演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。現如今，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的小學班主任演講稿範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學班主任演講稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在我記憶深處仍然記得當初剛來ｘｘｘｘ實驗小學時的心情，激動、好奇和緊張。一轉眼兩年過去了，不知道是總把自己當孩子看呢，還是心態好的緣故，我當初的心情未變，還覺着自己是剛上崗的新教師。抱着這份心情我競聘班主任的職務是忐忑的。
去年三（1）班的所有集體榮譽並不是我一個人的功勞，有同學們的全力以赴，有王生才老師的精心指導，有領導們的勉勵鼓舞。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學期如果我能得到領導和各位教師的認可，有幸被聘爲班主任，我將做到以下三點：
1、適應學生成長成材規律。知彼知己，百戰不殆。戰爭如此，教學同樣如此。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責。只有進入孩子的世界，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態，與孩子們打成一片，給他們創造一個愉悅的學習環境和自由成長的空間。
2、發揮學生自主自立能力。去年什麼事我總是親力親爲，忙的風風火火，不信任學生既累壞了自己，也磨滅了學生的能力。今後，我將發揮班幹部的作用，逐步提高學生的自我管理能力，實現班級管理與學生髮展的“雙贏”。
3、提高自我教育教學水平。向書本學，向同事學，通過虛心學習，彌補自身不足，在傳承發揚“行知精神”中，形成自己的特色和風格。
假如我能得到大家的信任與支持，成爲競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”，爲我們學校更加繁榮的明天而努力，謝謝！
小學班主任演講稿2
各位家長：
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學校召開家長會的目的在於給老師和家長創造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班裏的學生還不是很瞭解，發言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
6、經常和孩子溝通，瞭解孩子的心理，發現問題及時引導。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙，沒時間。我要說那是藉口，等孩子出了問題你就有時間了嗎？等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎？
7、還有更重要的一點，就是如果你對老師和學校有什麼意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什麼問題不能解決的。可是你要當孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最後吃虧的是孩子。爲什麼呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當孩子上課時，怎麼看老師都不順眼，怎麼都學不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
8、如果沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網絡。因爲現在孩子們的自制能力還不是很強，而網絡中一些不健康的東西，比如遊戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力教育好的，可是他發展的怎麼樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的願望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。爲了我們共同的希望，以後讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發展的道路。
小學班主任演講稿3
尊敬的領導：
我參加工作十年了，早出晚歸，兢兢業業，成績也曾名列前茅，也曾被評上過“優秀教師”，公開課也曾得獎，雖然我清楚地知道自己不夠優秀，但我覺得說自己是個負責的老師還是可以的。
近來，隨着對教育教學工作認識的加深，我認識到自己以往工作中存在着很多不足和不當之處，我感到自己業務知識的嚴重不足，教學觀念的落後，教學理論的空白，教學方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至覺得“班主任”這個稱號，我是被動的掛了十年，盲目的、淺層次的、甚至錯誤的做了十年班主任工作。
因爲自己教育教學觀念的落後，因爲只重視“分”的教學思想，使得平時的班主任工作，做的不夠細緻，對學生的教育方法也非常簡單粗暴，愛心不夠，耐心不足，“十心”之中，沒有的沒有，自身有的“心”也做的不到位。
各項教育教學工作，雖然做了十年，我覺得都是屬於原生態的，無理論支撐。對於如何做好各項教育教學工作，目前我覺得我屬於朦朧階段，雖然我不知道怎樣的結果是最好的，怎樣做能達到最好的效果，但我已經知道自己以往做的不夠好，明白了今後的努力方向，愛國是前提，育人是關鍵、學習是基礎，能力是武器、創新是方向，爲國是結果。
對於班主任工作，目前我只能說，以我的職業道德、強烈的責任心做後盾，以我的樂學精神做前進的動力，在學習中工作，在工作中學習，用學到的先進教學理論指導我的班主任工作，在日常班主任工作中實踐先進理論，一切爲了學生，爲了一切學生、爲了學生的一切，使學生能夠全面發展，使自己專業能夠得到成長，並且在工作中注意摸索班級管理經驗、積累經驗，逐漸形成自己的教學思想。
給予現狀，對於班主任工作我只能負責地說“全力而爲，不求最好，只求更好”。
小學班主任演講稿4
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我今天要競聘的是班主任崗位，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
一、關心愛護每一個孩子
做到外在和心理的關愛，注意他們的小動作，不偏袒任何一個學生。
二、加強思想教育，實行自我管理
