演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的班長競選演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長競選演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是和大家在一起生活了五年之久的同學——陳駿曦，相信大家在熟悉不過了吧，一個你們的好朋友，希望通過這次改選班幹部競選班長。
拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好的士兵！”我競選班長一來是爲了督促自己好好學習，在自己進步的同時管理好班級，讓班級變得井然有序，二來希望能通過我帶領大家讓我們班走得更遠、更好！競選班長是因爲我想挑戰自我，幫助自己及大家提升得更高，更快！
當班長必須要擁有自己的優勢，有能力帶領好班集體，而我的優勢則是我的成績還可以，穩居在中上級別以內，只要有同學需要幫助，遇到難題，我會在第一時間對他（她）伸出援助之手，給予他（她）相應的幫助！另外，我作爲妙筆生花文學社社長，在平時我就會給同學們推薦一些好書，促進同學們的寫作水品！幫助同學們喜歡上寫作，一想到寫作就開心！在“班場”上玩過的人都知道，要想當個兩袖清風，廉潔的好官不容易，而我卻不一樣，我沒在“班場”上“混過”，自然不會染上“班場壞風氣”，應該會非常清廉吧，呵呵！當然啦，如果我有什麼做得不好的地方請同學們點出來，我再加油改進！
我覺得班長是一個實質性的代表，並不只是一個所謂的稱號，不是一個無所事事的光環，不能因爲當上了班長就爲自己搞特殊，要知道，班長是大家的“領導”與“保姆”，而不能自己有半點特殊化！假如我當上了班長，我一定會成爲老師的左膀右臂，老師的小幫手，小助手！在老師上課之前保持教室的安靜，爲老師提供安靜的上課環境！自己起帶頭作用認真上課，只有自己認真了以身作則，纔有資格管理別人！有人總說：“當班長煩！忙！累！不好當啊！”而我卻覺得偌大的班級中總有人要小小犧牲一下，顧全大局，而我樂意做那一個“犧牲”自己的人！
我希望大家可以給我這麼一個機會，讓我試試看，能不能勝任這個工作，當然啦，就算大家不給我投票，我也不會灰心，在改進加油中爭取有一次獲得成功！
請大家投我一票吧！謝謝大家！
班長競選演講稿 篇2
老師、同學們：
大家好!
今天我想競選班長這一職位，我還記得拿破崙說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
我認爲，班長不是一個稱號，不只是個光環，它的背後有實質性的內容，與同學們息息相關，所以我當選，我絕對不會讓這個班長成爲一個虛名、一個虛 的頭銜，班長應該是架在老師和同學之間的一座橋樑，也是老師的得力助手，同學們學習的幫手，不過，在管你們之前，我得先從自我做起，一定要嚴格要求自己， 起表率作用，其次，我會在任何時候，任何情況下都能想同學們所想，急同學們所急，敢於堅持自己原本的原則，敢於爲同學們謀求正當的權益，爲大家服務。
人人都會有志向，人人都會積極主動爲他人服務，我們大家只有不斷實踐，才能養成良好的班風班貌，才能使我們集體和個人不斷前進，我還記得這班長 一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養成一個良好的習慣，一個鐵定的紀律，那就是，到校就要到班，到班就要學習，我們不能再像以前那樣自由散漫，一下 課，就開始玩，還有的開始唱歌，就開始講閒話，我們大家一定要改變這個壞習慣，如果你真的`想吵或想鬧地話，請你出去，吵或鬧以後再進來，學校是一個書的王 國、知識的王國。人人都有缺點，我也不例外，所以我還望同學們監督我，讓我改掉自己身上的壞習慣，假如我做得不好，請儘管提出來，我會盡力改正，我還會幫 助同學克服困難人，使課堂紀律變得更好要讓同學們知道紀律的重要性，不可以在班級前後貼一些貼語，貼一些關於中考緊迫、要珍惜時間之類的標語，遵守紀律就 能抓住寶貴的時間;然後是處罰制度，班幹部要起作用，課堂紀律要維持好，個別人再個別處理，這樣總體氛圍好，紀律會越來越好;不提倡體罰，因爲沒作用，也 不適合初中生，要講道理，就算他們不認真讀書也不影響別人;鼓勵落後的學生，讓已經優秀的學生帶動整個氛圍。
我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級，一定能搞得非常出色，成爲學校的先進班級。
班長競選演講稿 篇3
同學們，我想競選一下咱們班的班長。
我覺得身爲一個班長，重要的是有一顆爲同學服務的心。班長的主要任務是爲同學服務的，我想我如果當選了班長的話，我一定會全心全意爲咱們的班集體服務的，同時我會配合老師的工作，把咱們的班集體帶領成一個和諧的大家庭。
請同學們相信我並支持我，給我這個機會。
班長競選演講稿 篇4
同學們：
你們好!
今天在這裏我想競選班長這個職務，在這個班集體經歷了一年的學習和生活，這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對我還不是很瞭解的同學，相信以後也會有足夠的時間和機會讓你們瞭解我，也會對我有一個客觀的評價!
我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因爲從未在官場混過，一身乾淨，沒有官相官態，官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢爲的闖勁。正因爲我一向生活在最底層，從未有過高高在上的體驗，對擺官架子看不慣，弄不來，就特別具有**作風。因此，我的口號是做一個徹底的平民班長。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極爲同學們謀求正當的權益。
班長作爲一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因爲本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠爲班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能忍辱負重。最後，因爲本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以法治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道爲大家辦九件好事：
1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;
2，聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;
3，建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4，組織雙休日裏鄉同學的互訪，溝通情感，加深相互瞭解;
5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;
7，在班組報廊中開闢新視野欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;
8，建立班級代理小組，做好力所能及的代理工作，爲有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
最後，我談談我自己對班級工作的整體展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班幹部的努力下，爲班級營造一個更爲和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務的。經過大一這一年，我看到，很多同學對參與活動的熱情比較高，希望藉此鍛鍊自己各方面的能力;也有的同學學習很認真，我想他們也應該在內心早已埋下了願望的種子，並用汗水去澆灌，待它開花;還有的同學在學校通過不同途徑，結交了一些志同道合的好友，收穫了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜着積極向上的節奏，交融於我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節奏。
再好的展望，再好的規劃，也需要實踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!
