時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！那麼應當如何寫述職報告呢？以下是小編精心整理的中學教師年度個人述職報告，歡迎閱讀與收藏。
中學教師年度個人述職報告1
尊敬的各位領導和同事：
轉眼間，一個學年又過去了。從我參加XX教學工作以來到現在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領導下，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質教育，圓滿完成了學年工作目標和任務。
一學年來，我能認真學習黨的的精神實質，不斷提高自身理論水平。認真學習《廣東省中學教育管理規範》，學習《中學教師職業道德規範》，學習相關的法律法規，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂範，在學生中能夠爲人師表。業務水平上臺階。隨着課程改革的不斷深入，對教師業務能力的要求也提出了新的內容。
爲了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不苟。能根據不同的文體及不同的內容採用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐，我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發學生的積極性，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學，使學生在XX課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較爲滿意的效果。我所任教班級的XX成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列！科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。
一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的教育理念。安排好自己的業餘學習，請教一些年長老師的教學方法。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學期聽課30多節，覆蓋教學人員80%。堅持理論聯繫實際，親臨教學工作第一線，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學改革的意識，提升了指導教學改革工作的業務水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質教育中起到模範帶頭作用，今年中考再創佳績！人際關係和諧發展。良好的人際關係是工作必不可少的條件。
本學期，我主要搞好了如下個方面關係：
（1）與領導之間的關係。堅持尊重領導意見，採納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。
（2）與教師之間的關係。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關係的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
（3）與學生家長之間的關係。我主動關心學生，做學生的朋友，真心爲學生解決實際困難。平時注意與家長聯繫，共同協商幫助孩子解決實際問題，家長現在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校的願心。”
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由於還處於摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養力度不夠，安於現狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年裏，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態，提高理論水平，以適應新形勢，再創造新的業績。
中學教師年度個人述職報告2
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！下面是我的述職報告。
一年來，本人在行政工作和物理教學工作中，始終懷着強烈的事業心和高度的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實地做好自己的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時間關係，我就將主要的工作情況作個簡要彙報：
在行政工作中，本人組織帶領一部分老師積極申報課題，並有多個課題在省市區中成功立項；組織老師們開設校本選修課程，並在初一年級組全面推進，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成爲20XX年新生報讀二中增添宣傳亮點；負責策劃二中20XX年初一新生的招生宣傳工作，並與招生團隊並肩努力取得好結果；以集體備課、提高命題質量爲抓手，培訓集體備課規範，組織帶領各備課組按學校要求開展好集體備課，致力凝聚備課組團隊力量建設，並指導跟進各學科組教學資源庫建設；用心指導周佳軍、刁向陽、陸敏媚三位青年教師參加市的物理教學示範課、市教學比賽課，並取得好的表現；身爲教學副校長，在跟進做好自己負責的主要工作的同時，與教學處同事一起，努力協調做好教學處，順利有效地開展好教學教研及教務工作。
在物理教學工作中，追求幸福教育夢我，認真做好每一個教學環節，尤其注重課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節物理課成爲精品課。兩個班的學生在我那“激情、幽默、互動”的教學風格引領下，喜歡上我的物理課，並在課堂中快樂學習、高效學習，在每一次統測中，本人任教班的物理成績，各項指標均位居級組最前列，真正實現“輕負高質”的課堂教學效果。在帶好自己教學班的同時，本人還積極主動承擔公開課，20XX年4月和11月，分別與南海物理學科帶頭人和肇慶七中的青年教師進行跨區域的“同課異構”的課堂教學研討活動，課堂教學效果深受專家和聽課老師的一致好評。
在這一年裏，通過自己不懈的努力，取得了一點成績：
1、撰寫的論文《初中物理“活力課堂，高效教學”教學策略》刊載在《廣東教育》20xx年第一期；
2、參加區的中學優秀教學論文和錄像課的比賽中，均榮獲一等獎；
3、撰寫的論文《新課程背景下對物理激趣教學的幾點思考》發表在《中學物理》20XX年第八期；
4、20XX年度11月，受佛山市教育局教研室之邀，成爲佛山市初中物理課堂教學比賽專家評委組的組長，組織開展賽課評委工作；
5、20XX年11月，參加佛山市教育局組織的佛山市中小學名師在線輔導與答疑活動，發揮名教師的示範引領作用，效果良好；
6、被佛山市教育局教學研究室聘爲“佛山市中小學有效教學專項研究成果編委員”，在市教育局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫了專著《高效課堂教學細節處的十種教學智慧》今年8月出版問世，本人撰寫了其中的一章內容——《激趣的智慧》，近三萬字；
