。
（“書聲朗朗”隊表演）
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來它已經在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書香飄飄”隊帶給我們的一首搖籃曲般的小詩歌《公園裏的聲音》。
（書香飄飄隊表演）
主持人：書香飄飄隊的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識倉庫”隊爲我們準備了一首很美的景物詩，掌聲歡迎！
（知識倉庫隊表演）
主持人：你們的表演太精彩了！這麼多的詩歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來詩歌的靈感和內容就在我們的生活中。
主持人：春天來了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進詩歌《草葉上的歌》
（集體分角色表演背誦）
（引）
主持人：詩詞、兒歌的意境真美！故事書、文學書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個個精彩地、生動的、神奇的故事，擴大了我們的視野，增加了我們的知識量。讓我們一起走進“閱讀交流”
四、閱讀交流
主持人：掌聲有請《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲、項天樂、項一晟）
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事裏面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅裏已經凍成冰的心。接下來，有請《柳林風聲》的交流小組（項均瑤、項佳樂、項天逸、鄭恬恬）
主持人：《柳林風聲》這本書的語言很美，你如果認認真真地看，你會被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
五、總結、頒獎章階段
主持人：下面，有請我們尊敬的項老師說話和頒發讀書獎章。
教師讀書分享會主持詞 篇8
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：今天我們在這裏隆重舉辦“中心校第一屆讀書節活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書籍，
甲：交流讀書的方法，
乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人爲大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園裏爲什麼灑滿陽光?
乙：今天，校園裏爲什麼格外熱鬧?
合：因爲今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日!
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
