演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的保護環境愛我家園演講稿五分鐘左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環境愛我家園演講稿五分鐘左右1
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：低碳環保，從我做起。
綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒；“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作爲一種客觀存在，它爲人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。爲了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力拼搏，生活在都市裏，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優質居住環境的期許！
窗可透光，窗可通風，窗可映影……常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與雲彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩豔麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠處的視線；夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚着強光映進窗來，使人感覺失卻了許多夜的寧靜。現實中的都市總是高樓林立，人羣熙攘，車水馬龍，但每個人都應該擁有一個屬於自己的綠色家園。
都市裏，小區樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動着，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經很美的東西，但還需要一些點綴，環境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在周圍設置一些健身器械，這樣既打破了環境的寂寞，又增加了風景的內容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市建設成爲了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化。
綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作爲我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的'變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
保護環境愛我家園演講稿五分鐘左右2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們保護美麗的校園》
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——羣山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。爲什麼會這樣呢？這意味着什麼？這意味着我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！
地球因爲有了人類而日益繁華，地球也正因爲有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多麼可怕的事實啊！所以我們要大聲的呼籲：我們要保護環境！
我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園裏學習，想在一個清潔、美麗的校園裏健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。
正在綠化的花壇裏，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的牆壁被同學們亂塗亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境裏學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衛生，淨化美化校園環境，
保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。
同學們，開始行動吧！淨化校園環境，爲創造和諧美好的綠色校園而努力奮鬥吧！爲了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——爲了讓大地山青水秀，爲了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！
保護環境愛我家園演講稿五分鐘左右3
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我國旗下發言的.題目是《知否知否，保護環境我們齊動手》。
我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環保”爲主題，舉辦徵文比賽。參賽稿件紛至沓來，很多人都對如何保護環境提出了真知灼見。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學生。他提交的只是一篇再平常不過的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢？面對衆人的質問和猜疑，評委取出那份薄薄的參賽作品，說道：“他的文章也許不是最優秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節約用紙，那麼，我們挽救的將是一棵棵參天大樹。在衆多環保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環保！”
的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護環境、愛護樹木，不需要太多的口號，它需要的是切實的行動，是一個個“做到”。然而，很多時候，我們卻沒有“做到”。一棵棵參天大樹在刺耳的電鋸聲中應聲倒下，原本鬱鬱蔥蔥的樹木只剩下光禿禿的樹樁。在一些人看來，森林只能提供木材，別無它用。其實，森林的作用不可小覷。我國提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，其中就有一項重要的內容“綠色發展理念”。保護生態環境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設美麗的校園。
當我們置身於大自然，看見潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬般美好？是不是也會發出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆？一滴水，能滋潤麥田，結出糧食；一滴水，能緩解乾渴，製造神奇；一滴水，能折射陽光，創造美麗，“生命的源泉”“工業的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的讚美。
同學們，在今天的“升旗臺”上，我還要爲大家展示水利部發布的主題宣傳畫。它們緊扣本週五“世界水日”的宣傳主題。
同學們，既然森林以及水滴對我們如此重要，我們又能爲它們做些什麼呢？
下面，我代表學校大隊部向全體同學提出以下倡議：
1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。
2、不隨意踐踏攀折花草樹木，做文明的觀賞者。
3、節約用水，像保護眼睛一樣保護水資源。
4、將綠色帶進教室、帶進校園、帶進家庭，讓我們身旁處處充滿春天的氣息，
今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！保護校園環境，人人有責！同學們，保護環境讓我們齊動手！
我的發言結束，謝謝大家！
保護環境愛我家園演講稿五分鐘左右4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是x班的x。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收穫希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環繞着星羅棋佈的小花壇，隨着季節的變換，盛開出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景；我們的教室窗明几淨，桌椅整齊地排列着。在鬱鬱蔥蔥的校園裏，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環境中，我們呼吸着新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
但是，有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家。總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落裏、小路邊；總有不安分的手要去採摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草；吃完串串後的竹籤紮在了樹上；倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上，卻並不隨手去撿起來。還有其他類似的行爲，雖然只是一個不經意的動作，但卻破壞了校園的環境，破壞了同學們學習的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們爲什麼就不能讓自己的行爲更文明些，更得體些呢？
記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作爲當代青少年，我們應該多做有益於環境的事，有益於國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作爲一名小市民，我們也應該爲我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監督來規範自己的行爲，更應該做到自覺遵守規章制度，提高我們的環保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環境，共同營造更美好的校園！
謝謝大家！
