演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常裏，演講稿對我們的作用越來越大，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的成功的演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的演講稿 篇1
今天，我們所有的人，無論是男是女，都處在重要的十字路口。因爲在我們目睹着社會發生的一切其他變革的同時，也看到了女性發生的變化。現在，女性渴望着就業，渴望着進入高等院校深造，從而爲活得更加充實、更加富足創造條件;女性渴望着在社會上同男性一同工作，而社會的歷史過去恰恰是由男人撰寫的。那些嚴肅認真的人們，假如她們想要證明自己是這個國家的未來必不可少的人力資源的話，就需要得到他人的支持、理解和鼓勵。我們己經經歷了這樣一個時代，即主張女性更適於吟詠詩歌而不是參與政治—我們己經跨越了這樣一個時代，那時女性更在意贏得讚譽，而不是戴上學士帽。現在確實己是一個嶄新的時代。
多年以來，我國的女性就不同於其他許多國家的女性，她們要求獲得受教育的權利。而這僅僅是一個程度問題，即女性應當接受多少教育以及有多少女性要求接受教育。建國初期，某些知識是爲那些促使我們的先輩來到這片土地的思想的永存所必不可少的。兩百多年前。本傑明·富蘭克林（1706-1790年）：美國政治家、哲學家，這裏是指他曾創辦賓夕法尼亞大學一事。在創建一所男女都能申請入學的高等學府時。就曾熱情而鮮明地主張男女都應當擁有受教育的機會，用他的話來說。教育是“人生中的一件大事”。二百二十四年後的今天，我們在此要求兌現富蘭克林的許諾。早期的那些開端是十分重要的，然而到了上世紀的下半葉，女性的入學願望才因專門面向女性的高等教育機構的設立而被激發出來。
現在有些人到處指責我們攻擊領導層男女人數上的不平等現象以及困擾着許多企業、工廠和教育機構的歧視女性的行爲。進入領導決策層的女性人數確實很少，事實上，人們只要掃視一下統計數據，就極易變得灰心喪氣。但是，我們每一個人都必須承認，也確實只有與其總數極不相稱的少數女性具備合格的條件，才能夠在高級職位上任職。在教育方面並無捷徑可走：要獲得成功也無捷徑可走，不論這些夢想看來是多麼富有價值，也不論它們對於急於開發全部可用人力資源的社會是何等重要。婦女已經遭受了狂風般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會中存在着某種企圖排斥女性或置女性於社會底層的兇險陰謀。我無法相信，無論男人，還是女人，會是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種對男女的不同態度和角色期望，人類思想和人類行爲的微妙之處己使我們陷入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所面臨的各種問題。
儘管女性從中學畢業的可能性大於男性，但她們卻較少能夠進入大學深造;而一旦進入大學，她們則比男性更可能在四年之內獲得學士學位，女生的平均學分和學術成就也始終優於男性。然而，到了研究生這一層次。女性卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結果是，教育層次越高，女性的人數就越少。
就個人而言，我能夠坦然面對我一生中所遇到的衆多問題，例如核彈、任期四年的總統、總統謀殺案、總統辭職、電視、月球之行等—但是，探討女性問題卻令我有點無所適從。我們中的每一個人都曾受到統計數據、風俗習慣、外界壓力、社會制約和公共輿論的打擊。同各位一樣，我也曾聽說過這些統計數據，並且尤其令人感興趣地發現，女性在統計時被列爲少數人羣。但是，這一新出現的少數人羣至少蘊含着一個意味深長的不同之處：這是一個佔據着世界人口很大部分的少數人羣啊！
這一少數人羣若要獲得成功，與她們自身的個人態度很有關係，你們未來的成就取決於你們對自己的看法和態度。過去，在多數情況下，女性都依賴男性而得到某種成就感。她們將丈夫的、或者兄弟的、或者父輩的、或者其他某個男英雄的成功視若自己的成功……
也許。當我們審視自己的感受時—也就是我們意識到發揮我們的才智並不妨礙我們保持女性的特點時一一當我們開始就我們對他人的責任提出疑問並開始承認對自己的責任時，我們就己經站在正確的道路上了。或許，接受那些重要的使命一一隻要我們專心致志地工作，我們就能學會完成這些使命一一是我們的權利，也是我們的義務。假如我們把握住這種權利並承擔起這一義務，那麼機會是存在的。儘管只有極少數的女性獲得了成功，以她們在操持家務之外的成就獲得社會的承認，但是現在己有越來越多的女性成了公衆關注的中心。
妨礙女性取得傑出成就和承擔義務的主要障礙之一。是人們對女性職業模式和就業動機的期望總是與對男性的期望完全一致。爲此，我們必須以女性的身份來考慮自己，並以生爲女人而感到榮幸，承擔起女性的職責，而不必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人們。
這個社會中的每一成員，無論是男是女，都有取得成功的權利。既然存在這樣的承諾，那麼對於我們每一個人來說，審視我們所認爲的成功的含義，審視我們周圍那些對我們有着很大意義的人們所認爲的成功的含義，並且去發現那種通過自己及同仁的成就而獲得的個人滿足感，那是極其重要的。從挫折與脆弱這種不幸的狀態中掙脫出來，進入一種幸福與充實的狀態，這僅僅是一個程度上的問題。
祝你們萬事如意。
成功的演講稿 篇2
老師們同學們：
今天我演講的題目是：良好的行爲規範是走向成功的`基石。
秋天到了，這是一個收穫成功的季節。枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虯枝疲憊而歡快的神態在告示着夏天的終結，秋天的的開始。而作爲一名當代的中學生，若想收穫自己秋天的成功，最重要的一點就是要養成良好的日常行爲規範。
行爲規範是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作爲在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動爲主動，自覺地遵守中學生日常行爲規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他爲自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來爲我們的學習生活爭取更大的自由。所以我們要自覺養成良好的日常行爲規範。
比如說：中國科技大學少年班的周峯，他在談到自己成績優異的原因時，周峯認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們就應該知道養成良好的日常行爲規範，是對自己的一種負責任的態度。
