使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作風建設演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作風建設演講稿 篇1
同樣的制度，同樣的環境，在得與失、廉與貪之間，經過一番吹拉彈唱之後，聽到的是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼纔會贏》；有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在於奉獻》；而有的人卻貪字"掛帥",奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時之外，有的人選擇騰雲駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點；也有的人選擇文武並舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說腐敗是一種恥辱，那麼它需要我們時刻銘記；
如果說腐敗是一種挑戰，那麼它需要我們勇敢面對；
如果說腐敗是一種現狀，那麼它需要我們努力去改變。 近年來，交通建設進入了一個快速發展時期，規模大、投資多、交通行業成爲腐敗問題的多發、易發區。全國交通系統腐敗案件的持續高發，不僅極大地損害了交通行業形象，給國家財產造成巨大的損失，也對交通事業的發展產生了極爲不利的影響。據統計，自1996年以來，全國有1xxxx省、區交通廳的2xxxx廳級領導幹部受到查處，其中廳長1xxxx.這是多麼的令人痛心啊！
那麼一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什麼呢？
貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往後，一頭是冰冷鐵窗，形單影隻；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，衆人唾棄；另一頭則是衆人背議，孤立無援。失去自由的人何談團圓？
貪，毀掉的是事業前程這條路。從今往後，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的鬥志、沒有了同事的支持；丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。失去自由的人何談事業？
貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同於一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。失去自由的人何談尊嚴？
還是一個貪字，它給我們又帶來了什麼呢？
首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫爲俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要乾淨。
其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持"遠距離",清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持"等距離",處事公正，一視同仁；對真情實況保持"近距離",力戒漂浮，求真務實；對服務的對象保持"零距離",排憂解難。
最後，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生祕訣與諸位分享，鄭老先生常說："不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，於身心有益".
也許，人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。
謝謝大家！
作風建設演講稿 篇2
通過幹部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到幹部作風整頓的重要性和必要性，爲了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
⒈記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數爲原則，應付差事。而不是從心底裏去學習時事政治，關心國家大事。
⒉對教研工作不熱心，態度消極。
⒊教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。
⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
⒌有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫，家訪較少。
6.不科學的佈置作業，加重學生課業負擔，中午佈置作業，有損於學生身心健康。
7.沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認爲我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由於有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是爲了完成任務。
二是認爲搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，態度消極。
三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰小學“幹部教師作風建設年。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺
四是認爲知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。
五是總認爲多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不來。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
作風建設演講稿 篇3
在這平帆競技，百舸爭流的今天，縣委縣政府提出開展“作風建設年”的活動。改進作風，解放思想，在全縣掀起了新一輪學習熱潮。20xx年5月11日，我局召開了“文化文物旅遊廣電系統轉變工作作風動員大會”，對我們文旅廣電人，提出了更高的要求，更具體的目標，我深深地感受到了那種敢爲人先的膽識和魄力，那種勇往直前的奮發精神，它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進。
高樓何以聳立，大樹何以參天？根基決定一切，而且我們的根基就是作風。常言道，作風實，則事業興，作風不正不實，則難成爲領頭人。作爲媒體，我們肩負的不僅僅是宣傳鼓呼，更重要的是，率先垂範，以身作則。在“三問三解”活動中，我局廣大黨員幹部多次深入紅軍鎮上碼村，認真傾聽羣衆意願，細心宣讀黨的政策，收集整理羣衆意見60多條，確定聯幫羣衆81戶，捐助3萬6千元用於扶持村上產業發展，捐贈價值2萬元的文化器材，2萬元的數字化農家書屋設備，爲上馬村教學點的孩子們送去了學習體育用品，並奉上了一臺精彩的文藝演出。看着村民們 會心的笑容，孩子們純真的笑臉，我們的心情是愉悅的，我們的內心是滿足的。爲人民羣衆辦一些看得見摸的着的實事，讓他們得到實實在在的實惠，不正是我們的希望，我們的期盼，我們孜孜以求的目標嗎？
轉變作風，首要任務是解放思想，思想是行動的先導，思路決定出路，決定未來。正如一則故事所說，兩人同時去一座海島上考察皮鞋市場，一個人剛去就回來，說道上沒人穿鞋，根本沒市場，一個人說，太好了，島上的人都沒有鞋，市場前景廣闊。只有開闊的思想，纔有廣闊的天地。思想不解放，就想鳥兒折斷了翅膀，即使不被關在籠子裏，又怎麼展翅高飛？
