演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的高中文藝部長的競選演講稿（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中文藝部長的競選演講稿1
各位同學：
你們好!
我今天來我的目的很明確，我要競選我垂涎已久，夢寐以求的職務文藝部長，因此，我站長這個講臺，不只是爲了來湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的，至於理由，請聽我慢慢道來。
我曾在小學和初中階段長期擔任班級裏的文藝部長，有着“從政”的豐富經驗。記得在小學三年級時，爲迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《×××××》和小品《××××》，贏得了老師與同學們的一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“××××”活動與“××××”活動獲得過(……獎項)。好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文藝部長。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文藝部長將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職演說的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一位同學都明顯地感到，自從我當上文藝部長後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動來證明我當文藝部長就是“無可替代”。
同學們以前常說：“窗外的世界很精彩，裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文藝部長，我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請爲我喝彩”!明智的你，請投出你明智又寶貴的一票!謝謝!
高中文藝部長的競選演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我叫XXX,來自高一(x)班.正如我的名字一樣,我有着春天般的活力,火一樣的熱情。今天我帶着對音樂的滿腔熱忱站在了這個競選臺上.拿破崙碩果:"不想當元帥的士兵不是好兵".作爲文藝部部長的候選人,我說"我不僅要當元帥.而且要大拿感一位出色的,成功的,爲大家謀利益的元帥".正因爲有這樣的內驅力,所以當我走上這個講臺時,步子才跨得格外的高遠,我認爲我能勝任這個職位.
首先我有着豐富的工作經驗,從小學1年級就開始當文藝委員的我,在這個工作崗位上一干就是9年,現在仍然是本班的文藝委員.在這方面,我取得了不錯的成績:從小學4年級開始,我已經自己開展唯一活動,記得1997年香港迴歸祖國,爲了表示慶祝,我帶領全樓的小朋友開了一個"慶香港迴歸文藝晚會"贏得了鄰居的好評;初一時,我編的舞蹈<南泥彎>榮獲全校第1名,歌曲連唱榮獲第3名;初2時我爲外校同學編舞《黃河源頭》榮獲第2名。
不要喝彩,這已是美好的往事,成爲過去,而我追求的是未來的成績.畢竟,工作鍛鍊了我,生活造就了我,使我充滿了自信和勇氣.戴爾卡耐基說過:"不要怕推銷自己,只要你有才華,你就應該知道,自己有能力勝任這個或那個職位".我相信自己,你們沒看見有一股自信之氣正在我頭上升騰嗎?
在這個充滿競爭和洋溢着青春的競選臺上,機會都是均等的,我們的能力都各有千秋,特長都各有特色,對於以後的`工作,我有一份詳細的計劃,在這裏我就不說了,我想寫在紙上,說在口上,我想今後用我的實際行動來表示,到時大家看到的將是一份沉甸甸的果實.
既然是花,我就要開放
既然是樹,我就要長成棟樑
既然是石頭,我就要鋪出大路
假如我當上了文藝部部長,我就要把我們???中學的文藝活動搞得有聲有色,當一名出色的元帥!
同學們,找一個敢說敢做的人,一個甘願當大家公僕的人,做你們的帶頭人吧!相信我,沒錯的!
高中文藝部長的競選演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
1.文體部是做什麼的呢?這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文體部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文體部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課餘生活。但是，我們仍要遵循三點原則：第一，活動不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業;第二：我們的活動要水平，要有意義，不能過後毫無收穫，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要盡興，一旦文體部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文體部就失去了它的存在的價值。因此文體部要善於把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量!
2.我相信我是有能力擔任這個職位的。首先，我熱愛這份工作，活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展班級中的各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持以及演講的才能，我的能力也在諸多的活動中得到了提高;其次，我從小學起就一直擔任班幹部，大到班長，小到組長我都幹過，這使我有了相當的管理能力、組織能力和領導能力，也鍛煉出了我負責任的品質，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部長所需要的資質。
3.如果大家給我這個機會，我將全面地聽取原來學生會同學們的意見與建議。我準備實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切爲大家”的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，愛好文藝的，校藝術團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術節、中秋、聖誕大聯歡。總之，我們每個人都能在這裏找到自己的位置，我們的課餘生活絕對能夠豐富多彩!我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使文體部成爲學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶。
還要把握好各部門之間的關係 我會經常與各部門負責人進行交流，與他們相互學習，爲把學生會建設得更好而共同努力。然而，我也會協調好系文體部與院文體部的關係，讓他們緊密而又有序的團結在一起，擰成一股繩以我們所擁有的巨大凝聚力把學校上級領導交給我們的任務做到最完美
