在生活、工作和學習中，沒準兒會出現一些突發事故，爲了提高風險防範意識，把損失降到最低，往往需要預先編制好應急預案。優秀的應急預案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的最新學校安全應急預案，歡迎閱讀與收藏。
學校安全應急預案1
爲強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變，特制訂以下應急預案：
一、突發事件處理原則：
1、保持鎮靜、沉着應對
2、學生優先原則
3、就地搶救原則
4、報警、求援原則
5、維持秩序、迅速疏散原則
二、應急反應措施：
1、一名校級領導、一名校醫隨車。校級領導擔任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處於開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
三、因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天瞭解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善後事項。
四、車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
（2）故障爲影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
（3）故障爲影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，後部學生從後部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車後，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。
五、學生突發疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯繫應急車，視輕重由校醫作處理、或就近送醫院。
2、師生在春遊地點突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯繫總指揮，視輕重由校醫作處理，病情嚴重的送當地醫院急救。
六、學生走失處理：
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯繫。
2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知春遊地點廣播站播送尋人啓示。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院還是緊急處理後送醫。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。
學校安全應急預案2
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
一、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
三、演練要求
一、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
二、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
三、按規定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
（1）領導小組
組長：
副組長：
成員：
信號員：
（2）教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作組
教學樓樓梯：
二層轉身臺：
一層轉身臺：
南門門口：
樓房西拐北角：
樓房東拐北角：
疏散線路沿線工作職責：
①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
（1）拍照：xx
（2）播音員：xx
升旗操場：
工作職責：負責學生到操場後紀律、各班站隊位置並蹲下。
五、演練程序
（一）啓動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
（二）教室內應急避震演練
一、信號員發出“地震警報”信號（2分鐘）xx老師操作。
二、上課教師（演練時爲班主任）立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包或雙手保護頭部；最後一排靠裏4個同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲2分鐘。
三、“地震警報”信號結束後，xx發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。
四、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
一、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
二、演練各班撤離路線如下：
一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟後從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好並蹲下。
一年組：一、一先走，一、二後走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好並蹲下。
一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一後走，站2對撤到操場，按上操隊形站好並蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一後走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好並蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二。
在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好並蹲下。
樓上樓道西六、二先走六、一後走。
在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好並蹲下。
六、演練總結
一、清點人數。
二、請領導小組組長xx校長總結講話。
三、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。
