禮儀之星演講稿

演講稿以發表意見,表達觀點爲主,是爲演講而事先準備好的文稿。在現實社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家收集的禮儀之星演講稿,希望能夠幫助到大家。

禮儀之星演講稿

禮儀之星演講稿1

尊敬的領導們,親愛的同學們:

大家好!

文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩.講究文明在當今社會已越來越重要了,養成良好的文明禮儀對個人的成纔有這不可忽視的作用.

中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,作爲新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭文明禮儀之星,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

同學們,作爲一名新時代的少年,我們要做到遇到師長來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮.

文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作爲一名學生,作爲中華民族的後代,我們有義務,有責任弘揚我們的傳統,樹立良好的自身形象.只要心裏播下這裏種子,它就會在我們的精神世界裏生根開花結果.那麼我們的社會將更加美好.

總之,讓我們力爭文明禮儀之星吧!

禮儀之星演講稿2

大家好,我是來自初一(3)中隊的李欣緣,很榮幸能來參加這次演講.

文明禮儀對於我們來說,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行.中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德.當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中.自古代就有五禮之說:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮.相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的綱領.西漢後,有關禮儀的書就出現了.這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言.換句話說,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化.

對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來說,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映.古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."由此,我們可以看出禮儀的重要性.

我們不僅是來學習知識的,也是來學習行爲規範、文明禮儀的.在我們新楊中學行爲規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等.可是同學們的禮儀有時候並不文明:說粗話有之,不尊重師長有之,行爲規範不到位的現象時有發生.新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀.體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

我的演講完了,謝謝大家

禮儀之星演講稿3

大家好,我是6班的李新元,很榮幸能參加這次講座。

文明禮儀就像一盞指路明燈,指引着我們健康成長,不斷前進。中國被稱爲“禮儀之邦”,以禮待人是中華民族的傳統美德。當中華民族的歷史翻開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活。自古以來,有五種儀式:33,360吉祥,婚禮,和激烈。相傳3000多年前,我就提出了禮儀的程序。西漢以後,出現了關於禮儀的書籍。不言而喻,這對中國文化和歷史產生了深遠的影響。換句話說,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化。

對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對於一個國家來說,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映。古人說:‘無禮之人不生,無禮之事不做,無禮之國不安分。’由此可見禮儀的重要性。

學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行爲準則和文明禮儀的。在我們信陽中學行爲規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿着乾淨的衣服,不隨地亂扔垃圾,使用文明用語,見人打招呼等。但是學生的禮儀有時候是不文明的,說粗話,不尊重老師,不符合行爲準則。

你甜甜的笑是禮儀,你彎腰撿垃圾的動作是禮儀,你說“好老師”是禮儀。體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你做到了嗎?同學們,讓我們行動起來,從身邊的小事做起,規範自己,嚴於律己,讓這個社會成爲禮儀之邦,讓這個社會成爲文明社會,讓我們的國家成爲真正的‘禮儀之邦’!

我的演講結束了,謝謝大家

禮儀之星演講稿4

尊敬的領導們,親愛的同學們:

大家好!

最近,咱們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”,我光榮地成爲了代表六年十一班的“文明禮儀之星”,作爲一名能夠代表班級的同學,我自然是十分清楚平時班裏同學的文明素質,今天我提出的意見與建議,是針對同學們平時的一些文明與不文明的現象的,希望同學們遇到缺點有則改之,無則加勉。當然,如果是優點的話,要繼續發揚光大!

首先是同學們這方面的優點,不能說少,例如每當老師走進班級都會整齊的向老師問好,平時上課時大多數同學都能認真聽講,尊重老師與同學們,間餐時沒有人隨地亂走動,午餐進餐時很安靜等等,這都是我們大家文明禮儀方面的優點,最能體現我們文明禮儀成績的則是門着的學校頒發的“出入有序”的獎章,這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。我在咱們班擔任體委,可以說這裏有一小部分是我的功勞,而更多的是同學們自己的自律性,大家每次課間打鈴時都能按時站隊,在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等,這都是同學們文明素養的表現。

還有一點,同學們進餐時紀律維持的比較好,每個人一份,不亂贈送,不浪費,吃完後剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起,沒有人隨便亂下地,然而,只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時,將他們堆積在書桌堂裏,實屬不應該,不過這終究是少數,多數同學都具有遵守班級紀律的意識。

然而,金無足赤,人無完人,咱們終究有一些做得不夠周到的,例如平時上課也有一些似聽非聽的,下課也有在走廊逗留的,早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只佔十一班同學的少數,但是這就影響了同學們平時的正常學習生活,比較嚴重的就是早自習這短時間,只有一部分人再讀課文,還有一部分只是在當一個看客,另一部分是已經深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣&rd學習方法quo;中,還有極少數同學,自從放下書包開始,就開始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說地”,什麼三教九流,奇聞趣事,那真是無所不知,無所不談!在早自習看不到同學們讀課文,聽不見從教室裏傳出的琅琅書聲,實屬十一班的一大遺憾,希望同學們每個人都能夠從我做起,從自身做起,我們都要揚長避短,發揚優點,改正缺點,讓每一位同學都可以達到“文明禮儀之星”的標準!

