東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好準備一份述職報告吧。那麼好的述職報告是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學語文教師晉級述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學語文教師晉級述職報告1
時間荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感觸到的是教師義務的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時期的一日千里，讓我深入領會到自身素質提高的急切，只有身正、學高的教師能力教育出及格、優秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指點下，在共事們的贊助支撐下，我受益頗多。下面我分辨從四個方面來彙報我的工作和心得：
一、耳聞天下事，心繫校園情
我堅持四項基礎準則，當真學習黨的實踐和方針政策，積極參加黨組織的運動。保持以優良黨員的尺度來規範本人。認真實現黨組織交給的義務。牢記黨的基本主旨，踊躍貫徹“發展觀”，認真踐行兩個“率先”，盡力做到樂於貢獻，勤於學習，嚴於律己。認真加入堅持黨員進步性活動，對本身進行自我評比和檢查，進一步規範自己的言行。通過政管理論學習，我進一步明白了教師的職業道德跟職業規範，並在實際中一直完美自己。
我堅持專業理論方面的學習，既是作爲一名語文教師的須要，也是作爲學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，進步自身的專業水溫和業務才能，能更好地爲學生、學校、社會服務；通過學習，更新教育理念，以適應古代教育的需要。在平時的教學中能自動與同窗科教師一起探討研究有關教學識題，積極上好公然課。積極投入到課題研究中，把研與教聯合起來，服務意識。力爭做一名學生滿足、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
二、問渠那得清如許，爲有源頭活水來
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤懇獨特發明學生美妙的將來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教養教育後果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。20xx年又在初三任教一年，現擔負初二（5）班的語文教學。
在這多少年中，我積極參加各項教師培訓、深造和持續教導活動。20xx年4月完成了姑蘇大學研討生課程學習班的學習，隨後又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年老師比賽中，我取得了一般話競賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評選優越獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年，獲校優秀公開課獎；開市級公開課《鄉愁》。
20xx年在無錫市“三破杯”師德格言創作比賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優秀公開課獎；論文《審雅觀照下的語文課堂瀏覽教學》獲校二等獎。
20xx年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學優秀論文評比二等獎；教案《語文活動感想天然》被江蘇省教育學會評爲省優秀教案設計三等獎。在校 “力爭兩個率先，教育如何奉獻”徵文比賽中獲一等獎
20xx年，論文《新課程背景下的教學召喚“配合文明”》獲江蘇省優秀教育論文評比二等獎；失掉無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研核心評爲中考語文優秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的 “‘學習型’文化新風家庭業績”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人” 報告比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《<世說新語>三則》獲優秀公開課獎。同年被評爲校教學新秀。
20xx年，所執教的'語文活動課《成長的懊惱》被國民教育出版社採取，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到協作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育 三立特刊》發表短文 《陽光殘暴的理由》。在校“以書爲友讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優秀指導獎。
20xx年，在《濱湖教育》發表《重視學生作文評改能力的造就》。
三、隨風潛天黑，潤物細無聲
我從20xx年起持續三年擔任班主任工作，時光雖不算長，卻讓我感想頗多。德育工作是繁瑣的，是融於日常生涯中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最適當不外了。
在實踐中，我堅持以生爲本，不刻意把學生練習成聽話的“寶寶”，而是通過豐盛多彩的班級活動着力培育、晉升學生的心理素質、幻想情操和道德品德，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我老是實施鼓勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的機遇。我還領導學生努力建設協調的班級人文環境，教會學生靜心，靜心方能理智，靜心才幹修身。不以點滴提高而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，先進顯明，三年中在XX、20xx年校活動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”， 20xx年下半學期學校組織的“展青東風采，創美好未來”主題班會中獲優勝獎。並被評爲“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展集團第二名”等聲譽。
四、路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索
我想唯有本着“昂首甘爲孺子牛”的精神，才能做好工作。通過中層競聘，在領導和同事的支持和幫助下，我已擔任了學校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎上，我更不敢辜負大家的冀望。
兩年來組織召開了二屆教科研工作會議，並較好地完成了一些文字編纂工作。
20xx年9月初，啓動了學校教師的子課題工作，年底有局部教師的子課題已進入結題審覈階段。20xx年的11月份，在學校領導的領導下，在各部分的通力配合下，學校“優化學生學習方法的實踐研究”順利結題。
20xx年4月完成了教師論文統計電子化，使得教科室對學校教師論文管理更具備規範化。
20xx年5月幫助德育處、生物組完成了校本課程教材《學生文明禮節》《校園綠色動物》的編寫工作，同時也積極參加、組織編寫了語文組《閱讀方式指導》這三本校本課程。
20xx年完成教師論文集《教研百花園》《化新學刊》（XX、XX），分離選入了30和40篇教師優秀論文。
20xx年制訂了教科研網絡，學校造成從校長教科室教研組一條龍的組織情勢，通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實，職責明顯，形成一套暢通的教育科研管理網絡，使教育科研工作落到實處。
20xx年在全校學生中進行了“學習辦法金點子”的徵集活動和在教師中徵集“創新教育大討論金點子”共收到67份。並編輯了學校的《創新文摘》共二期。
上述點滴成就的獲得，離不開引導的關懷，同時也離不開同仁的輔助。教科室工作要進一步精緻化治理，在現有的先生論文評比喻案、子課題管理計劃等基本上構成更標準、更存在操作性。
在工作上，我還缺少必定的翻新精力，很多工作仍處於在原有基礎上循序漸進的工作狀況。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”只有不間斷“活水”彌補，更替，纔有性命，纔有活氣。對咱們而言，只有學習，人生處處都是新出發點；在今後的教育教學中，我將不斷開闢進取，做不知疲倦的學習者，敢於摸索的研究者，敢於立異的實踐者。
小學語文教師晉級述職報告2
本人陳雪參加工作以來，至今已一年有餘，現負責三年級四班的語文教學工作。作爲一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重爲人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依靠爲前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢紮根於心中。
在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，培養學生之間的互動潛力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行爲。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯網爲代表的信息技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使着我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，並用心應用於平日的教學之中，透過兩年的努力，我已經能夠熟練製作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本着“三人行必有我師”的原則，用心向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠用心參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。