轉變工作作風，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把“清簡務本，行必責實”的工作作風落到行動上。不積跬步，無以至千里。沒有小事的積累，何以成就大事？不能認爲幹瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不願幹，大事幹不了。”
在接物待人方面，如果沒有好的心態就沒有一個好的人際關係。舉個例子：自從廣電部分裏邊分了廣電與網絡之後，很多羣衆是不知道。以爲數字電視的轉換就是電視臺的，所以一旦他們的數字電視機頂盒出現了什麼問題，就肯定會打電話來到我們電視臺進行投訴，所以作爲廣電人，我們就必須要有好的心態，得細心耐心的與對方解釋清楚。千萬不可遇到不關自己的事情就態度惡劣冷漠，這也能很好展現我們廣電人良好的精神風貌。
在我們文旅廣電系統裏，有着很多的人，把平凡的工作，做的如此地出色。和他們一起工作，我知道了什麼叫恪盡職守？什麼叫無私奉獻？什麼叫開拓創新？什麼叫銳意進取？這些看似空洞的詞語卻讓他們在工作中演繹地淋漓盡致。這些榜樣一定會激勵着我們前行。
一種理想，一種力量，一種使命，總令我們激情澎湃，魂牽夢縈，這就是“轉變作風，踐行承諾。”這就是我們媒體人，光榮的旗幟，偉大的航標！
作風建設演講稿 篇4
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好！我發言的題目是《立足新起點實現新跨越》。新年剛過，街道黨委、辦事處適時開展了作風建設集中活動。這一活動的舉辦，爲我們提供了難得的學習的機會，進一步明確了目標、武裝了頭腦、凝聚了人心、振奮了精神，切實達到了收心、聚力、加壓、鼓勁的效果。一年之際在於春，在今年的工作中，我們馬王社區將乘此次集中學習的東風，按照黨委、辦事處的部署和要求，進一步加強作風建設，增強加快發展的信心和決心，確保全年各項任務目標的順利完成。
一是好字當先，深入開展作風建設活動，全力推進黨員幹部隊伍作風轉變。不斷加強學習、解放思想、提升境界，全面增強黨員幹部隊伍的凝聚力和戰鬥力，努力打造“清廉、高效”的基層幹部隊伍。大力推進作風轉變，以每月28日黨員活動日爲載體，加大對兩委幹部、黨員的教育、培訓和管理的力度，克服“庸、散、慢、軟、懶、浮、滿、瞞、亂”的不良現象，進一步提高廣大幹部的公信力、執行力、激發其爲人民羣衆服務的熱情。繼續深入大調研活動，廣泛走訪羣衆，掌握社情民意，做到理論與實踐相結合，更好的爲廣大人民辦實事、辦好事。深入開展創先爭優活動，強化“不比基礎比精神，不比條件比貢獻”的意識，在全社區形成形成你追我趕、奮勇爭先的生動局面，凝聚想發展、議發展、謀發展、抓發展的強大合力。
二是重字當頭，加大招商引資力度，全力推進項目建設。牢固樹立“大招商、大發展”的意識，把招商引資擺在先於一切、大於一切、重於一切的位置，時時刻刻把爲項目服務掛在心上、抓在手上、落實在行動上，以轄區空閒廠房、閒置土地作爲招商引資的重點和突破口，強化措施，落實責任，確保完成全年目標任務。結合轄區自身優勢，全力推進項目建設，使招引來的項目能落地、建的成、成效好，走出獨具特色的發展之路。
三是穩字爲要，強抓綜治維穩工作，全力推進平安社區建設。穩定是經濟社會發展的前提和保障，社區將加大信訪工作的排查和調處力度，對各居的信訪做到細排查、防隱患、抓苗頭、重化解，繼續開展安全生產大檢查，加大對轄區的學校、企業、工地等檢查的力度和密度，確保安全無事故，全面營造安定和諧的發展環境。
四是責字爲重，傾心民生事業，全力推進和諧社區建設。第一，毫不鬆懈抓好計劃生育工作，根據當前各級計劃生育工作考覈面臨的新形式和新變化，及時轉變工作思路和方法，提前預防，主動出擊，加大對居級稽查力度和密度，強化居民自治手段，嚴格獎罰措施，推進計劃生育工作再上新臺階。第二，始終如一抓好環境綜合整治工作，把環境綜合整治工作作爲展示經濟社會發展成果、提升羣衆生活質量的重要工作來抓，強化宣傳教育，建立長效機制，實行專人負責，專人管理，努力把馬王社區打造成全街道最整潔、最優美的社區。第三，堅定不移落實社會保障工作，牢固樹立責任意識，加大宣傳，廣泛動員，全力推進新農合、城鎮醫保、城鄉居民基本養老保險等各項社會保障事業，努力實現各類社會保險全覆蓋。配合實施好“十大民生工程”，確保“居級雙向承諾”落到實處，讓人民羣衆共享發展成果。
新春伊始，萬象更新。我們馬王社區將在街道黨委、辦事處的堅強領導下，緊緊圍繞“發展、和諧、穩定”的既定目標，進一步增強全社區上下轉作風、促發展的信心和決心，以更加求真務實的作風，更加紮實有效的措施，確保完成全年各項任務目標，爲建設繁榮富強和諧文明的幸福北辛做出更加積極的貢獻！謝謝大家！
作風建設演講稿 篇5
我，一個普通的幼教老師，已經兢兢業業，勤奮踏實的做了9年多的工作。幼兒教師的工作非常繁瑣，需要有一定的愛心和耐心，每天都要解讀自己對孩子的愛。
作爲一名幼教老師，每天都能聽到孩子們甜蜜而真誠的問候，這讓我像陶醉在溫暖的春風和茂密的花朵中一樣工作；作爲一名幼教老師，我的一言一行，哪怕是一個鼓勵的眼神，都能觸動美好的心絃，給孩子帶來無限的快樂，所以我對自己要求更嚴格；作爲一名幼兒園老師，我有着無數純真的童心，給我真誠無私的愛和關心。“老師，我喜歡你，真的嗎？"面對這些不成熟的話，我在心裏一遍又一遍的問自己：“我該怎麼做更好？”
如何做一個好的幼兒教師，首先要有一顆童心，爲孩子開闢一個想象的世界，打開知識的大門，給孩子的童心塗上七色；面對童心，幼兒教師也要有一顆童心。日復一日，年復一年，老師的童心應該永遠和無數稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。而且我會用我的愛好好照顧每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因爲愛是老師和孩子心靈之間的橋樑。老師只有愛孩子，纔能有責任感，才能正確的教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點，才能更好的促進孩子的成長。同時，我想讓我的每一個孩子都充滿自信，經常讚美和欣賞他們，不斷培養他們的信心，讓每一個孩子都仰望和行走。我們班有一個叫吳的孩子。同一個班的老師一提到他的名字就頭疼。真的，我覺得我們大團隊沒有一個老師不認識他的。
每次家長來投訴，大部分都是他惹的禍。他經常拿剪刀嚇孩子，經常爬凳子；甚至在午睡的時候，我也試圖勸他不要睡覺。後來我說：“不睡覺，起牀後就不能玩玩具了。”猜猜他說了什麼：“上帝，給這些人一點智慧！”他是個倔強的男生，做的都是調皮的事情，很煩我。面對他的各種行爲，我一直很煩很煩，但更多的是他的分析。在和家長的交流中，我發現：其實是一個很聰明的男孩子，懂得很多單詞，能說生動的句子。他總是對自己的話感到驚訝。所以平時我多給他看他喜歡玩的書和飛棋，從他們身上多鼓勵他。幼兒園裏甚至有句話：這淘氣的事是誰幹的？小孩子想都沒想就可以說是吳。怎麼辦？當這種情況發生時，我會在課堂上告訴孩子們，我們會幫助吳改掉一些壞習慣，大家會幫助並督促他改正壞習慣；平時我也讓他幫我們老師多做事。如果有一天沒有孩子來投訴，我會作爲值日生給他獎勵。以上方法實施後，在我的努力下，吳的孩子明顯有了很大的改變。連他父母都說曹老師真好，他們的小大熊貓開開也懂事多了。
作爲21世紀的幼兒教師，光有愛心和耐心是不夠的。信息時代，孩子接觸的信息來源多，教師知識的老化週期越來越短，更新速度越來越快。面對孩子旺盛的求知慾，只有不斷加強學習，更新儲備知識，才能成爲合格的教師。“老師們，所謂傳道授業解惑也。”要做到這些點，教師要以廣博的知識爲基礎。俗話說“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學的，但只要通過不斷的學習朝着博學的目標努力，也可以成爲一個知識面很廣的老師。所以作爲老師，你要有“終身學習”的想法，平時多讀書，經常看報，經常上網，不斷充實自己。總之，要做一隻勤勞的蜜蜂，時刻採摘知識的花粉，才能及時釀造蜂蜜，培養出優秀的孩子。
