述職報告是指各級各類機關工作人員，一般爲業務部門陳述以主要業績業務爲主，少有職能和管理部門陳述。今天小編就爲大家提供了學生個人述職報告，希望能給您帶來幫助。
篇一：學生個人述職報告
20xx年4月，我開始擔任經管學院20xx級第五黨支部書記。從任職到現在，我深知作爲一名學生黨員，這既是一個很大的殊榮，也肩負着更大的責任。對於黨支部書記的工作我還有很多的不熟悉和不足，在輔導員劉俊輝老師的幫助下，我開始慢慢熟悉工作，並開展支部相應的活動。我認真學習上級組織的有關文件，深刻領會學生黨支部的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的工作職責，爲學校的發展作出了應有的貢獻，現把我這兩個月的思想、工作情況向領導和全體黨員彙報。
一、認真學習、提高素質
作爲學生黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，以優秀黨員的先進事蹟作爲自己的榜樣，不斷加強自身修養，始終告誡自己，無私奉獻。爲學生服務，爲學校服務，決不把權力看成自己地位的象徵，能經常與同學交流談心，虛心聽取老師和同學的意見和建議，努力營造民主寬鬆的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和建議。
在學習方面，我嚴格要求自己，自己在作爲一名黨支部書記的同時還是一名學生，對自己的學習成績要求要比其他同學要更加嚴格，對待自己的標準也要格外嚴謹，始終告訴自己要起到模範帶頭作用，不能對自己有所鬆懈，要有良好的狀態來認真努力。
二、紮實有效地開展各項工作
1、堅持學生的思想建設，提高黨支部整體素質。
加強理論學習，按照學校對黨支部的活動要求，結合支部的創先爭優，發展黨支部的活動。兩個月中，全體黨員幹部堅持理論學習，提高了思想水平、理論修養，並且深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己的缺點和錯誤，達到提高思想覺悟的目的。崇高的理想信念，是共產黨人安身立命之本，是保持黨的先進性、純潔性的精神動力，堅定信念，必須加強政治理論學習。今年全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，就是加強我們黨的自身先進性建設，加強黨員教育，根本目的在於提高黨員素質，特別是黨員的思想政治覺悟、政策理論水平、業務工作能力以及開展黨的工作的能力。
2、切實抓好同學思想道德教育工作。
作爲學生黨支部書記，我始終按照要求黨的理論知識，和全體支部黨員一起向普通同學傳達黨的先進思想，積極宣傳黨的指導思想，加強對普通同學的培養。對於支部內的黨員，嚴格制定德育工作的指導思想、工作計劃和考覈細則，將思想教育工作納入學生學期末、學年末的獎學金、評優中，作爲評獎評優的重要依據。
3、抓好黨支部的思想建設。
思想政治工作是學校工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎。主要抓理論學習，提高黨員的思想覺悟、服務意識、責任意識和先鋒模範意識，抓組織生活，嚴格組織生活制度，努力使黨員理想信念堅定，組織紀律嚴格。抓崗位作用，一個黨員一面旗幟，黨員在自己的崗位上要盡心盡職，勤奮工作，要做教模範作用，結合創先爭優工作，開展活動。
4、支部工作的進程。
從擔任第五支部書記開始，我們支部從正式黨6名，預備黨員15名，發展到正式黨員12名，預備黨員11名。支部在不斷的擴大，在吸納更多優秀的同學加入到黨組織這個優秀先進的大家庭當中。並且開展了學習張麗莉、吳斌的先進事蹟，對現場的每個黨員都觸動很大，對張麗莉老師和吳斌的捨己爲人的大愛精神感到深深的敬佩和感動，每個黨員都覺得自己應當向張老師和吳斌學習，把張老師和吳斌作爲自己的榜樣，在別人需要幫助的時候，作爲一名黨員要衝在羣衆前面，爲大家服務。
三、存在的問題
我覺得自己還存在很多不足。學習上，還是會對自己的要求不是很嚴格，還是會有鬆懈懶惰的情況，不是特別努力，成績還有很大提高空間。在工作上，任職兩個月來，做的工作不是很多，對工作了解的不是很詳細，對工作流程不是特別清晰明瞭，對各項工作的熟悉程度不是很深，對於黨支部內的黨員也不是很熟悉，和他們缺乏溝通聯繫交流，對於支部的活動開展這一塊還是很欠缺。
