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同學們、老師們：早上好!
新年鐘聲的餘音彷彿還在耳邊迴繞，我們又將迎來明媚的新春。吐納着萬物復甦的清新氣息，承載着太多的期望，我們又站在新的起跑線上，開始新的征程。藉此機會，我謹代表學校黨政向全體師生員工緻以新學期的問候，祝願大家在新學期裏身體健康，工作順利，學習進步，再創佳績！
回首過去的一學期，在全體師生員工的共同努力下，我校的各項工作取得了巨大成績。我們繼續深入學習實踐葉聖陶教育思想，更加註重學校內涵發展，努力培育鮮明的辦學特色。我們將老校友葉聖陶先生“教育爲人的一生，教育就是培養良好的習慣”作爲宗旨，提出了一中學生應該養成的十個好習慣和一中教師應該養成的十個好習慣。我們創新德育方法，拓寬德育渠道，學校德育工作屢創佳績，獲得XX省未成年人思想道德建設工作先進集體等榮譽。我校全體教師以科學和諧的教育發展觀指導自己的教育教學實踐，認真貫徹落實“教學七認真”和葉老提出的“教是爲了不教的”教育思想，深入開展研究和實踐。涌現出一大批名優教師和優秀學生，教授級高級教師楊斌老師主編的《什麼是真正的教育》正式出版，生物特級教師羅明晉升爲XX省教授級正高, 項春雷老師被評爲XX市名教師，嵇瑾老師榮獲“XX省師德先進個人”等，我校近百位老師受到國家、省市的表彰和獎勵；發表或獲獎論文200餘篇。我校同學40多人次獲得全國、省一二三等獎。可以自豪地說，過去的一年，我校全體師生與時俱進，開拓創新，譜寫了學校發展史上的新篇章。
成績的取得屬於兢兢業業、無私奉獻的老師們，屬於勇於拼搏、勤奮學習的同學們，是全校師生員工實踐科學發展的成果，我代表學校向你們表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！
回首過去是爲了繼往開來，無論多麼輝煌的成績都永遠屬於過去，重要的在於如何把握現在、開創未來。
本學期開學前，我們組織全校教師以教研組爲單位，緊緊圍繞葉老提出的“教是爲了不教”的教育思想，繼續深入開展有效課堂、高效課堂的探討和交流，進一步明確目標，統一思想，研究在不增加課時，不增加作業量的情況下提高學生成績的方法，研究如何提高教師駕馭教材的能力，研究教師如何有效地“教”，研究學生如何有效地“學”。進一步樹立了“學生主體性”的有效課堂教學觀念，鼓勵、引導學生自主學習。教師要爲學生創造自主學習的時空，引導學生自由地、主動地、充分地參與學習。教師要“導法”，教給學生自學方法，提高學習效率和質量；教師要“導疑”，引導學生善於發現問題，科學地、有效地解決問題。教師要當好 “引導者、組織者、參與者、合作者”，讓學生由“學會”變“會學”。教師要有一雙慧眼，一顆慧心，一張慧口，一支慧筆，激發學生的學習興趣，引導學生髮現學科之美，讓學生體驗到學習成功的喜悅，養成自覺學習的習慣。
同學們，新的學期已經開始了，藉此機會我向大家提兩點希望：
第一、學會自我管理，做自己的主人。
人生需要管理，人們盲目對待人生的時代正在宣告結束，人生正在朝着科學化的方向前進，科學化的人生需要科學的自我管理，不科學地管理自己，就會失去人生的主動權，會被遠遠拋在時代的後面。一個人，要想擁有成功的人生，必須要進行自我管理，做自己人生的ceo。做爲學生,人生自我管理應該從學習生活開始,要想取得學習成功,就要對影響學習的智力因素,非智力因素,學習方法,進行全面管理,管理好自已的情緒、心態、思維、時間、目標等。要想取得成功，一要保證課堂時間的管理，提高聽課效率；二要學會業餘時間的管理，合理安排好學習、休息和運動。做時間的主人，鑄就自己的未來。