到底什麼是合格的老師？我想我會用一生的時間去思考，去回答，去練習。
作風建設演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我是來自xxxxx社區幹部，我叫xx，很榮幸能站在這裏演講，我演講的題目是“強責任、轉作風、促發展”。
俗話說，一滴水能夠折射太陽的光輝，一朵花能夠代表整個的春天，我所理解的幹部作風就是我們在具體工作中的責任感和使命感，我認爲一個不具備責任感和使命感的幹部無從談及轉變作風，更難促進發展。
責任是一種做人的態度，小而言之，在一個家庭裏作爲父母你要盡到做父母的責任，作爲兒女你同樣要盡到做兒女的責任，這是不可推卸的，是每個公民應有的責任意識，也是社會發展不可或缺的動力。
周恩來總理說過：“關照小事，成就大事”。所以我們要從小事做起，從細節做起，強烈的責任意識是做好工作的保證。我和大家分享一個國外的故事吧。這是一場失敗王國的戰爭故事，這個故事以詩歌的形式被一代代人傳唱。
丟失一個釘子，壞了一隻鐵蹄；
壞了一隻鐵蹄，折了一匹戰馬；
折了一匹戰馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；
輸了一場戰鬥，亡了一個國家。
這個故事發人深省，一個小小馬釘的疏忽竟然導致了一個國家的覆滅。這個故事充分說明責任，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮鬥，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。
而我所處的社區工作代表着社區的窗口，對外面向的是廣大社會，對內面向的社區裏的廣大人民羣衆，同樣，社區又像是一面鏡子，時時折射出黨和政府的形象，我們每時每刻都在與人民羣衆打交道，黨員幹部作風的好壞,直接反映了黨和政府在人民羣衆中的形象。我們只有時刻心裏裝着羣衆,唱好“強化責任”歌,奏好“轉變作風”曲,演好“促進發展”這臺戲,才能不辜負黨和人民的重託。
作風建設演講稿 篇7
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
今天很高興能夠站在這裏跟大家討論關於就業局作風建設，我演講的題目是：無私奉獻，從我做起。
無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像甘泉一樣滋潤着人們的心窩；她像冬日的陽光，爲人們帶來溫暖；她像滿山杜鵑花，給人間送去芬芳。在中華民族五千年的文明史中無私奉獻的人數不勝數。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩爲無私奉獻的高尚品質作了一個形象的詮釋，陳家順就是其中的一個。
陳家順，現擔任着沾益縣人力資源和社會保障局副局長以及沾益縣駐浙江義烏勞務工作站站長。在擔任義烏勞務工作站站長這一職務時，陳家順忠於職守，愛崗敬業，用心服務，開展創造性工作。爲了摸清農民工的工作、吃住、工資待遇、勞動時間等具體情況，從20xx年9月開始，他先後到過5家用工單位，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。
幾年下來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的共計678家用工單位，共爲農民工提供了180多家用工情況交好的企業信息。他在調節民工和用工單位方面做了不懈努力，特別是涉及到農民工利益的糾紛的時候，他總是挺身而出，爲了民工利益據理力爭
勇於維權。4年來，爲農民工調解共780餘起糾紛，爲農民工挽回損失16萬餘元。他的帶領下，義烏工作站逐步成爲全縣乃至全市勞動力向省外輸出的起點。陳家順全心全意爲農民工服務的感人事蹟，贏得了廣大人民的好評和社會各界的稱讚。
作爲一名就業局工作者，學習陳家順精神，就要從自身做起，從現在做起，從本職崗位做起，把作熱情轉化爲推動社會發展的動力，把工作過程轉化實際行動。要像他一樣，始終心懷羣衆，把羣暖掛在心上，將羣衆的利益放在第一位，真誠的付出。心繫羣衆、服務羣衆、惠及羣衆。
在以後的工作中我將以陳家順爲榜樣，把“無私奉獻，從我做起”做爲自己的行動目標。圍繞就業工作，迎難而上，對人民羣衆實施具體可行的就業政策，全方位促進就業人數增長，確保就業局勢的定。我將把羣衆的事當成自己事，進一步做好就業困難的排查和摸底工作。
做好《就業失業登記證》的更換、登記、發放等；向失業人員大力宣傳創業扶持優惠政策，把優惠政策真正落到實處，結合我縣的實際情況切實解決就業困難的現象，鼓勵和扶持具備一定條件的人員自強自立、自主創業，進而拓寬他們就業之路
實現創業帶動就業的倍增效應；搞好就業服務工作，面對就業人員我們要做到細心、耐心。加強就業管理，營造良好就業環境。從實際出發，做好周密的就業計劃、注重創新、重實效，廣泛開展一系列就業活動，解決羣衆就業問題。
無私奉獻，從我做起，我將用全部的激情和無私地奉獻投入到工作中，共創祖國的美好明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
作風建設演講稿 篇8
建局以來，我局黨組堅持不懈地抓好乾部隊伍的作風建設，從而鑄造了銳意進取、勇於拼搏、爭創一流、開拓創新的大興地稅精神，造就了一支素質較高的幹部隊伍。下面，就將我局在抓幹部作風建設上的做法與體會向領導和同志們作以彙報：
一、抓好作風建設是加強幹部隊伍建設的需要
加強幹部隊伍作風建設是貫徹落實市局黨組的總體工作思路，努力完成各項工作任務的關鍵，要造就一支紀律嚴明、作風優良、能打硬仗的幹部隊伍，抓好作風建設是重中之重。
我局黨組在建局之初認真分析了幹部隊伍的實際狀況，清楚地看到，由於全局的幹部來源於不同單位，他們的經歷不盡相同，形成的思想作風和工作作風也有差別，因此一些幹部紀律鬆馳、自由散慢表現得比較突出，全局的工作質量不高，辦事效率較低，幹部隊伍作風建設上存在的問題已經影響到我們事業的發展。
隨着徵管改革的不斷深入，"兩新"機制實施運行，"專業化加現代化"總體目標的提出，對幹部隊伍的作風建設也提出了更高的要求，幹部的思想觀念要隨之轉變，行動上要步調一致，政令才能暢通。可見，作風建設是幹部隊伍建設的基礎，基礎不牢地動山搖，因此加強作風建設尤爲重要。
我們在認真分析上述情況的基礎上，確立了以嚴格的作風建設造就一流的幹部隊伍，以一流的幹部隊伍成就一流的地稅事業的工作目標，確定了"兩手抓"和"三步走"的方案。"兩手抓"即：一手抓教育引導，就是通過思想教育和正面引導，啓發幹部的自我約束意識；一手抓嚴格管理，就是通過建立監督制約機制，逐步規範幹部的行爲，養成良好的工作作風。"三步走"即：第一步是建章立制，我局自1994年至1995年共建立了32項工作制度、暫行規定和管理辦法；第二步約束幹部的行爲舉止，我們對幹部遵守上下班制度、使用"文明用語"以及着裝風紀情況等多次組織檢查，並將結果向全局通報；第三步規範工作程序，去年結合我局實際情況，將70餘項工作以流程形式加以規範，並要求各部門嚴格遵守，責任制考覈時進行抽查，最終達到全面提高幹部綜合素質，保證市局黨組下達的各項工作任務的順利完成。
二、加強思想教育是抓好作風建設的基礎
我局黨組把教育引導作爲抓好作風建設的基礎，採取分層次、抓典型、大討論的辦法，啓發幹部自覺養成良好作風的意識，從地稅事業發展的大局上認識作風建設的重要性。