學校安全應急預案3
爲了全面預防和防止學校大型活動安全事故的發生，確保廣大師生的生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和學校的穩定結合我校的具體情況，制定我校大型活動安全應急預案。
一、成立大型活動安全領導小組：
組長：
副組長：
成員：中心校成員及各校長、園託長。
二、應急報告制度及程序：
1、學校一旦發生大型活動安全事故，必須立即向上級有關部門彙報，快速組織有關人同進行搶和人員的疏散。
2、學校必須在12小時內寫出書面報告逐級上報。
3、報告內容：事故的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過，發生的初步判斷，採取的措施和事故的控制情況，以及報告人、報告單位。
三、應急處置指揮機構及職責。
史官中心校事故應急處置指揮機構的`組成及職責如下：
1、總指揮由王建忠校長擔任，全面負責大型活動安全事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啓動應急處置預案的決定。
2、副指揮由分管安全工作的郭振海擔任，分工負責事故的現場救援，調查處理和善後等工作。
3、指揮組成員做好現場的救援搶救和善後工作。
4、事故安全辦公室由丁明負責日常工作。
四、學校一旦發生大型活動安全事故，立即啓動以下各職能小組，全力投入事故的處理工作。
1、應急指揮小組：
由行政成員組成，校長任組長，其職能主要有：
（1）、儘速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態的發展，並研究事故處理的具體策略；
（2）、儘早向教育行政部門和地方政府彙報情況；
（3）組織力量並全程指揮其他各職責小組投入工作。
（4）密切配合醫療、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。
（5）負責事故的調查，分析和處理，查找原因和責任。
2、醫療救助小組：
組長：
組員：各校長、園託長。
主要職責有：
（1）立即組織護送受傷學生去醫院救治；
（2）配合醫院的救治工作，追蹤瞭解傷情或病情的動態，隨時與校長保持聯繫；
（3）接待趕到醫院的家長，並說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。
3、信息資料小組：
組長：
成員：各校長、園託長。
主要負責大型活動安全事件全過程的各種文字、圖象信息資料的採集，撰寫書面報告，整理取證材料，做好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料行成書面材料，逐級上報。
學校安全應急預案4
一、校舍發生火災時：
1、當校舍發現火情後，第一發現人應通過電話立即撥打“119”火警電話，向接警人員講清楚起火地點、單位、燃燒物、燃燒程度等，並立即向值班人員或值班領導報告。
2、當火災發生後，校領導要保持鎮靜，統一指揮。通過火災現場煙霧的走向尋找安全出口，有秩序地離開現場。
3、值班人員將學生疏散到安全地帶後，要及時清點人員，弄清學生情況，如有需要應組織再次營救，並及時將情況通報學校領導或撥打120進行救助。
4、學會自救。各教室上課教師指揮學生貼近地面，如有可能則把毛巾弄溼後捂住口鼻匍匐前進。尤其是在穿越煙霧區時，儘量屏住呼吸，快速前進，從而減少有毒氣體進入體內，以最快的速度撤離。
二、周邊地區發生嚴重交通安全意外時：
1、第一發現人應立即撥打“119”報警，說明事故發生的地點、出事的車輛或人員數，對肇事的車輛要予以阻留，以防逃脫。
2、組織同伴或路人進行救護，也可撥打“120”求助，及時將傷者送往醫院，同時將情況通報學校領導，以便處理。
3、在得知傷者的姓名和住址後，及時與班主任或其家長取得聯繫，組織相關人員進行照顧。
4、組織人員妥善保管好事故現場，等待交警到來。
三、校舍發生坍塌時：
1、校舍發生坍塌時，第一發現人要及時阻止學生繼續向前擁擠，並按秩序向後退到安全地帶。同時組織人員將事故地段的學生逐一帶到安全區。
2、及時清查學生人數，弄清學生情況，如有可能，就地組織師生營救隊伍進行自救或營救。同時儘快撥打“110”報警電話，說明事故發生的地點，並將情況及時彙報學校領導，以便更好的組織營救工作。
3、組織醫療救護小組，就地開展對傷員的救護，保證在醫護人員到來前，儘量減少人員的傷亡。
四、發生食物中毒時：
1、送餐人員應立即終止將剩餘食物出售，並將之妥善保管；組織教工及時將中毒學生送往醫院接受治療；撥打“120”報警電話，說明事故發生的地點、人數、中毒症狀，並將情況及時報告學校領導及校醫。
2、後勤人員將所有食品和餐具就地看管，等待有關人員取樣檢查，以儘快弄清中毒的原因，加快治療速度。
3、組織人員調查已吃問題食物的學生的去向，及時組織人員進行尋找和營救，以免耽誤時間。對無法聯繫的學生要加大搜尋的力度，確保不遺漏任何一位。
4、學校成立事故善後工作處理小組，負責事故發生原因的調查取證和對學生家長的接待工作，並及時將有關情況向上一級部門彙報。
五、發生治安問題時：
1、遇來訪不履行登記手續、強行闖入者，門衛值班人員應力加阻止，不得放行。
2、若來人已強行闖入校園內，門衛值班人員追趕不及，應立即通知保安人員或保衛部門，及時將闖入者查清逐出。
3、不良分子入校發生襲擾、行兇、行竊、鬥毆，應先制止、制服，並及時通報值班領導或教師。爲防不測，同時撥打“110”報警。
4、爲防不良分子逃逸，在制止、制服前應關閉校門。
5、周邊地區或校內發生羣體矛盾時，保衛人員應先行制止，瞭解情況，解散聚集人員，做好疏導工作，防止矛盾激化，並將情況報告領導，展開調查並及時處理。
6、發生治安火災事故或案件後造成有人員傷害時，應立即採取治救措施，妥善處理，並保護好現場，協同上級有關部門偵破案件。
六、實驗室發生意外時
1、在學生做實驗時發生火災或有毒化學藥品外泄，實驗老師和實驗員應立即將所有學生按秩序撤離事故現場。同時儘快撥打“110”報警電話，說明事故發生的地點，並將情況及時彙報學校領導。
2、及時清查學生人數，弄清情況，如有可能，就地組織學生進行自救。
3、對有毒化學藥品造成的意外，實驗員和教師必須及時將學生疏散到有毒化學藥品擴散不到的地方，進行就地救護，同時可撥打“120”求助，及時將傷者送往醫院，同時將情況通報學校領導以便處理。
4、組織現場看護小組，對現場進行保護，特別是有毒化學藥品擴散到的地方必須安排人員進行值班，確保不讓師生進入以免再次造成安全意外。
5、實驗員每天清查有毒化學藥品，發現有毒化學藥品外泄時，能處理的及時處理；不能及時處理的，迅速保護好現場，同時儘快撥打“110”報警電話，說明事故發生的地點，並將情況及時回報學校領導，待有關人員到來後及時協助予以排除。