我的演講到此結束,謝謝大家!

禮儀之星演講稿5

只要你走進二(1)班教室,你一定能看見有着一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。

我能遵守《小學生日常行爲規範》,嚴格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

“文明就是懂禮貌。”看見老師,我會露出甜甜的笑容,親熱地說聲:老師,您好!上學放學,遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衛生。”吃完的果殼我都是先抓在手裏,等到路邊有垃圾筒的時候,再扔進去。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小,但是在家裏我能做一些自己力所能及的事,並堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛生。每次值日,我都能認真完成老師佈置的打掃任務。

“文明就是樂於助人。”同學有困難,我主動幫助他們,老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講,積極動腦,放學回到家先寫作業再複習功課,爭取每門功課都能取得好成績。

讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學生。

公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個人修養,首先要致力於讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的.良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基矗

禮儀之星演講稿6

如果你今天輸了,你不是失敗者,因爲明天還會再來。

如果你輸了錢,你不是失敗者,因爲生命的價值不在錢包裏。

如果你失去了文明,你就是徹底的失敗,因爲你已經失去了做人的真諦。

一個社會的公共文明程度可以反映一個社會和一個國家的文明程度。一個人不遵守社會文明,小的影響自己形象,大的影響國家聲譽。

公共文明是社會意識的體現,公共文明是建立在個體道德修養水平之上的。試想如果一個人不關注自己的文明,他會有一個好的公共文明嗎?沒有!個人文明禮儀是根本,也是基礎。要有一個好的公共文明,人首先要從自己做起,提高個人修養,首先要致力於學習,提高認知水平;當認知達到一定程度,就有了辨別是非的能力;有了明辨是非、善惡的能力,就要端正自己的心態,不違背自己的良心,努力讓自己的言行符合道德標準,才能提升自己的修養。古人是這麼說的:體貼,知行,誠,誠,修身。完善個人道德修養將爲促進社會公共文明奠定基礎

而一個社會的文明氛圍對其人民的影響是很大的。爲什麼這麼說?相信有去過歐洲或者日本的同學親身經歷過。大的不說,就看過馬路之類的小事。只要紅燈亮着,即使路上沒有車,外國人也永遠不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。想問一下,在這樣的氛圍下,誰會肆無忌憚的闖紅燈?這就是社會氛圍的力量

量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那裏,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣,並非一定要有什麼了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽着某些同學口中吐出的髒話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝於履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行爲。

禮儀之星演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們,

大家好!

只要你走進三(4)班教室,你一定能看見有一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫尹昭妤。我今天演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。

我能遵守《小學生日常行爲規範》,嚴格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。 “文明就是懂禮貌。”看見老師,我會露出甜甜的笑容,親熱地說聲:老師,您好!上學放學,遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衛生。”在學校不亂丟果皮紙屑,看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶裏。對有不講衛生的同學加以制止。

“文明就是愛勞動。”雖然我還小,但是在家裏我能做一些自己力所能及的事,並堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛生。每次教室打掃衛生,我都能認真完成老師佈置的打掃任務。 “文明就是樂於助人。” 同學們有困難,我主動幫助他們,老師常常誇我是得力的小助手。

“文明就是愛學習。”上課我專心聽講,積極動腦,放學回到家先寫作業再複習功課,爭取每門功課都能取得好成績。

作爲一名新世紀的小學生,我們是祖國的花朵,世界的未來,讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的好學生。我的演講完畢,謝謝大家!

禮儀之星演講稿8

大家好,我是來自初一(3)中隊的李欣緣,很榮幸能來參加這次演講。

文明禮儀對於我們來說,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行。中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德。當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中。自古代就有五禮之說:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮。相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的綱領。西漢後,有關禮儀的書就出現了。這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言。換句話說,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化。

對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來說,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映。古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。"由此,我們可以看出禮儀的重要性。

在學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行爲規範、文明禮儀的。在我們新楊中學行爲規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等。可是同學們的禮儀有時候並不文明:說粗話有之,不尊重師長有之,行爲規範不到位的現象時有發生。新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀。體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

我的演講完了,謝謝大家