演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編爲大家整理的師德師風演講稿：一隻小小鳥的成長曆程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我是一隻小小鳥，名字叫張賽薔。今天，小小鳥想和你一起分享她的成長曆程。
第一階段 尋覓
大學畢業時，父母希望我從事教育行業，但是一心想出去闖蕩的我不聽父母的勸告，選擇成爲了一名測試工程師。工作一年後，發現，專業所學無從施展，個人特長無處發揮，四處碰壁的我毅然辭職。想起父母一年前說的'，“不聽我們的，你一定會後悔”，然而，並非如此，恰恰是這一段彎路，讓我更加明確自己的內心，對今後的選擇無悔。
成爲一名人民教師，是自己發自內心的選擇，原由是喜愛與擅長。有人說，選擇教師職業的人是選擇了安逸，我並不贊同，工作中一樣充滿了挑戰，一樣需要我們不斷鑽研、提升，我們只是選擇了一個相對單純的工作環境——校園，如果要說這是安逸，那便是吧！
第二階段 探索
工作漸漸步入正軌，細碎平常的小事，讓人意識到經驗的重要性。
記得第一次在月黑風高的夜裏查寢，發現有三個學生不見蹤影，我慌了，當即給班主任打了電話，班主任老師接到電話後，心急如焚，立即四處找學生。劉磊老師問我，是否在其他寢室？果不其然，學生在我查寢期間，正往返於自己和他人寢室途中。當時，就因沒有考慮到此情況而立即給班主任打了電話，感到不好意思。
在教學方面，我教的是稀缺學科——通用技術，全校就我一個老師任教此科目，任教初期的我，就像一隻初生的小鳥，不知所措，直到在湘潭參加了湖南省通用技術教學研討會，看到汝城一中的老師授課中用到自制的自動水箱水位控制系統，聽到麓山國際實驗學校的老師饒有趣味的理論課，充分調動了學生的積極性。茅塞頓開，回來後，教學慢慢有了方向。後來，又參加了平江縣科技創新骨幹教師培訓，發現無論是城鎮中學，還是偏僻的鄉村中學，都有爲輔導學生參加科技創新大賽而不斷學習、鑽研的教師，從而，堅定了自己專注於帶領學生參加科技創新大賽以期取得成績的決心。
第三階段 前行
我發現，柳園的學生特別可愛。
得益於我們大三中蓬勃發展的特色活動——社團活動，從一開始接手烘焙社，到後來創立並指導辯論社，志同道合的人在每週三社團活動課時，相聚在一起，是一件快樂的事情。在“高中生是否需要接受廉潔教育”彙報演出中，其他老師稱讚到“辯論社的學生，好厲害”，領導們說，“辯論賽，真精彩”，學生們收穫不少，也很享受。專業班的學生晚寢時，是最不安分的，可也恰恰是她們，課堂上最活躍、最配合，校園中見面時，打招呼最親切。
我看見，柳園的老師十分優秀。
17年上期到教科室工作。科室主任餘老師，在交接工作之餘，總不忘提醒注意預防感冒，閒聊放假出遊計劃等，平易近人。另外，不得不提我的師父李春東老師，師父在教學和日常工作中給了我極大的幫助，記得參加縣教師教學競賽時，師父和蘇老師，多次聽我上課，給我評課。因教科室以及閱卷系統工作，幾乎和學校每一位老師都有接觸，老師們說，我待人耐心，處事細緻，其實，我是一個缺乏耐心的人，只是待工作不同。教科室的工作也遠不及教務處的繁瑣，在許多方面都需要多向師父學習。當然，還有最初因輔導員工作，接觸到的原則性強，在學生中威信高又不失親和力的李良和主任、李蟠仙老師，都是值得學習的榜樣。90後青年教師，似乎不免受到詬病，我卻想爲我們正言，16年一起新進的教師有關愛學生、責任心極強的班主任湯琪、任穎老師，有時常陪伴在學生左右的新晉班主任張百強、馮謙老師，還有很多充滿正能量的其他老師。17年新進教師中，積極向上、個性、特長鮮明的老師，更是數不勝數。
感謝三中，讓我遇見了這麼多可親、可愛、可敬的人們！張小鳥會在這片沃土上繼續成長、沉澱。