中層幹部在我局工作中起着承上啓下的橋樑與紐帶作用，在某種意義上說，中層幹部作風決定着全局的風氣。爲此，我局黨組把抓中層幹部的作風教育作爲重點，針對他們在思想作風上創新意識不強，在工作作風上調查研究不深入等問題，通過季度工作彙報會和舉辦培訓班着重在作風的培養上進行教育。去年5月，我們借鑑"三講"教育的成功經驗，利用12天的時間，分四個階段對中層幹部進行了教育培訓。一是集中學習階段。學習了三代領導人的部分理論著作、系統中部分科所長撰寫的優秀論文等，中層幹部就作風建設的重要性撰寫了讀書筆記和心得體會。二是交流思想、自我剖析、聽取意見階段。經過召開科所民主生活會，開展談心活動，廣泛聽取幹部對科所級班子和中層幹部在思想作風、工作作風上提出的問題，對科所級班子及每個成員剖析材料進行民主評議。三是開展批評和自我批評階段。中層幹部之間敞開思想，以真心誠意幫助同志爲出發點，相互之間提出中肯的批評意見。四是認真整改，鞏固成果階段。每個科所級班子和每名中層幹部針對在思想作風和工作作風方面存在的主要問題，研究制訂了整改措施。通過教育多數中層幹部能夠在日常工作中不斷解放思想，實事求是，進一步提高了創新能力；發揚腳踏實地、埋頭苦幹的作風，認真落實市、縣兩級黨組佈置的各項任務，得到了廣大幹部的充分肯定。
充分發揮典型的積極影響和示範作用，是我局加強幹部作風建設的有效辦法。去年我局召開了第一個五年工作總結表彰大會，對連續五年被評爲先進集體和優秀個人進行表彰，並宣傳了他們的突出事蹟。原辦公室副主任張錦負責起草我局的綜合材料，經常帶病工作至深夜，出色地完成了各項任務，我們從中總結出她的嚴謹認真的工作態度，雷厲風行的工作作風和高度負責的敬業精神，在全局推廣，引導大家向她學習，推動了全局幹部的作風建設；我們又在全局納稅檢查、納稅服務等不同崗位中評選並樹立了15個典型個人；1998年開展了以"真情獻稅收，崗位做奉獻"爲主題的演講活動；在每年春節團拜會上以先進集體和個人的事例爲原型，自編自演了相聲、小品等文藝節目，弘揚了正氣，增強了幹部教育的說服力與感染力。同時廣大幹部通過學身邊人物，找自身差距，明確了改進工作作風的努力方向。
我們針對幹部在工作中反映出的思想作風、工作作風，在《熱點論壇》中展開討論。如針對第十一次所長會上李局長提出的"七個不適應"問題，結合我局實際，着重對部分機關科室工作作風不深入、缺乏服務基層、指導基層的主動意識展開討論，進一步樹立了機關爲基層服務的意識，促進了工作作風的轉變。
三、建立有效的監督管理機制是抓好作風建設的保證
幹部良好作風的養成，不但要做好思想教育，啓發他們的覺悟，還要有嚴格的管理，約束他們的行爲。幾年來，我們逐步建立起監督管理機制，強化幹部自我約束，實現自律與它律有機結合。具體做法是：
第一，建立《科所崗位目標管理責任制》。
將每名幹部應遵守的行爲規範和各項業務工作標準全部納入日常的管理考覈。每季度將幹部的工作態度、工作紀律、工作質量、工作效率等方面的考覈結果直觀的反映出來，並與獎金、評優以及幹部的提拔任用直接掛勾。
第二，實施監督檢查。
成立檢查考覈領導小組和考覈辦公室，研究實施監督檢查的組織形式、檢查程序及檢查方法，每次對全局各個部門綜合檢查前，均要制定詳細的檢查計劃，並提交黨組會研究討論通過，然後召開由科所長參加的準備會，統一思想，提高認識，部署檢查全過程的工作；檢查中採取聽取科所長簡要彙報、查看原始資料、民主評議、反饋結果的做法，最大限度地減少人爲因素的影響；檢查後及時總結，向黨組彙報，並通報全局。
第三，建立管理信息反饋渠道。
去年我局利用二期辦公自動化系統創辦了《大興地稅局崗位目標管理責任制考覈簡報》，通過對各部門上報的每月工作小結與其季度工作要點和年度工作計劃的對比分析覈實，將工作進展情況按月及時通報，確保計劃落實到位；嚴肅通報違反稅容風紀、遲到早退、值班空崗等單位和個人；分析通報市縣兩級的考覈結果，研究改進工作的辦法。全年共累計下發《考覈簡報》34期。
檢查管理機制實施後，我們注意從一點一滴的工作做起，一步一個腳印的落實，促進了全局工作作風的轉變。以前部分中層幹部認爲工作差點無所謂，只要彙報工作時準備得充分一點，工作成績就有了。爲了真實地檢驗各部門業務工作開展的實際效果，培養幹部務實的工作作風，檢查中我們將各科室的每項業務工作按《責任制》考覈項目進行編號，然後隨機抽樣，確定出檢查對象，通過實地查看原始資料，發現工作問題，做出相應的扣分處理。實地抽查真實地反映了工作落實的情況，有效地克服了僅憑工作彙報而對一個部門作出片面評價的做法，促使各部門紮實地去落實各項工作。
爲了落實市局黨組提出的在計算機"用"字上看水平的工作要求，我局對各部門計算機的操作使用熟練程度進行了大規模的檢查。在考覈人員的監督之下，由隨機抽取的一名幹部進行有關信息的查詢或漢字錄入，有效地檢驗了各部門計算機的培訓效果和幹部的實際應用水平，由此掀起了全局學習計算機的熱潮。
爲了抓好安全保衛工作，我局有意識地選擇"春節"、"五一"、"十一"等重大節日期間，實地抽查各科所的值班情況，特別是車輛、財務、庫房等重點部位的防範措施，並要求各單位的車輛在下班前必須按規定停放在縣局機關，因此使我局從建局以來未出現過重大的責任事故。
四、幹部隊伍工作作風的轉變，促進了辦事效率的提高
幾年來，我局認真抓幹部隊伍的作風建設促進了嚴謹、高效工作作風的形成，增強了全局的凝聚力、戰鬥力，保證了各項工作任務的圓滿完成，受到了市局黨組及縣委縣政府的表彰和納稅人的廣泛好評。
辦事效率不高是納稅人反映的一個比較突出的問題，因此，我們着重抓了電話諮詢服務的考覈，現在全局幹部能夠在三聲鈴響之內使用"您好"等文明用語接聽電話，並且及時耐心地解答納稅人詢問的問題，對外塑造了良好的地稅形象。爲縮短減、免、緩、退稅的辦理時間，我局還設置了《限時服務跟蹤單》，通過對《跟蹤單》運行情況的監督與抽查，做到了按市局規定的時限完成審批，提高了辦事效率。
有一段時間，一些幹部不能隨時查看計算機郵件，而延誤工作的現象比較普遍。局領導對此十分重視，並對沒有按規定查看郵件的幹部進行了嚴肅批評，引起了大家的重視。現在全體幹部能夠在上班後及時打開計算機查看郵件，保證了縣局各項工作部署、會議通知及時接收，並迅速落實。
20xx年，我局將在市局黨組的領導下，繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，進一步抓好全局的作風建設，努力完成“二五”開局之年的各項工作。
作風建設演講稿 篇9
大家好！今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。
翻開歷史，多少古人豪傑，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯；“官風清若一枝竹，囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊樑，成爲我們難以忘懷的永恆記憶......
他們是陽光，有了陽光纔會驅除陰霾；他們是清風，有了清風纔會吹散烏雲；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領導，與教師誠信交流的.情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不苟地抓作風建設，深入鑽研，把提高自己的思想覺悟和作風素質作爲基本要求來淨化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。
“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂範，有了一支支優秀的教師隊伍，纔有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，爲給孩子們創設現代化的教學環境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因爲幼兒少，爲了讓很少的資金有很大的用處，園領導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得爲了買幼兒睡覺的牀單，園領導跑遍整個市區，貨比三家，價廉者取之；爲了讓孩子們有着冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房；爲了讓六一兒童節演出優秀的節目，老師們加班加點用廢舊物品製作道具……。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，乾淨辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少，我們要用最少的資金做最多的事。”