印度的一句諺語說得好：“播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”從而，我們可以知道：行爲變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無爲的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”爲生活哲學，任自己的惡習成爲自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做“習慣”來解釋，即自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣成自然，道法之。所以命運的基石就是養成習慣的行爲。
當然了，良好的習慣並不只是指學習方面的良好習慣。在每一天，我們迎着初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮鬥是爲明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成爲一個合格的中學生呢？是不是象很多人所認爲的“學習好就是優秀的學生”呢？
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校裏，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因爲，只有學會做人，纔會更好地求知，纔會創新，纔會進步。
“無規矩不成方圓”，爲保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律。而爲了保障學校正常的教學秩序，我們有校規校紀。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，纔能有正確的道德選擇與正確的道德行爲能力，也纔有可能成爲真正合格的中學生。
也只有這樣，我們才能養成良好的行爲習慣，邁向真正的成功。
最後，我在這裏祝各位同學在即將到來的運動會上可以取得優異的成績。
成功的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我是初一二班的金純希。今天我國旗下講話的主題是《良好的習慣是成功的開端》。
我們從蹣跚學步、牙牙學語至今，學習過不少日常行爲規範，這不僅是一種要求，也是一種行爲習慣的“養成”教育，因爲，日常行爲規範的每一條都是一種良好的行爲規範，學習它們，實際上就是在學習一種好習慣，並且在學習的過程中逐步養成好習慣。
所謂“習慣”是指長時間養成的不易改變的行爲動作、生活方式、社會風尚等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認爲是最主要的東西呢？”這位白髮蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什麼東西呢？”“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯後安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養成良好的行爲習慣對一個人的成功影響是多麼巨大！如果作爲道德素養的最重要的真理在青少年時期沒有成爲習慣，那麼，所造成的損失是永遠無法彌補的。
13歲就成爲中國科技大學的大學生周峯，在談到自身成功的祕訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峯有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字、記英語單詞，都是每天10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時學習的習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。
由此可見，好的習慣可以使人不斷走向成功。但是，習慣的養成是一個很長的過程，不可能一蹴而就。
以上兩個故事告訴我們，良好的習慣是成功的開端。成功都是我們想要的，而成功不可能一蹴而就。對於我們學生而言，好的學習效果、好的學習成績都是我們想要的。這就需要我們從聽好一節課開始，從積極思考、認真完成作業做起。在校園裏，我們還要學會合理安排自己的學習和生活，學會交往，努力尋找更多的平臺發展自己的能力，努力培養自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，直至自我激勵，達到更高、走到更遠，無悔於自己的青春歲月。
同學們，讓我們一起，從今天做起，從現在做起，從我們身邊的小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成爲我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
成功的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“媽媽，我不想學跳舞，我跳的不好，你還是讓我學點別的東西吧？”我苦苦哀求着媽媽。“女孩子跳舞會讓自己變得有氣質呀！你不去嘗試怎麼知道不行，我們去體驗一節課吧！”只見媽媽半溫和半帶強硬地語氣，我望着媽媽，心裏一百個不情願，也只好硬着頭皮了。
這還是我第一次來到舞蹈房，看到有許多跟我一樣大的小朋友，心裏感到有點害怕，因爲我一向比較膽小。這時，一位長得又漂亮又苗條的舞蹈老師，溫柔的對我說：“咱做幾個姿勢動作，墊腳，伸腿，走”，不久，當我跟着她們跳的時候，心裏在想她們跳的好好看呀！又看看我自己，動作一點都沒她們好。那天天色也昏沉沉的，我的心情也格外憂鬱，我坐在媽媽的車後面，一言不發，眼淚也直打轉，還記得媽媽語重心長地說：“學什麼都是從不會到熟練，都要有一個過程，你不去嘗試怎麼知道自己就不行呀！”聽到媽媽這樣地說，我點了點頭，多了點信心與勇氣，同時也似乎理解媽媽的一番良苦用心。
第二次去舞蹈房的那天，正好是天色陰沉，一陣閃電過後，狂風暴雨傾盆而下，但媽媽還是堅持把我準時送到校，我到了舞蹈教室之後，卻看到有很多小朋友都沒來，由於天氣的原因吧，老師特地表揚了我，堅持學習的勇氣，讓我心中感到一陣溫暖。
舞蹈課開始，我隨着婉轉的音樂，跟着老師嫺熟的動作，擡頭挺胸，搖搖擺擺，就像一隻小笨熊，慢慢地我再跟着老師示範的動作。心裏想着，一定要讓媽媽爲我驕傲，一個360度旋轉，跳着、跳着不知道過了多久，我似乎陶醉了，也不知不覺地感到了有了一種力量在內心支持着我。
每次放學回到家我就開始練習，我總是一邊對着鏡子，一邊做起舞蹈動作，糾正做的不規範的動作，在老師的嚴格訓練下，我的基本功有了進步，每次練習一些高難度動作，一次比一次痛，但我還是堅持着，讓我走到今天，有被舞蹈老師罰過，被媽媽罵過，但我沒放棄對拉丁舞的熱情。
經過努力的訓練，在前不久的第十屆中國“連雲港”全國體育舞蹈公開賽單人倫巴項目我榮獲了銀牌，頒獎那天別提有多開心，老師爲我戴上了獎牌，小朋友們投來了讚許的目光。
學跳舞，這是我的一次成功的嘗試。
