各位領導、老師：
大家好！今天我們又聚集在一起，又一次談起讀書的話題，又一次凝眸書籍的美麗，分享讀書的快樂，我更深感此次讀書活動的意義之大。我與大家交流的題目是——《與書相伴，其樂無窮》。
自書香校園活動開展以來，全體師生掀起了讀書熱潮，不僅學校推薦的書目讀，手邊的各種書籍也自然地進入我們的生活。無論是讀書節的活動，博客的撰寫，還是平時間的交談，我總能感受到大家對書籍的熱愛，“讀書熱”成了我校一道獨特景觀。縷縷書香傳遍了校園的每一個角落：讀書小明星、書香教師、書香家庭、書香班級，層出不窮。我從每個人的身上，感受到了大家的提升和變化。
瀏覽於書海，經歷一次次的心靈洗滌，一次次的思維拓寬，心裏也常常掠過一絲溫柔的感動。相信那是一種外人無法體會到的樂趣！是一種不真正進入讀書狀態絕不會有的陶醉!那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能複製和替代的。在一本本好書中，我的思想境界得到一次次拓展……
受《給教師的100條建議》點撥，我的教學思想和技能得到了很大的提升。如果說這100條建議猶如百花齊放，我則像蜜蜂一樣從中吸吮了不少蜜汁，僅僅從其中一朵花中就能汲取到豐富的營養，受益匪淺。
走進《第56號教室的'奇蹟》裏，我認識了一位令學生最親近、家長最信賴的好教師——雷夫·艾斯奎斯，他創造了轟動全美的教育奇蹟，把一批批的孩子變成了“愛學習的天使”，一批批優秀的人才。
我深知，所有奇蹟皆源於他的智慧和力量——“對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰士的勇敢”。在這裏，我領略了教育的最高境界，更明確了自己的努力方向。
拜讀着《陶行知文集》，汲取着陶先生“教學合一”的精髓，反思着自己的課堂教學，在不斷的感悟中我深知，作爲老師，更要關注孩子的情感發展，因材施教，並能做到“捧着一顆心來，不帶半根草去。”把愛灑向學生，才能培養真正的人才。
觀看着《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子，通過詼諧幽默的語言，生動的表達，讓我真實地走進了一個孩子的內心世界，讓我感到“巴學園”不是一所學校，而是一個幸福溫馨的大家庭。在這裏，每一種知識的傳授，每一種技能的培養，每一種意識的滲透，都是潛移默化的，這樣反而讓孩子們終生難忘。在這裏，我領悟了教育的真諦，也不斷地實踐於自己的教學工作中。
是讀書，指導着我的工作，給予了我教學工作的智慧，提升了我的思想境界。與書相伴，真是如交良師益友，受益無窮，亦樂趣無窮。讀書之樂，樂在讀書！讀書之樂，樂在交流！希望各位老師藉着學校大力倡導讀書的這股春風，多讀書，讀好書，做一位自信的教育者來實現真正的教育境界！
