證 明
茲有XX省XX縣XX鎮XX村XX組村民XXX，男，現年XX歲，漢族，XX文化，農民，務工證明樣本。XXX在家務農期間無違法亂紀行爲，爲人和善，做事勤勞，現在本人要求外出務工，我們支持。相關單位若需招聘人員，大可放心錄用。特此證明。
證明人：XX省XX縣XX鎮XX村(再加蓋公章即可)
XXXX年XX月XX日
2
同志(身份證號： )系我單位職工，勞動合同存續期自 年 月 日至 年 月 日，各項社會保險費用我單位向社保辦申報、繳納。我單位同意該同志外出務工。
特此證明。
單位勞動人事部門蓋章
本人簽字：
年 月 日
3
除前款規定外，返鄉務工人員新創辦企業或從事個體經營，省以上行政事業性收費凡設定標準有上、下限的，一律按下限標準執行;屬市、縣(區)有權減免的規費予以免繳;市及市以下服務性收費一律按規定標準的50%收齲
第七條 返鄉務工人員自主創業，憑《登記證》可享受不超過5萬元的擔保貼息貸款;對合夥經營、組織起來創業的，小額擔保貸款最高可爲20萬元;屬微利項目的，由財政給予貼息。貸款期限爲兩年，可展期一年，展期期間不貼息。
各商業銀行應通過資產、土地擔保、企業聯保等方式，爲返鄉務工人員創辦的企業提供貸款支持。返鄉務工人員創辦再就業基地的，其新增崗位吸納返鄉務工人員、失業人員就業達到50%和百人以上企業達到15%，可享受200-500萬元以內的擔保貸款，其中200萬元貸款的基準利率享受貼息;勞動密集型小企業可享受200萬元以內貸款50%的貼息。
第八條 市、縣區政府(管委會)應建立創業孵化基地，爲回鄉創業人員解決經營場地。凡回鄉在孵化基地創業的，自創辦之日起，一年內減半繳納房租費和水電費，三年內免繳物管費、衛生費。
第九條 持有《登記證》的返鄉務工人員創辦企業，比照下崗職工或殘疾人創辦企業享受國家、盛市各項優惠政策。
各企業安置持有《登記證》的返鄉務工人員並簽訂一年以上的勞動合同、交納社會保險費的，按實際安置人數，比照安置下崗職工或殘疾人就業享受國家、盛市各項優惠政策。
第十條 返鄉務工人員創辦的企業，經批准在兩年內可以緩繳社會保險費。緩繳期間，企業和職工繳費年限連續計算，職工應享受的各項社會保險待遇不受影響，緩繳的社會保險費不計收滯納金。
第十一條 外出務工人員回鄉創業與返鄉就業，或者各類企業安置外出務工回鄉人員的，在享受《新餘市扶持外出務工人員回鄉創業與返鄉就業辦法》(餘府發〔2008〕43號)和本辦法各項優惠政策後，還可享受法律、法規和省以上制定的各種優惠政策。法律、法規和省以上制定的各種優惠政策由市勞動和社會保障局負責編印，並隨《登記證》免費核發。
第十二條 本辦法與《新餘市扶持外出務工人員回鄉創業與返鄉就業辦法》一併施行，有效期至2010年12月31日止。[1]
【擴展閱讀篇】
用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。
它有別於“流水賬”，日記，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裏讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學生角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併爲主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性，證明《務工證明樣本》。
從老師的角度來說，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的.瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
編輯本段格式
週記的題目(寫作範圍：讀後感;見聞;趣事;數學週記......)
1.記事
2.自評(優，缺)
3.解決措施
4.下週計劃
5.自己的所見所聞所感
其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則就可以了。
編輯本段怎麼寫週記
不少同學又開始問了，週記怎麼寫?小學初中週記開頭怎麼寫?
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因爲真的，只要排列一下就行了。
同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。
老師佈置了週記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。
其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。