“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著；我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神薰陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創造苗苗幼兒園一個新的輝煌！
作風建設演講稿 篇10
我不是詩人，也不會用優美的詩句謳歌自己的職業；我不是歌手，也不會用聽的歌來唱我的帖子；我也不是學者，不會用高深的思想去寫個人價值觀。但是，我是老師——，一個普通的幼師。我要在腦子裏挑滿“師愛”的詞藻華麗的詞藻，在心裏築起最好的詩篇；我要用深邃的思考，演繹心中最高尚的哲學，教給孩子們做人最基本的道理；我要帶着凝重的心情在心裏唱出美麗的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽…
當年，當我驕傲而興奮地來到孩子們面前時，我又害羞又緊張。在同事的鼓勵和“傳、助、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入角色，融入到孩子的學習和生活中。當時我往往把重點放在孩子學得好不好，做得好不好，而對教育如何既滿足孩子的實際需要，又有利於孩子的長遠發展缺乏全方位的考慮。
記得有一次戶外運動，一個孩子想上廁所，我趕緊讓他回教室廁所，他卻固執地在一棵小樹旁邊撒尿。當我看到他根本不聽我的話時，我不由自主地指責他不衛生，行爲不文明。一開始他用疑惑的眼神看着我，然後振振有詞的說了：“老師，這棵樹太小了，我要給它施肥，讓它快點長大！”看着他無辜的臉，我無言以對，愧疚佔據了我的心。和藹可親的導演對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話，‘愛孩子是母雞可以做到的，但教育孩子不是一件容易的事。”我不斷嘬磨這句話，仔細領會意思。時至今日，高爾基的話仍時不時地在我腦海裏閃現。一句話很普通很簡單，但是卻包含了很多育兒方法和教育理念，讓我受益匪淺。
在孩子們中間，輕鬆、自由、和諧的氛圍吸引了我。那些有趣的遊戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當孩子取得進步時，他們所體驗到的成就感是任何其他工作都無法比擬的。慢慢的，我愛上了這個職業。這種愛是我的老師，這種愛是一種沉重的責任。沒錯，就是愛情，讓我在這份工作中更加成熟和自在，孩子也融入了愛情。久而久之，一個眼神，一個動作，一個音符，我和孩子似乎都有了默契。當我的硬汗澆在孩子身上的時候，當我汗流浹背，口乾舌燥的時候，我發現孩子突然長大了，變得懂事聰明瞭，突然我發現了自己的價值：幼師的工作就是塑造人，這是極其神聖偉大的。很多家長，看了我們的作品，忍不住感恩：聽了你們的課，知道幼兒園老師有多辛苦；看你教孩子，人家就能明白什麼叫細緻，怎麼叫耐心。
我記得有一次有人問我：“你真的很樂意當幼兒園老師嗎？”很多人習慣於把老師比作蠟燭、梯子、春蠶、鋪路石，把老師的勞動和這些受害者、悲慘的人的形象聯繫起來，於是就有了這樣的感覺：“當老師有什麼意義？”在我看來，教師要有教師的境界，教師要有教師的情懷：——“傳道、授業、解惑”。
作風建設演講稿 篇11
尊敬的各位評委、各位領導、同志們：
能站在今天決賽的舞臺，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的支持化作工作的動力，爲塑造政府辦公室良好形象再接再厲！什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，爲我們進一步轉變工作作風，塑造機關幹部良好形象提供了一個很好的交流平臺。那麼，機關幹部如何樹立良好的形象呢？我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峯》中寫到，“飛來峯上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作爲區政府的綜合辦事機構，處於承上啓下、聯繫左右、協調各方的重要地位，發揮着政府運轉樞紐的重要作用，擔負着參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能羣” “德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關幹部始終堅持把全心全意爲人民服務作爲一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，努力把立黨爲公、執政爲民的理念，化爲一種高度自覺的思想認識和行爲習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論纔有作爲、論事講實幹”的學習型、創新型幹部隊伍目標，紮實建設學習型機關，堅持做到“四個一”，即“一日一讀”，文祕人員每天抽出1個小時進行學習；
“一週一學”，堅持每週五下午集中學習政策理論和業務知識；
“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對幹部學習情況進行檢驗；
“一年一評”，將學習的成效列爲述職、考覈和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。
要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精；
辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、銳意進取；
辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守職責。有人說，我們政府辦“週週五加二、天天白加黑”！也有人說，我們政府辦經常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天！這是因爲我們唯想把“服務領導、服務基層、服務羣衆”工作做得更好、更好。爲了進一步增強辦公室的凝聚力、戰鬥力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找藉口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以創建市級文明單位爲載體，紮實開展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象爲內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作着、學習着、奉獻着、堅持着就是最美麗的形象！作爲機關幹部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態、和諧”新的征程中再立新功！我的講演完畢，謝謝大家！
作風建設演講稿 篇12
“家”，多麼溫馨的一個字眼，家是整潔的，家是自由自在的，家是快樂而溫暖的。而我們想過沒有，除了我們自我的小家之外，我們還擁有着一個共同的家，那就是我們的東馬莊小學，它的魅力不僅在於豐厚的人文底蘊，還在於滿園的芬芳。走在小道上，我們能自然地感受到它的清新雅麗。在這裏，有我們朝夕相處的老師和孩子們；在這裏，我們可以盡情享受教書育人的無限快樂。 而作爲東馬莊小學這個大家庭的一分子，我們又能爲她做些什麼呢？
清新美麗的校園，需要我們每一個來精心呵護。小小的紙片，偶爾被遺棄於某個角落，輕輕地彎下腰，那小小的一個舉動，也許就會令我們的校園每天以最美的一面迎接着八方來客。
