篇一：遵紀守法主題班會主持詞
甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
乙：魚兒嚮往自在的嬉戲。
甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規”，爲了維護社會的秩序和
安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。
乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負着將來建設祖國的重任，祖
國、社會都需要我們——
合：知法、懂法、守法！
甲：今天，在這難能可貴的快樂時刻，就讓我們來考考大家，平時生活中，你會
用法律來保護自己麼？
乙：當你一個人在家，如果有陌生人來敲門，我們應該怎麼做呢？
隊員交流：4位
甲：如果不小心被壞人打了，我們應該採取什麼措施呢？
隊員交流：4位
乙：如果有人拉你參與打架該怎麼做呢？
隊員交流：3位
甲：如果碰到壞人搶奪你的財物該怎麼做呢？
隊員交流：2位
乙：大家說得非常好！爲了我們的健康成長，在平時生活中萬一發生意外，一定要用法律保護自己！
合：我們堅信邪不壓正！
甲：這就需要我們在平時多學習一些法律知識了。
乙：法制你我他，守法走天下
甲：作爲小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架鬥毆
乙：不以大欺小，不隨便拿別人東西
甲：不進網吧、遊戲廳。法律規定，未成年人是不得進網吧遊戲廳的！ 乙：我們都是活潑好動的少年。
甲：愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時千萬要注意安全。
乙：不要因爲一時的衝動傷害了別人，也不能因爲一時大意讓別人傷害到自己，
這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多麼慘痛的事啊！
甲：從今往後，我們大家一定要和睦相處！
乙：玩笑時要注意分寸，課間休息時要注意文明。
甲：別讓那衝動的一瞬間成爲悲劇的開始！
乙：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！
甲：我們作爲祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識並瞭解法律，未來的社會沒有法盲立足的機會
乙：讓我們一起走進法律裏，去認識它，探知它，爲我國依法治國做一份應有的
貢獻，讓我們成爲新社會知法、懂法、守法的好少年！
篇二：法制班會主持稿
合：各位同學，大家下午好！
甲：親愛的同學們，隨着我國經濟的不斷髮展，我們的生活在一天天發生着改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同羣體或個人，並且他們的行爲有時會侵犯到我們的權力。
乙：同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質的重要組成部分。
甲：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權利，爲了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，我們準備了這次主題班會。
乙：在這次班會上我們將通過各種形式來了解、掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。我宣佈，主題班會現在開始。
甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
乙： 工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。 甲：今天我們歡聚一堂。看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己。
乙：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了發法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大後報效祖國都非常重要。 甲：xxx，你知道有什麼關於法則的故事嗎？
乙：嗯??法則故事呀，別看我知識淵博，但這我還真不知道。
甲：那下面就有請xxx和xxx來爲我們帶來三個法則故事吧。
乙：掌聲有請！
甲：聽了她們講的這兩個故事，相信大家都受益匪淺吧！
乙：可是，講到這，法則到底是什麼？
甲：這??別說我孤陋寡聞，我是真不知道??
乙：還是請xxx來爲我們講解一番吧！
乙：法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行爲和社會關係的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來。 甲：在不同的國家，在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規範。
乙：法律具有明示作用。
甲：法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼可以做的，什麼是不可以做的，哪些行爲是合法的，哪些行爲是非法的。
乙：違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。
甲：呼??講了這麼多大道理，不如來看個相聲休息下吧？
乙：好啊好啊，掌聲有請xxx、xxx爲我們帶來法則相聲！
甲：我們明白了法律，是人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的模範。 乙：法律，是以正義爲其存在的基礎，以國家的強制力的保證實施爲手段。 甲：法律，需要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。
乙：法律，屬於上層建築範疇，由經濟基礎決定，併爲經濟基礎服務。法律的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。
甲：所以，法律是階級社會特有的社會現象，隨着階級鬥爭的產生、發展而演變，最終它也將隨着社會階級鬥爭的消滅而自行消亡。
乙：下面請xxx、xxx、xxx、xxx爲我們帶來法則歌謠！
甲：同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。
甲：那麼接下來，我們將進行同學們最期待的“法律知識競賽”。
乙：我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（ B）週歲的公民。
A、16週歲 B 、18週歲 C、20週歲
甲：根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和遊樂設施，不得有害於兒童的（ B）。
A、發育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育
乙：下課了，不能(B)A 打球。 B 追趕打鬧。 C 跳繩。
甲：哪些東西不準帶進校門：（C）
A 皮球。 B 三角尺。 C 利器、易燃物品。
乙：哪種行爲不對：（B）
A 跳高、跳遠。 B 攀越圍牆、滑樓梯。 C 翻單槓、盪鞦韆。
甲：下樓梯怎樣行：（A）
A 靠右行。 B 靠左行。 C 左右行都可以。
乙：小明（15歲）的.父親經常在家吸菸，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？ (C)
A、家庭內部問題、法律不予過問 B、不違法 C、違法
甲：中國小學生守則第2條是什麼？A
A.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。 B、提問時舉手 C按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
乙：中國小學生守則的第4條是什麼？C
A熱愛勞動，自己能做的事自己做 B尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。C。珍愛生命,注意安全,鍛鍊身體,講究衛生。
甲：美國小學生守則第二條是？B
A。考試不許作弊。 B。按時或稍提前到課堂。C。可以在你的座位上與老師講話。
乙：英國小學生守則第三條是？A
A。生命第一，財產第二 B. 不保守壞人的祕密 C。不遲到，進校後不隨便外出。 乙：法律就在我們的身邊，許多時候是由於我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那麼，學習有關的法律知識就十分的重要。
甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴！
篇三：法制教育主題班會主持詞
五年級《學習法制知識》主題班會主持稿
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！五甲班《學習法制知識》主題班會現在開始！
甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
乙：魚兒嚮往自在的嬉戲。
甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規，爲了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。
乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負着將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們
合：我們要知法、懂法、守法！
甲：今天，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我爲大家介紹比賽規則：
1、第一二大組爲黃隊，三四大組爲藍隊。
2、主持人唸完題說“開始” ，纔開始搶答，先舉手先回答。注意要讀出選項的內容。
3、答對得1分，答錯扣1分。
4、紀律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排。
5、獲勝的一隊將得到一份神祕大獎！
乙：我宣佈：比賽正式開始。
（選擇題題部分）
甲：剛剛同學們的回答都非常精彩，接下來是問答題部分。1.獨自在家時有人叫門怎麼辦？
乙：大家說得非常好！爲了我們的健康成長，平時一定要學會保護自己。 甲：2.有人拉你參與打架怎麼辦？
乙：作爲小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架鬥毆，不以大欺小，不要因爲一時的衝動傷害了別人，也不能因爲一時大意讓別人傷害到自己，這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多麼慘痛的事啊！
甲：3、假期我們要注意哪些安全問題？
乙：是的，明天就是中秋節了，希望同學們在慶祝節日的時候，安全意識要牢記心中。
甲：最後我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊（）分，藍隊（）。恭喜（）隊，接下來將有一份神祕大禮送給（）。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！
甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！
合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！五甲班《學習法制知識》主題班會到此結束，謝謝老師和同學們的參與！
甲：最後我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊（）分，藍隊（）。恭喜（）隊，接下來將有一份神祕大禮送給（）。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！
甲：接下來請老師爲我們強調假期安全事項。
