老師們、同學們：
20xx年的學業考試進入了最後決戰的時刻了。對於本星期的工作，學校的指導思想是：全方位向九年級傾斜，全方位服務九年級，明確目標，確保20xx年學業考試順利完成。我向同學們提四點：
一是機遇。高爾基說過“一個人追求的目標越高，他發展得越快，對社會就越有益”。縱觀古今中外，貝多芬有理想，纔會扼住命運的咽喉，創作出不朽的音樂；牛頓有理想，纔會站在巨人的肩膀上，成爲近代物理學的奠基者；周恩來有理想，纔會遠渡重洋，爲中華之崛起而讀書；高遠的志向，可以幫助我們擁有更多的機遇，機遇最偏愛那些有頭腦有準備的人！這個機遇就要來臨，就看你們能否抓住！
二是主動。升學是一種選擇動機很強的考試，所以存在着激烈的競爭，可以說每一位後宅中學的學生都期望在考試中取得優異的成績，爲以後的發展奠定良好的'基礎，但最終的結果註定是幾家歡樂幾家愁，有人成功有人失敗。成功的關鍵很大程度上取決於勤奮，正如古代天文學家張衡所說：“人生在勤，不索何獲”。在學校學習的時間裏，誰能一分一秒抓好這些時間，誰就爭取到主動，誰就能抓住成功的關鍵，當然，珍惜時間不等於蠻幹，要注意勞逸結合，張弛相濟。
三是創新。創新才能提高效率，提高效率才能贏得學業成功。華羅庚說我們要將書越讀越薄，意思是隻有抓住書中問題的主幹和脈絡，才能對全書內容有一個清晰的認識，才能高屋建瓴地認識問題。學習不僅僅是勤奮的過程，更是創新的過程，尼采說：“貧窮的人沒有悲觀的權利”，是的，上帝不會因爲你學習比別人時間多，就讓你擁有成功的鮮花，要把學習演繹成爲快樂的旅程、創新的旅程和實現崇高理想的旅程！
四是信心。對於同學們而言，應充分認識自己品質和學業的優勢，接納自己，賞識自己，調動學習的積極性，使我們對學習充滿信心。薩迪也說過：“知識的根是苦的，知識的果是甜的。”尼采也說過，“一個人如果沒有經歷挫折和痛苦，他只會有卑微的幸福。”面對困難，擡起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏於困難之上，以一種平和的心態面對並戰勝它，也許會有新的天地。當學業一團糟糕的時候，當失敗接踵而至的時候，當煩惱揮之不去的時候，你要相信，這個世界上，有一扇門爲你而開。只要你打開這扇門，學業就會峯迴路轉，生活的就會柳暗花明，成功就會悄然光顧，煩惱就會一掃而光，苦痛就會煙消雲散，這一扇門就是自信！ 無論今天之前是怎樣，我們一定要自信！請大家一起說：我自信！我自信！我自信！
同學們，看一看你們身後，含辛茹苦的家長們在期待着你們，辛勤的老師們在注視着你們，20xx年學業考試的長卷已經展開，讓我們飛得更高，用青春作爲註腳！讓我們給自己一個目標，用生命爲她燃燒！後宅中學會因爲你的飛翔而變的更加輝煌、自豪！