孩子是校園裏最亮麗的一道風景線，如何讓我們的孩子健康快樂地成長，我想，爲人師表的我們更應該爲孩子們樹立起榜樣。當孩子面帶微笑或者羞澀地向你問好時，我們應迴應一聲親切的問候；當孩子遇到困難時，我們應及時伸出友誼之手，給他最大的鼓勵；當孩子們犯下錯誤後，我們應寬容以代小學“幹部教師作風建設年”
爲人師者，傳道受業解惑。我們還應該做些什麼呢？應該是認真地準備好每一堂課，用心捕捉課堂上每一個質疑的聲音；應該是耐心輔導每一個學生，努力營造課堂外每一個精彩的瞬間；應該是積極參與教改科研，伴着一瓣書香，享受“走遍天下書爲侶”的愉悅……
百年育紅，百年老校，書聲朗朗，書香飄飄，讓我們攜起手來，共同爲東馬莊小學撐起一片亮麗的天空！
作風建設演講稿 篇13
尊敬的各位領導、員工同志們：
大家好！我是一名項目安全總監，負責施工現場的日常安全管理工作，能夠站在大家面前發表演講，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是“強化作風建設，確保施工安全”。
強化作風建設，我積極參加作風建設年活動，深刻認識作風建設的重要意義，對自己高標準、嚴要求，按照作風建設年精神深入開展作風建設，取得了明顯成效。我轉變了工作作風，振奮了工作精神，刻苦勤奮、兢兢業業工作，提高工作效率和工作質量，促進項目施工順利、平安進行，爲局科學發展、安全發展作貢獻。在強化作風建設中，我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記自己的工作職責，激發調動工作積極性，創新工作思路，加大工作力度，強化工作措施，認真做好各項安全監管工作。凡是上級領導決策部署的事，我增強工作責任心和工作緊迫感，做到堅決照辦，全面落實，一定辦好，促進項目施工又好又快發展。我具有勤業務實精神，增強崗位責任心，勇於承擔責任，腳踏實地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神，幹出優異工作成績，努力實現安全監管工作的高效和完美。我具有默默無聞的奉獻精神，急工地施工之所急，想工地施工之所想，幹工地施工之所爲，以工地施工的需要作爲自己的工作方向，以工地施工的安全作爲自己的追求目標，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，認真做好各項服務工作，努力獲得大家的滿意。
確保施工安全，我加強安全生產宣傳教育，使每個員工牢記以人爲本的科學發展理念，時刻保持清醒的頭腦，時刻保持高度的警覺性，吸取安全事故血的教訓，把“安全生產是生產力，安全生產創造財富，安全生產是最大經濟效益”的先進安全理念落實到現場施工中，形成“人人講安全，事事爲安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。我加強施工現場安全監管，要求每個員工在施工過程中，全面落實安全制度，認真排查安全隱患，確認無安全隱患再投入施工；要不貪圖爽快，不嫌麻煩羅嗦，不當違章操作的好漢和英雄，老老實實、自覺遵守安全生產製度，做到遵章操作、安全施工，切實維護國家財產和員工生命的安全，共建平安、和諧社會。
各位領導，員工同志們，當今是我們中建八局開拓創新，創造輝煌的新時期，我要牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的神聖職責，持續加強作風建設，以全新的面貌、全新的姿態，全新的步伐，投入到火熱的祖國建設事業中，幹出優異成績，爲中建八局跨越式發展，作出更大的貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
作風建設演講稿 篇14
各位領導、老師們：
當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們園肩負着二十一世紀人才的奠基任務，每一位教師對一生的發展都起着深遠的影響。正確的理念，多元的知識結構，紮實的技能固然重要，然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代新觀念，我園堅持以《教育法》、《教師法》和各級關於教師道德建設的規定爲依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質，把“三立三愛三服務”要求落實到了位。
以下是開展的幾方面工作：
一、加強學習轉觀念，提高教師素質
師德是教師之魂，在這師德建設年中，我園從轉變教師觀念入手，有序開展了系列活動。
首先，組織全體教師學習了《園發展綱要》。在活動中，學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以爲本的理念。其次，我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，並按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的狀況進行了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀，建立什麼樣新型的師幼關係，都有了新的認識與提高。
再次，我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動，並進行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，激起了爲崇高的事業而獻身的信念，增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺，把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先，園領導以身垂範，起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係，不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入瞭解情況，及時予以引導。
其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教學活動中，我園定期開展班主任工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次，我園注重在園內樹立優秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣，利用大會宣講、提供板宣傳等多種形式宣傳，推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規範;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現象，家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師，思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設的實效性。例如：在三月底，我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念。爲豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜誌，開設了教師閱覽室。本學期，爲每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環境的再投入的同時，還注重讓每一位教師爲創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了牆。
總之，我園通過多種活動，開展師德師風建設，了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
作風建設演講稿 篇15
尊敬的公司領導，各位同事:
大家好!
