演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀幹和重點。它直接關係着演講的成功與失敗。演講稿的主體結構的基本要求是：
一、緊承開頭
開場白提出了問題，主體部分就要緊接着加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體部分卻去講另一個問題，就會上下脫節，接不上茬，勢必造成整篇演講結構鬆散，甚至文不對題。
二、選好重點
任何一篇演講稿都有重點和非重點，主要部分和次要部分。一篇演講稿如果沒有重點，沒有主次，那麼，無論是演講者或是聽衆都會抓不住要領。
演講稿重點在主體部分，也有的在篇尾。無論在哪個部分，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次
層次，是演講稿思想內容的表現次序，它是演講者思維進程的階段性的具體表現，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿主體部分劃分層次的主要方式有：
（1）平行並列
這種講述層次的特點是對演講中心所涉及的`幾個主要問題進行並列講述。如權紅同志在《世界也有我們的一半》的演講中，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
（2）正反對比
這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽衆從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。如侯國鋒同志在《一個青年軍人的思考》的演講中，圍繞着“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進行分析、批評，然後以一名戰士自學成才的事例從正面稱讚自強不息的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
（3）層層深入
這種形式也叫剝筍式，使分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之間必須有嚴密的邏輯關係，先講什麼，後講什麼，順序不能隨意變動。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個問題：一是自己爲什麼能在失敗中崛起；二是自己怎麼樣從失敗中崛起的。
四、劃分段落
層次是反映演講內容的表現次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便於演講者閱讀、理解，並在演講時作適當的停頓。
五、注重銜接（過度段、句）
演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前後內容上的關照和呼應。
演講稿在下列情況下需要過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段：
（1）講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。
（2）由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。
（3）由議論轉爲敘述，或由敘述轉爲議論時需要過渡。
（4）由一件事轉到另一件事需要過渡。
演講的照應，有以下幾種情況：
(1)內容和演講題目的照應。
(2)論點和表現主題的關鍵詞語的照應。
(3)提出問題和解決問題的照應。
(4)內容之間的前後照應。
（5）開頭與結尾的照應。
