在平日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那麼，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編幫大家整理的學憲法講憲法主題班會主持稿，希望對大家有所幫助。
學憲法講憲法主題班會主持稿1
老師們、同學們：
大家好。
今天是20xx年12月4日，是第x個“國家憲法日”。我們在此舉行特殊的升旗儀式，目的就是宣傳法律知識，提高法律意識。
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有最高的法律效力。現行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發展。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》。 設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成爲全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。
今天的教育活動共有兩項內容，下面進行第一項：升國旗、奏國歌；（請旗手、護旗手歸隊）
第二項：有請X校長講話，大家歡迎！
全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法爲根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
希望同學通過今天的教育活動，增強法律意識，學法、懂法、知法、護法、守法，並從行動開始，在學校做守紀好學生，在社會做守法好公民。
最後，關於憲法日教育活動，做以下安排，第三節上課後各班結合發的憲法內容讀15分鐘，學校安排檢查，望各位上課教師配合並做好安排。
今天的憲法日教育活動到此結束！謝謝大家！
學憲法講憲法主題班會主持稿2
同志們：
黨的十八屆四中全會提出，要在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。全國人大常委會決定，將2014年11月1日設立爲國家憲法日，通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。今天是我國第一個“憲法日”，今年憲法日活動的主題是：弘揚憲法精神，建設法治中國。縣委、縣人大決定開展一系列的憲法宣傳教育活動。向《憲法》宣誓，是開展憲法日活動的重要內容，也是中央的明確要求。今天參加宣誓活動的有：縣人大常委會領導和全體組成人員，縣委政法委、縣政府辦、縣法制辦主要負責人；縣人民法院班子成員及審判員，縣人民檢察院班子成員及檢察員，縣公安局、司法局、交警大隊班子成員及中層骨幹，共200餘人。
下面請縣人大常委會副主任劉朝年同志領頭向《憲法》宣誓。
同志們，我們每一位國家公職人員應該成爲學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法的模範。通過今天的宣誓，要進一步增強憲法意識，樹立憲法觀念。要始終堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，爲把我國建設成爲社會主義法治國家而努力奮鬥！
今天的憲法日宣誓活動到此結束，散會。
學憲法講憲法主題班會主持稿3
尊敬的'各位領導、各位老師、同學們：
爲了增強廣大師生的法律意識，提高大家依法辦事的能力，今天，我們在這裏集中舉行法制講座。進行法制講座的領導有：
楊柳鄉政法委冉書記；
楊柳鄉派出所胡所長；
楊柳鄉司法所劉所長；
楊柳鄉安監站陳站長；
楊柳中學陳校長。
各位老師、同學們，當今社會是一個法制社會，作爲一個社會人，你必須具有較強的法律意識，並擁有一定的法律知識。只有這樣，你纔會在社會中按規則幸福的生活，遇事纔會作出正確而果斷的處理。爲此，請在座的各位認真聽講，用心領悟講座內容，理解性地積累法律知識，爲點亮你漫長的人生路而奠定堅實的基礎。
首先，有請楊柳鄉安監站陳站長爲我們作安全知識講座，大家掌聲歡迎。
學憲法講憲法主題班會主持稿4
同學們：
爲了讓憲法走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格學生。今天下午，我們學校很榮幸請到張家鋪派出所談偉警官爲大家作一次憲法課，大家歡迎。
同學們，剛纔談警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯繫實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達預定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，後果自然不堪設想。所以，通過今天談警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心裏極不平衡的時候，要及時調整心態，求助於學校、老師，三思而後行，不要因爲一時衝動造成終生遺憾。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。大家要對照剛纔談警官講到的案例，認真反思自己過去的思想和行爲，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。我還希望四五六年級的同學，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。
同學們，今天談警官在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學校，關心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。