第二、培養良好習慣，爲美好人生奠基。
老校友葉聖陶曾說過：“什麼是教育？簡單一句話，就是養成好習慣。”好的習慣一旦養成，會使你們終身受益。著名教育家烏申斯基說：良好的習慣是人在某種神經系統中存放的.道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受着它的利息。這句話的意思表明良好的習慣在人生中的重要性。習慣是日積月累慢慢養成的，壞習慣潛移默化，不知不覺就染上了，好的習慣是在不斷糾錯的過程中逐步形成、逐步完善的。習慣的養成不能僅靠外界的督促和約束，要依靠自己嚴格要求，自覺、自律，要堅持不懈。一朝一夕有好表現並不難，難的是不斷堅持，日積月累就成爲了好習慣。所以，同學們在學習、生活中，在學校、在家庭、在社會，都必須嚴格要求自己，經常檢點自己的言行，不斷自我反省、糾錯、矯正，養成良好的習慣。良好的習慣一旦根植心中，就成了美好的品德，也將會有幸福美好的人生。
同學們，本學期是考試學期，高二年級同學將迎來學業水平考試，高考4a加5分的政策使全省高二考生精神振奮，志在必得，競爭將空前激烈。而高三年級同學將迎來一模、二模和高考，高考是我們人生中的一次重大的考驗，可以說是決定前途命運的分水嶺。高一年級是培養習慣、打好基礎、發展能力的關鍵期，沒有高一的紮實基礎就不可能有高考的好成績。面對挑戰，我們要靜下心來，沉着應對，及時總結，科學對待每一天、每一課，“勝不驕，敗不餒”，相信同學們能夠在這些考驗中發揮出自己的水平，爲自己的青春寫上絢爛的一筆。
老師們、同學們，新的學期蘊含着新的希望，新的機遇；同時，也面臨新的挑戰，我們一定要以新的姿態，新的要求，不斷地加強自我建設，不斷地進行自我完善，腳踏實地，一步一個腳印，朝着更高的目標邁進！2010年是x年，是希望之年，是發展之年。讓我們全體師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收穫成功。
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同學們、老師們：
早上好！
短短兩個禮拜後，我們就將迎來必修科目的小高考。高考是我們學習生涯的轉折點，而小高考則是高二學子邁向高考的重要一步，這一步，絲毫不容我們懈怠。值此機會，請允許我提出如下倡議：
第一，確立目標，樹立信心。小高考和信息會考一樣是資格賽，過了c關，我們才具備高考資格，這是首要前提，態度端正、學習意願強的同學應該都能達到。所以我們的目光不能僅停留在這基礎上，要根據自己的能力，確立合適的較高的目標，給自己準確定位。在與全省高手的較量中，多達a就意味着多加分，這無疑提高了自己的競爭力，使得在高考中處於有利位置。一旦確定了目標，就要頑強拼搏，爲實現目標而努力。形勢固然緊迫，但我們無須加重心理負擔，更不能懷疑自身實力。我們要樹立必勝的信心，相信自己的潛力，發揮信念的積極作用。有付出，必然就有收穫。
第二，把握基礎，踏實複習。最後這段時間，我們應該立足課本。將所學知識融會貫通，互相聯繫着記憶，這是關鍵。然後再針對個人薄弱環節，進行梳理、總結、歸納，必要時多與老師交流，畢竟老師洞悉考試風向的經驗比我們豐富。樹立全局觀念，兼顧各學科均衡發展，並有所側重。制定一份科學的複習計劃也很重要，切忌浮躁，要踏踏實實地有目的地按計劃複習，注意計劃的可操作性，不能讓計劃成爲空話。每位同學都應該有衝a的意願，更要有堅實的行動。可以與同學一同複習，互相督促，全力衝刺，在合作中實現新的突破。
