好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我是一名幸福的幼兒教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一名幸福的幼兒教師演講稿1
大家下午好！今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。 時光飛逝，轉眼間，我已爲人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大後，我就成了你》。極其幸運的是：我成爲了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因爲，我發現：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嚐盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作爲一名教師，只有恪守自己的職業道德，不斷的學習理論知識和教學技能，才能讓幼兒學到更多的知識，才能實現自己當教師的價值，謀求人生的幸福。
兒童的成長不僅需要陽光、雨露、麪包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。《斯賓塞的快樂教育》裏有這的一段話：“對於教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現教育的目標。”可見，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作爲幼兒教師的我體會地更加深刻，因爲我面對的是一羣羣天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業？但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然淨化，想到孩子們因爲我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神聖與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長；也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這纔是人世間最真摯的感情；也許，幼兒教師這個職業並不富裕，不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那纔是世界上最大的財富。
我幸福着，我快樂着。因爲我是一名教師，一名幼兒教師！
我是一名幸福的幼兒教師演講稿2
每天清晨，看着孩子們歡天喜地的來到幼兒園，看到他們那一張張稚嫩的笑臉，聽到一聲聲童真的“老師好”，我的心裏暖暖的。我只知道我在孩子們眼裏扮演着各種角色。
一會兒是警察，要維護幼兒園這片淨土樂園裏的寧靜與安全。每天，我得像神探狄仁傑一樣明察秋毫，秉公處理孩子們的各種糾紛，對園裏的安全隱患隨時進行排查，時刻保護孩子們，不要在幼兒園受到委屈，受到各種傷害。一會兒是法官，遇到孩子們的各種告狀與冤屈，我要調查原因進行破案還要對不正當的行爲進行教育，要時刻保護孩子的`安全。一會兒是醫生，對於孩子們的臉色和各種不舒服，要做出正確的判斷，是讓他們多喝水緩解還是要量體溫，還是要通知家長來接，我得對幼兒的疑難雜症做好應對並對幼兒進行心理安慰治療。有時碰到一些單親孩子，還要對他們憂鬱心理障礙進行疏導與治療。一會兒是……
總之，面對於孩子在幼兒園的問題，我都能迎刃而解，我覺得我很能幹，對這些我樣樣精通，我對自己充滿自信，所以我很幸福。
在家長們的眼裏：我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是爲人師表的老師，孩子們在幼兒園的一切都是我的事情。
孩子們生活的環境，我得時刻保持乾淨、整潔。孩子們在幼兒園的安全，我得全權負責。孩子們吃的好不好，我要全權照顧，不能讓孩子們餓着、撐着。孩子們睡的好不好，我要時刻關注，不能讓孩子們踢被子着涼，不能在午睡時發生意外。孩子們玩得開不開心，我要引領、組織。孩子們學的好不好，我要全權教授。孩子們的生活，我要無微不至的關心與照顧。孩子們的情緒好不好，我要時刻注意，隨時調節。孩子們出現任何不快，我得既道歉又賠笑，還要賠時間，甚至……
我真高興，在一天的時間裏，我能做這麼多，我能爲孩子們做好警戒，當好法官，當好醫生，當好餐廳服務員，當好老師，當好……
我也能爲家長們當好家長們因工作忙而照顧不了孩子，託付給我們的保管員，當好孩子們的家庭教師，當好家中的小廚師，當好護工……
總之，我不在困惑，我倒覺得我很欣慰，我能爲家長解除因工作忙而孩子沒人照顧等一切後顧之憂，雖然有時沒能做到盡善盡美，但我已做的夠多，也許由於有些家長們對我們的期望過高，或者有個別幼兒園不好的事件流傳，但我們也在不斷學習，不斷努力，我們不會做出違背良心的事情，我們會積極、樂觀的看待每一件事情，學會用微笑的眼光看待周圍一切，時刻注意自己的言行舉止，爲幼兒樹立榜樣，以身作則，用睿智的眼光發現工作中的美，生活中的美。
我時刻牢記自己肩負的責任，我知道，我的職責是要爲“孩子一生的可持續發展奠基”，因爲家長對於我寄予無限期望，我的職業也將越來越受社會的重視，我的付出，將會得到沉甸甸的收穫，所以我自豪，自豪我的付出不會白費，我的熱血不會白流，我不需華麗語言來修飾，我只需要社會的關注和家長們的尊重、信任與理解。
蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善於認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”
孩子的天真無邪讓我看到了人性最本源的美，孩子的點滴進步會使我感到愉悅和欣慰，那種由愛的付出而收穫的喜悅，能得到自身價值的滿足，使人獲得一種超越物質、超越生命的幸福。教師的收穫是雙倍的，乃至更多於其他勞動雙倍的幸福。
幼師們請不要氣餒，不要灰心，因爲我們擔負着天底下最艱鉅的重擔（幼兒的啓蒙教育），我們是天底下最神聖、最光輝的職業，辛辛苦苦的工作，勤勤懇懇的付出，面對一時的挫折和失敗，不妨換個角度去審視，學會勇敢的承受，微笑的面對，多一點淡定從容，多一點豁達，將種子撒播在心間，將責任銘刻在心間，一顆慈愛的心永不變，不辭辛勞無悔無怨，願一隻只雛鷹在您的天空劃下微笑的弧線。
1985年第六屆全國人大會會議決定，每年9月10日爲教師節。9月10日，就是一年一度的教師節了，這是一個感謝教師爲教育事業所做貢獻的節日，我能夠悉心體會到這一職業的神聖感、高尚感，也可以感受到幼兒教師職業的幸福感。老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵，用心靈清泉，潤育我們的美果。爲此，願祝天下幼師節日快樂！