很高興能站在這裏，與各位領導、同事一起，學習、探討我對三講活動的一些認識，以及開展三講教育的內涵及對我個人的啓發，我演講的題目是"踐行三講，轉變作風，提升執行力"。
各位同事，社會在發展，時代在進步，而執行力是企業發展的生命力，也是一種綜合能力。在我們以往的工作中，或多或少地存在執行不力、政令不暢等情況。比如:
一是思想觀念和認識不到位的問題。對企業的發展形勢認識不夠，“等、靠、要、看”的觀念和隨大流思想突出，工作中反應遲緩、思路不清晰、工作措施不力，思維老套，沒有大膽創新的觀念。二是學習進取心低，對學習沒有緊迫感和危機感，被動式思維嚴重，學習意識淡薄，自覺性不高等問題。三是辦事拖拉，效率低下。遇事不分輕重緩急，不少工作一拖再拖，屬職責之內的工作，也要有人安排督促了纔去幹，很多工作交辦了但不能及時落到實處。四是責任心不強，主動性不夠。一些工作在執行過程中逐層遞減，使許多工作有頭沒尾，效果不理想，甚至完全走樣。
這些問題的存在，無疑給出了我們一個信號，一個強烈的信號，這是工作作風不到位，執行力差的表現。
現階段市局(公司)開展了學習和踐行三講理論的活動，我想三講活動的開展，要求全體職工進一步轉變思想作風，努力實現“責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律明顯進步，工作作風明顯改進”的目標要求。
作爲一名菸草職工，我從以下幾個方面來理解三講教育，與大家一起共勉。首先:牢固樹立講責任、履職責的原則
責任是一個人幹事創業的堅實基礎，是一個集體、一個國家快速發展的原動力。有了強烈的責任心，就會勇於挑擔子，苦練內功，廣開思路;有了強烈的責任心，就不會怨天尤人，拈輕怕重，混時度日，得過且過;有了強烈的責任心，就能認真履行自己的崗位責任，敢於挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，勤勉敬業，腳踏實地地做好本職工作。既然我們選擇了菸草，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻給這個選擇，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說:不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。
從我做起，從小事做起，承擔我們該負的責任，才能使我們盤龍菸草不斷地進步、發展、強大。責任從來不是甜美的字眼，它只有岩石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上，他需要我們時時付出，精心呵護。
其次:強化講奉獻善珍惜的意識
“奉獻是一種真誠自願的付出與收穫，是一種純潔高尚的精神與境界，是愛心的流露、境界的昇華、美德的弘揚”。菸草行業每個幹部職工，都應該記住自己的責任。保爾·柯察金曾這樣說過:人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。人的一生應當這樣渡過:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。這樣，在他臨死的時候，他就能夠說:我所有的一切，包括寶貴的生命，都已獻給了世界上最壯麗的事業--爲人類的解放而戰鬥。說
實話，不是每一個人都能象保爾一樣具有如此高的境界，但是我們至少應該記住這樣一句話:人活着，總應該爲別人做點什麼。這個“做”字說到底就是應該爲別人奉獻點。只要我們每一個人都能奉獻一點，多爲工作思考一點，那麼“維護國家利益、維護消費者利益”就不是一句空話。
在這裏講到的“善珍惜”，即珍惜工作機會，作爲一名菸草職工，我們更要珍惜自己的工作崗位，因爲我明白這個崗位對我們的重要性。做一個感恩的人，感謝菸草給了我這份工作，讓我在工作中不斷的成長。我的心和菸草連在一起，共同度過風雨與甘甜，我爲這份不平凡的工作而自豪，而驕傲。也許我的生命沒有成功，但這一切不重要，重要的是在這不平凡的工作中找到人生的價值，增加對企業的忠誠度，增強自己的責任心，認真履行職責，正確行使職責，做一名合格的菸草人。
最後:嚴格遵守講紀律守規章的要求
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，紀律是一種規範，一種秩序，一種自覺的行爲。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有堅強的凝聚力和戰鬥力。因此，我們要認識到紀律的迫切性和重要性，認真解決存在的問題。面對新形勢、新任務、新要求，我們要嚴格遵守組織紀律，增強大局意識。堅持以身作則，做好表率，遵守公司制定的各項規章制度和勞動紀律。
學習三講的最終目的就是要讓我們學會改變。不改變，怎麼提高我們的素質?不改變，我們的盤龍菸草怎能騰飛?我們真正要改變的是紀律觀念的強化與奉獻意識的誕生，我們真正要改變的是每個崗位、每個職工觀念的更新，切實增強“講責任、講奉獻、講紀律”的自覺性和責任感，堅決克服只講權利不講責任、只講待遇不講奉獻、只講自由不講紀律的不良現象，通過三講教育，轉變工作作風，切實提高執行能力，切實解決執行不力、落實不力的問題。將三講教育入腦入心，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，全力推進各項工作的落實和貫徹。
同事們，如果我的大家庭是一條船，那麼我們就是一支漿，只有我們共同奮力拼搏，讓每一支船槳一起使勁，我們的航船就能劈波斬浪，勇往直前。相信，在公司領導的帶領下，只要我們愛家的心是永恆的，在每一個人辛勤無私的付出下，讓我們共同攜起手，開拓進取，我們的明天將更加燦爛!