四、今後的努力方向
經過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識。我今後決心要進一步加強學習，我努力加強自身修養，本着擺正自己位置，特別是對支部工作的瞭解和與支部黨員的溝通交流，廣泛聽取他們的意見，努力思考支部的發展方向，爲學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識。要進一步加強自己的`學習成績，在同學中起到模範帶頭的作用。同時，要積極向普通同學宣傳黨的知識和思想，擴大支部建設，向他們轉達黨的最新理論知識。認真做好發展黨員和新黨員的考察培養工作，認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，每年做到工作有計劃，有目標，有措施，在嚴格考察和培養的基礎上，嚴格按照黨章規定，具體細緻地做好吸收黨員和培養新黨員的各項工作。在不斷的努力中，不斷進步。望組織給予支持和監督。
我的述職完畢，謝謝大家！
篇二：學生個人述職報告
自xxxx年xx月至今，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行工作職責，堅持虛心學習，踏實做事，完成了各項工作任務。現總結如下：
一、努力學習，不斷加強自身的政治理論水平和思想道德素質
在這一年半的時間裏，我主要參加了學校組織的“大學生就業指導培訓” 、“xx大學學生黨建專題培訓班”、 “xx大學學生工作會議”、“xx大學黨委副書記培訓班”學習；參加了學院組織的“教工黨務幹部培訓班”學習，同時認真學習貫徹黨的十七大精神、政府的工作報告、中央16號文件、xx主席在北大師生代表座談會上的講話及《勞動法》，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，爲努力做好學生輔導員工作盡職盡責。
二、愛崗敬業，勤奮工作，盡職盡責
我熱愛本職工作，能夠以飽滿的工作熱情對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，任勞任怨，盡職盡責。
1、做好學生的黨建工作
做好組織發展工作，不斷加強組織建設；通過政治理論學習，加強黨員思想建設；通過制度規範，提高黨建工作效率；通過支部活動，提升黨員黨性修養；通過評優活動，激勵黨員爭當模範。在校xxxx年“七一表彰”中xx級有2個支部同時獲得“校級先進黨支部”稱號，xx—2、xx—3支部在學院20xx年“最佳黨日”活動中，從全院44個學生黨支部中脫穎而出分獲一等獎、二等獎。
2、加強學生的思想教育
思想是行動的先導，思想穩定也是安全穩定的根本，大學四年級更是學生從學校到社會的重要轉型階段。爲確保學生在面臨學習、考研、就業等的壓力下順利畢業，做好思想工作是根本。年級通過各種方式及時解決學生中存在的各類思想問題，緩解心理壓力，同時秉着“公平、公正、公開”的原則認真做好年級獎、貸、勤、助、補、學籍處理、保研等工作，以消除各種不穩定因素。5。12地震及其餘震期間，我每天數次走進學生宿舍與學生交談，安撫他們的情緒；印製地震知識宣傳單，讓大家及時認識地震並掌握避震自救的方法。
3、抓好就業工作這個重點
在學生上大四的一年中我要求自己積極起到“四個橋樑”作用（即：學校與學院，學校與學生，學院與學生，用人單位與學生之間的橋樑），成立年級就業工作組，在學生宿舍設立就業信息發佈欄，開通名爲“機電部落”的新浪博客和qq羣。做好各方的協調與溝通工作，盡最大努力讓每個學生找到滿意的工作。及時端正學生的擇業觀念和就業心態，樹立積極的職業意識。同時，鼓勵學生去尋找機遇，努力抓住機遇。在大家的共同努力下，xx級本科生的就業率達到100%。
4、爲“機電學院黨建與學生工作管理平臺”初期的規劃建設獻計獻策，在“平臺”使用過程中更新數據、添加信息，使用“平臺”輔助日常工作。
5、負責學生處教育辦下達的各項工作，完成學院學生綜合測評、三好表彰、獎學金評選、發放工作，與學院其他學生工作幹部一起研究並制定《機電學院學生綜合素質測評實施辦法》。同時協助學院及學生黨總支完成學生搬遷、新生接待、校慶等其他工作。
6、積極參加各項文體活動，如學校組織的運動會、乒乓球、羽毛球、跳繩等比賽，學院籃球賽、年末晚會等各項文體活動，使自己得到鍛鍊，並與其他老師增進了交流。