第三，調整心態，合理作息。欲勝人，先勝己。在擁有信心的同時，我們還要穩定心態，學會心理暗示，來保持積極的學習心態和高漲的學習熱情。遇到挫折，要冷靜、樂觀地對待，其中傳遞給我們的經驗和教訓纔是最值得關注的；即使攻克了一個小難題，也要爲自己喝彩鼓勁。每一次的成功體驗都能緩解壓力，使自己的身心得到放鬆，便於找到最佳狀態。作息的合理安排有利於保證充足的精力和昂揚的鬥志，要注重勞逸結合，鬆弛有度，這樣才能提高效率，實現目標。
同學們，把握這十多天，迎接這嚴峻的考驗，向家長、向老師、向自己交上一份滿意的答卷。最後，衷心祝願大家小高考斬獲佳績，爲昂首挺進高三、奠定堅實基礎，開創美好未來！
謝謝！
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作爲一名普通的一中人，我即將迎來在一中的第三個新年。回顧即將過去的這一年，如果“我心有主”的話，我們都會發現自己或多或少學到了一些，或正在學着另一些，或準備去學新的一些。我想，只有辭舊有了心得，“新年”纔會有新的獲得。而新年新氣象的最大意義莫過於新年去舊習，養成好習慣。
年我們學着自主規劃，那麼，新的一年，規劃還要有新的角度。“生涯規劃，凡事計劃”。制定一項學習計劃是每年都會提出來的建議，但卻很少有同學去做。但今年卻有所不同。雙休日的作業試卷化了，這讓我們更容易定時完成作業，更方便歸納總結不同類別的試卷。總之，更有利於我們規劃。按照試卷量估計時間，排出合理高效的學習時段，更有效的在家學習。規劃讓我們高效的利用時間學習，休息。這一年裏我們不僅懂得了規劃眼前的生活，也展望着“新年”的道路。以這年作爲一個賽點，我們都爲今後的發展而尋找方向。時常會聽到幾位同學討論今後繼續深造的專業，或者是今後就業的形勢，而不僅僅是將眼前一兩分的得失作爲一種談資。我的人生我做主，我們在這年裏學着規劃人生，想要迎接有規劃的新的一年。
年我們學着自主探究，那麼，新的一年，探究還要有新的深度。“自主學習，樂於探究”。在這種緊張快速的學習生活裏，同學們普遍缺少鑽研精神。僅僅滿足於按部就班的用基本做法解出題目，卻不去自己換個角度重新推導；滿足於死記硬背留下的印象，卻不自己深入思考了解知識點的本質；滿足於完成老師佈置的作業，卻不再自發的研究探討。本分的按計劃內容學習是好，但不是最好，我們需要轉變。正如，光做題不行，要學會審題；光審題不行，要學會命題。下課時，有了更多的同學能繼續研究新的解題方法，找到不同題目背後的相同點與不同點，不同知識點中的本質區別。只有探究，才能進步，在年中我們學着去探究，在探究中度過的新年將更有意義。
年我們學着自主進取，那麼，新的一年，進取還要有新的高度。“更高，更快，更強”不止是競技體育的口號，更是同學們的追求。因爲不滿足於現有的單詞量，我們纔會去更多的尋找新詞彙；因爲不滿足於現有的解題技巧，我們纔會去深入探究新的方法；因爲不滿足於現有的表達能力，我們纔會不斷錘鍊語言表達。不斷的追求卓越，纔能有進步，纔會有所得。不論你現在所處何種地位，一旦失去了進取的想法，那真正的“新年”永遠不會到來，你的新年永遠不會有新意。“追求卓越，止於至善”。在年中我們在進取中學習，在學習中進取，奔跑着迎向新年。
不要忘記今天學會的規劃、探究和進取，它們對你的“新年”一定會有所幫助。展望2010年，我們還有更多的東西可以學習，可以收穫。所以不用留戀即將逝去的這一年，只要我們曾經真真切切地擁有過。讓我們懷抱年的累累碩果和些許遺憾，滿懷激情地邁入新的一年。