作風建設演講稿 篇16
農業是安天下、穩民心的基礎產業和戰略產業。我市是一個傳統農業地區，發展農業農村經濟，切實搞好“三農”工作，是關係全市經濟社會發展全局的戰略重點，是全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的首要任務。我們市農牧局承擔着全市農牧業綜合管理職責，在貫徹落實市委、市政府有關農牧業工作決策部署中發揮着重要作用。農牧部門幹部素質的高低，
能力的強弱，作風的好壞，形象的優劣，事關全市農業農村經濟提速發展大局。作爲一名局機關幹部，我決心以政風行風評議活動爲契機，立足本職崗位，轉變工作作風，努力工作，服務三農做貢獻。
一個機關幹部，無論自己做什麼工作，都要有高度的責任感和敬業精神，都要以黨和人民的利益爲出發點，都要克服華而不實、飄浮虛榮的工作作風，都要做老實人，辦老實事，勤勤懇懇，求真務實。
我們的黨是爲人民服務的黨，我們的機關是爲人民辦事的機關，所以，能否形成一個好的工作作風，關係到黨的形象，關係到人心向背。清人魏源在他的《默觚下》裏有這麼一句話：“十履而一跣，則跣者恥；十跣而一履，則履者恥。”就是說，十個人穿着鞋而一個人光着腳，那麼光着腳的人就會感到羞恥；十個人光着腳而一個人穿着鞋，那麼穿着鞋的人就會感到羞恥。這是人們普遍存在的趨同恥異的心理，同時也說明大環境對一個人的影響。在機關裏，要想真正轉變工作作風，也要形成這種趨同恥異的心理，“趨”的是勤政自勉，一心爲民；“恥”的是貪圖享樂，拖拉推諉。在機關裏，年齡有大小，職務分高低，但不管是誰，只要從我做起，講實話、幹實事、求實效，想羣衆之所慮，急羣衆之所難、謀羣衆之所求，就一定能以正壓邪，移風易俗，我們的事業就一定能興旺起來。
我們開展的政風行風評議活動，就是要使人民羣衆瞭解我們的一個信念，即牢固樹立爲人民服務、永保黨的先進性的信念。轉變機關工作作風不是繡花枕頭、表面文章，而是要爲人民羣衆辦實事。轉變機關工作作風也不是亭臺軒榭、天上樓閣，而是用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行我們的職責。作爲一個政府機關裏的青年人，有許多發生在身邊的事情感動我、教育我，這比任何言辭說教都來的生動深刻。青年人的未來就是黨的未來、政府的未來，青年人的工作作風代表着政府機關未來的工作作風。今天我們在這裏演講，是轉變機關工作作風活動的一部分，更是我們所有年輕的機關工作人員滌盪陋習、樹立新風的動員會。這個動員會的主題就是從我做起，用我們的實際行動爲機關工作作風帶來朝氣。“下流壅則上溢，上源窒則下枯”，我們就是要上不負領導的期望，下要爲人民羣衆負責。今天我們在這裏演講，不是演給我們自己看的，不是從這裏自娛自樂、自我消遣的。我們要說出我們的心聲，我們要從自己做起、從點滴做起，從現在做起，努力樹立機關工作作風的新風尚。
在全市幹部羣衆滿懷信心進行現代化建設的今天，與經濟領域一系列變革相呼應的，是我們黨的建設，其中一項重要內容，就是作風建設。“無一事一物不進者，苟其不進，於人則謂之病，於事則謂之弊。病與弊皆人所欲革之。”我們“革”的是機關裏的邪氣、暮氣，只要我們堅持爲人民服務不動搖，只要我們永保黨的先進性不動搖，只要我們時刻把老百姓的利益放在心頭上，我們的作風建設就一定能夠出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的農牧事業就一定能夠前進、前進、再前進。
作風建設演講稿 篇17
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《轉變工作作風從愛起航》。
我是一名來自機關幼兒園的老師,在提倡轉變工作作風的今天，對於我來說首先要做的是立足本職，培育好孩子,以我全部的熱情和愛心投入到我的工作中去.
作爲老師要想使自己的心
與孩子的心貼得更近，那就要用孩子般的眼睛去觀察，用孩子般的心靈去感受，用孩子般的語言去說明周圍的一切。用理解、尊重、信任、鼓勵，這四把金鑰匙去打開孩子的心靈之門。在我們班,有這樣的一個孩子.她生長在一個單親家庭從小就沒有了媽媽.因此她的性格十分的內向,不願與人說話,常常一個人偷偷的躲在角落裏看着別的孩子玩耍,那稚嫩的眼神裏流露出讓我心痛的自卑.深深的憐愛之餘,我給了她更多的關注.每當她害怕表現自己時候,我就會用信任和激勵的話語去鼓勵她.每當她不小心把大便弄到身上,我總會忍着那陣陣難聞的氣味幫她換洗衣裳.每當戶外活動時,我總是牽着她的手或者把她輕輕攬入懷中.直到有一天,她趴在我的耳邊小聲的說:媽媽.當時,我激動的眼淚在眼眶裏打轉,我把她抱在懷裏,那時的我是幸福的.就這樣,我用我的一片愛心去呵護着每一個孩子,雖然有時會身心疲憊,但我無怨無悔.因爲當我們爲自己鍾愛的事業熱愛的孩子付出不懈的努力,並得到他們的尊重和愛戴時,我們才無愧與老師這個光榮的稱號.
生活中幼兒教師的頭銜，爲我們帶來了許多“天使”般的形象。美麗、溫柔、和藹、多才多藝。然而有誰知道,天使背後的辛酸呢多少次拖着沙啞的聲音進行電話家訪，多少次書寫教育筆記，總結教育經驗，製作教玩具到深夜，多少次頂着烈日冒着嚴寒做招生宣傳……這一切的一切，都已經記不清了.但我知道，在我們的努力下，工作得到了認可，快樂的孩子越來越多，積累的經驗越來越豐富，辛苦取得了成績，獲得了榮譽。
我愛我的事業,我更愛我的孩子們,愛他們的天真無邪,愛他們的純潔可愛.曾記得有個調皮的孩子這樣問我:老師,你也會老嗎多可愛的孩子啊,我真想告訴他們:老師會老的,但歲月只能老去我們的容顏,而無法改變那顆愛你們的心靈.
我慶幸，慶幸自己選擇了愛的事業。在這純潔的世界裏，我將快樂地奉獻着，奉獻着我的愛！最後,我想說,選擇了愛的事業,我心無悔,青春無悔,生命無悔.
