演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的護理帶教競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘醫學|教育網|蒐集整理。感謝領導給了我一個參與競爭，不斷進取的機會，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會有成功的機會。
請允許我做個簡單的自我介紹，我叫XXX，本科學歷，護師職稱，來自23病區，在骨科工作7年了，去年擔任了23病區的責任護士，受到護士長和同事的好評，經過一年的護理管理的錘鍊，自己各方面的素質都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰和鍛鍊，我願通過這次競爭完善自我，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負衆望，在領導和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關管理工作，勤奮刻苦，敢於創新，提高護理帶教質量和水平，做好實習生走上護理崗位的領路人。以下是我的帶教思路：首先是對新護士的帶教：新畢業上崗人員，她們已經經過一年的臨牀實習，在角色轉換中已經有初步的認識和轉換，在護理基礎方面，基本的操作已經掌握，但是，對於專科知識的運用以及專科技術操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過程中，要儘快使他們熟悉各種程序，各班職責做到忙而不亂，處變不驚，應該從幾方面入手。
（1）根據每個護士的特點和工作能力有所側重，首先，強化基礎知識的考覈，瞭解和加強基礎護理技術操作，使她們更好地把所學的知識運用到實際工作中。
（2）抓查對制度，爲了避免和減少差錯事故的發生，一定要嚴格執行，三查十二對，少一不可，嚴防把錯誤落實到病人身上，避免醫療事故和糾紛的發生。
（3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起牀邊交班，一是爲了瞭解病情，二是使他們瞭解交接班交接一些什麼內容，應該注意些什麼，而且，提前十幾分鍾到半小時上班，先了解新入院病人的牀號，姓名，診斷和病情，然後跟隨去交班，才明白我們爲什麼交接那些內容，對病人的病情心中有數，纔可以做飲食和休息的指導。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩定的`病人。
（4）強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。
（5）差錯報告原則，使她們在發現錯誤時不隱瞞不推諉，以教育爲主，發現錯誤及時報告當班護士，由當班護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
（6）強化心理素質教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準確觀念。即做到快、準、穩。
（7）專科技術操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們儘快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養，消毒滅菌等。
（8）文件書寫，嚴格根據病例書寫規範要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。
（9）溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由於言語不慎造成不必要的醫療糾紛。
（10）儘快熟悉各班制度和職責，使他們儘快適應各班工作。