小學生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作爲班主任要創設更多教育機會，使學生在教育中體驗到什麼是好，什麼是壞，什麼事應該做，什麼事不應該做。教育他們既要及時，又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會利用好早讀課時間，及時把班中出現的情況或發生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生給予表揚，獎勵。對做了錯事的學生提出要求，寄予希望。
三、落實班級崗位，鍛鍊孩子的能力
每個小學生都希望受到老師的讚賞，同時也都希望有表現自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學生的這些特點，在班中實行了班幹部輪流值班制度。開學初，民主選舉了十個小幹部，每天兩個小幹部負責管理班級，每個小幹部每週剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個小幹部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學校，組織值日生做好值日工作，然後認真早讀，檢查同學的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。
四、建立競爭機制，形成競爭氛圍
讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養學生的自尊心、自信心、上進心和經受挫折的能力。這樣才能使學生將來能適應社會的發展。
五、重視行爲習慣的培養
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。
六、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
小學班主任演講稿5
尊敬的領導、評委，各位同事：
大家好！
我是小學四年級的語文老師xxx，在教育這份事業上已經堅持了六年了，還記得自己最初進來的時候，青澀懵懂，現在的我也褪去了全部的`稚嫩，在事業上有了成熟和穩重，在家庭裏也承擔着一個母親的身份了。這次，我想頂着這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力，我也希望爲這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個機會，讓我去實現自己這個小小的願望。
我對教師這份事業的理解是，如果一個人沒有愛，沒有熱情，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的事業，就像我們去呵護自己種的花草一樣，需要耐心，需要恆心，也需要長久的勇氣和愛。這些東西，都是我們作爲一名教師需要具備的。這幾年下來，我猛然發覺自己其實還算是一個比較溫和的人，所帶的學生，所做的每一項工作，都給了我很好的評價。還記得學生在作文裏形容我，她說老師就像是一朵向日葵，有時候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
聽到這樣的評價，我有些熱淚盈眶了。一直以來，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啓迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這麼大的影響，我也沒有想到做一個有愛的教師，是一件這麼自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載着多少的希望和責任，都能勇往直前。這是我的初心，也是我的理想。
作爲一名人民教師，是一件無比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勳章，也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大，它光亮也迷人。如若成功的當選了班主任，我想自己會在教師的基礎上做好管理工作，做好各項細節工作。我不會辜負大家對我的期待和信任，也不會辜負自己的這一份熱愛和執着。或許前方的路依舊未知，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學校的一切，讓我原本平凡的人生開枝散葉，經歷風雨，經歷彩虹。春夏秋冬，我都願意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價值。我會更加的努力，朝着一個更明亮的將來前行。
小學班主任演講稿6
尊敬的領導、各位家長、親愛的同學們：
大家好！
作爲畢業班的班主任，我也是榮幸能作爲代表在這發言，也是祝願我們六年級的同學們經過了六年的努力，而今是要畢業了，童年是過去了，而少年的時代向你們去敞開了大門，也是希望你們在中學的階段繼續努力的去學習，去鍛鍊，去讓自己有更多的收穫。
六年，見證了你們，看到你們從小到而今成了一個小大人，作爲老師的我們也是感到特別的高興，同學們也是在小學學到了很多的知識，同時也是收穫了一些好的習慣，也是希望你們這些習慣繼續的保持下去，去到中學，那兒的科目更多，知識也是更加的豐富，也是大家要繼續的去努力。
無論是現在這個階段，你們學的如何，其實那也是過去了，而未來都是新的，也是要去好好的把握，畢業了，我想同學們也是有很多的不捨，離開了關心你們的老師，也是要和同學朋友分別去到不同的中學，這算是你們第一次的離別，而幼兒園的畢業或許大家的記憶沒有那麼的深刻，也是不太懂的那麼的多，但是這次的分開，也是希望大家多去珍惜，要去認識新的朋友，但是也別忘記聯繫以前的老同學。
小學是大家去學好基礎知識的階段，而中學則是大家要去更加努力去對自己未來負責的一個階段，考試將會更多，大家也是會有排名，會去爲了中考高考而做出努力，也是希望同學們都是可以在其中有好的成績，中學也是有了更多的科目，也是能讓大家找到各自喜歡的一個，不過也是不要去偏科，要去把每一門科目都認真的去學好，基礎要打牢，學的紮實一些才行。
老師們也是真誠的希望你們的未來更好，回顧之前的日子，你們在課堂上認真的聽課，去回答老師的問題，互動的時候積極的參與，看到你們認真的樣子，而今想起來也是很感動。而這些好的，優秀的習慣也是希望大家繼續的保持，去帶到中學的學習和課堂上去做的更好。
同學們，要畢業了，曾經歡快的童年日子要漸漸的遠去，回想起來，那兒有很多的歡樂時光，也是有很多美好的記憶，希望你們珍惜，希望你們記得曾經的那些日子，同時也是要勇敢的去面對今後路途中遇到的困難，去學好，去爲自己的未來而奮鬥。謝謝！