三、從零開始，不斷進取
回顧這一年半的時間，自己收穫了很多：生活忙碌，卻不乏充實；緊張，卻不乏快樂。但工作中仍存在很多的不足和問題，諸如有時對自己要求較鬆懈，學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高、工作方法欠得當，缺乏敢做敢爲的創新意識等等。今後，我會嚴格要求自己，從零開始，腳踏實地，加倍努力，務實、高效、創新地做好各項工作。
篇三：學生個人述職報告
冬去春來，花謝花開。白下區綜合社會實踐基地、南京市行知實驗中學牌樓校區在各級領導的關心、支持下重新啓動、重新開營了！我校高二學生作爲第一屆成員進駐基地。
一週的課程安排豐富多彩：有親力親爲的勞動篇（打掃宿舍衛生、整理牀鋪等）、生活篇（動手包餃子、野炊等），有接受不同知識教育的科技篇（參觀天文臺）、農業篇（走訪農家、認識蔬菜品種特徵）、安全知識篇（消防知識講座）、生態篇（參觀中山植物園）、心理篇（青春期講座）等，還有學生的文體活動（話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等），學生在活動中增強了團隊意識，增強了班級的凝聚力，收穫很大。
這次社會實踐活動試運營，意義重大。
一、全力以赴，齊抓共管
300名學生的吃、住、行，每個環節都不能疏忽。我們在很短的時間內，做好了一切準備工作。活動方案、課程設置、住宿學生名單、人員安排等，組織學生有序地領取和歸還生活用品、聯繫外出活動車輛和地點、知識講座等。
學生的全程管理，組織工作尤其重要。我們結合學生實際，開展了籃球比賽、話劇評比、歌詠活動等，從班主任到配班老師，從行政人員到體育老師，沒有一個不是全身心付出，在學生休息後，我們還要不斷巡視，不斷觀察學生情況，對偶發事件及時處理。
許多老師克服自身困難，全力以赴的做好這項工作。回來後，個個又黑又瘦，但沒有一個人有怨言，又投入到下一輪工作中去。他們爲社會實踐基地的試運營做出了應有的貢獻。
二、互幫互助，積極進取
學會生活，學會合作，是學生的必修課。這次社會實踐活動給學生上了這一課。10人一間宿舍，10人一起吃飯，許多事要大家來做：有人打水，有人掃地，有人倒垃圾；有人打飯，有人端菜，有人收拾桌子……這些，都需要學生的互助和合作。同學們在活動過程中感觸很深。
遇到困難需要大家共同解決。要貼窗戶紙，同學們一起動手；要搬物品，同學們積極參與；要把食堂臨時調整爲會場，同學們不怕麻煩；同學們還主動協助老師打掃宿舍，幫老師達水，給老師讓座等，每一個學生都是那樣可愛。
同學們在活動過程中還增強了進取意識。籃球比賽時啦啦隊的熱情，話劇表演時同學們的專注，衛生檢查時幹部們的認真，聽到表揚時情緒的高漲，班級得當榮譽時大家的瘋狂……可以說，在基地的每一個內容、每一項活動都是對學生的鍛鍊和提高，都應該激發起學生的進取心和榮譽感，也都能成爲同學們能力拓展的空間。
我們應該爲學生創造條件，讓他們展現各種風采，給他們展示亮點的機會，讓他們的能力得到釋放，老師和學生進一步接進，從而更好地起到教育的作用，促進學生全面發展。
閉營式結束後，各班學生在基地的合影，形成了又一個小高潮。這實際上是學生對這次集體活動的依念，其意義也就不言而喻了。
三、勇於吃苦，拓展知識面
和比較優越的家庭條件相比，基地生活條件比較差，尤其是晚上，天氣悶熱，蚊蟲叮咬，怎麼辦？自己想辦法解決！
頂着烈日走訪農戶，登山鍛鍊，動手包餃子……同學們感受着炎熱、乾渴、困惑甚至不知所措，他們沒有舒適的家庭環境，沒有家長在身邊的呵護，遇到的一個又一個困難和不適需要自己去面對，去克服，去征服，這一切都是一種體驗，一種實踐，但這又何嘗不是一種激動人心的生活經歷呢？同學們在總結中深有感觸地寫道：社會實踐活動開闊了我們的視野，同時也豐富了我們的生活，讓我們同學之間的感情進一步昇華。這次活動是成功的，是有意義的，我們在活動中得到社會實踐的經歷，受到深刻的教育。
給同學留下深刻印象的還有消防知識講座、青春期知識講座，這些內容更貼近生活，更切合學生實際，他們學到了在課本上學不到的知識，使學生覺得自己“一下子長大了”，這又何嘗不是學生參加社會實踐活動的意義所在呢？
時間雖然短暫，但“試運行”的實際意義是十分重大的。讓我們同心協力，爲社會實踐基地的發展作出應有的貢獻。