7、主持申報廣東省教育科學規劃項目“強師工程”課題併成功立項；
8、還與佛山物理名師一起編寫了3本物理教輔資料書等。
以上工作順利有效的推進、開展和成績的取得，都有賴於二中各位拍擋的大力支持、配合和幫助，在此，真誠地向大家道聲：謝謝！
當然，在工作中本人仍存在着很多的不足，需要我在今後的工作中，不斷學習、反思、實踐、改進，也誠望各位同事多多提點，批評指正，我將帶着一顆感恩的心，擁抱20XX年，努力前行，力爭做到更好。
最後，藉此機會，真誠祝福大家20XX年全家幸福安康！謝謝！
中學教師年度個人述職報告3
各位領導、老師：
時間過得真快，我來xx中學工作已經三年了，在一千多個日子裏，讓我感同身受的是來安閒座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和匡助，我也在個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!回顧一年來的學校餬口，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我餬口在一個團結的佈滿人情味的教師羣體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因爲自己工作能力有限，爲老師們、爲這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一彙報：
一、老誠實實做人。
不知從什麼時候起，“誠實”這個詞已經開始貶義化，已經成爲“做事不靈活、爲人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確，跟着社會的發展，人們的價值觀也在發生變化。然而，與發展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人，無比輕鬆，其樂融融。我以爲，誠實人必需有這樣幾個特點：
(1)真誠。對學生和同事真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我經常爲老師們取得優異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得着我的地方，我老是竭盡所能、盡力而爲。
(2)樸重。誠實的人毫不是無原則的人，要長短分明，要始終堅持準確的態度。避重就輕、瞻前顧後、欺軟怕硬那是“滑頭”乾的事。因此，我經常告誡自己凡事要從原則出發，從老師利益出發，思索題目，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補課和亂髮資料的事。
(3)執着。不人云亦云，不見風使舵，認準的事要堅持做下去。儘管我不想以這些觀點來要求老師們與我苟同，但是，我會按照這樣的尺度努力做下去。
二、認當真真學習。
在過去的一年裏，我的課餘時間就是學習。在物慾橫流的社會裏，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰麻將，我在加強自身業務，我知道，我作爲一個年青教師，路漫漫其修遠兮，我應該有求索精神，只有這樣，在文峯的三尺講臺上，我才能成爲一個不可或缺的英語教師，於是我爲自己默默制定了“五個一的工程”學習計劃。即：每學期讀一本教育專著，每學期拜一位我崇拜的骨幹老師爲師傅，天天在網上聽懂一段voa，天天寫一篇或者學習別人的一篇教育反思博客，每學期寫一篇高水準的論文發表。這“五個一的工程”充實着我的天天，我相信icandoit，icanmakeit。
三、腳踏實地做事。
在完成任務上，我堅持做到
(1)認當真真上課。課前做好充分預備，課堂上與學生同等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進步自己的教授教養水平。本着對每一位學生負責的精神，當真批改學生的功課。固然因學校鋪排的我的非專業課，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題，保質保量地完成教授教養任務。由於我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。
(2)實其實在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課後，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流。當然，我本身的教授教養水平也不高，發表意見經常不能切中樞紐之處，這還有待於今後不斷學習，不斷進步。
(3)兢兢業業履行職責。我老是以切實求進的精神，當真對待領導交給的各項任務，我從來沒有由於特殊原因推諉過，從來沒有由於特殊原因請假過，從來沒有由於特殊原因遲到過。
四、平清淡淡餬口。
清淡的餬口就是要以平凡的餬口觀面臨紛繁複雜、五彩繽紛的社會。我信仰這樣幾個字：“滿意常樂”。大張旗鼓的人生，雖然令人心動，讓人沉醉，使人羨慕，但每個人在餬口的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什麼樣的角色適合自己。我的現狀決定着我的餬口應該是“平清淡淡”。只有清淡的心態，才能在三尺講臺上站穩，清淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學生，我覺得追求平凡和樸素，纔是餬口的真諦。
一學年來，儘管做了一些工作但當真反思，還存在着很多題目。如：工作開拓意識不強;工作往往稍顯粗拙、不夠細緻等。我的述職完畢，我沒有華麗的語言，但是其實的言語。
最後，懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策着我、激勵着我，使我今後的'工作更加穩健、更加精彩。
中學教師年度個人述職報告4
一學年來，本人擔任了初三兩個班的數學教學工作和一個班的班主任。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、加強師德修養，提高道德素質
我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行爲。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、爲人師表，在“活動中，取得了顯著的成績。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹新課程標準，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施，提高學生學習的興趣。
2、課堂上的情況。嚴格實施121導學模式，組織好每一堂課的教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時爲學生提供機會，培養他們的創新能力。
其次加強教法研究，提高教學質量。爲了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育爲出發點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，並以副主編編寫書籍公開發行。
五、遵守職業道德，加強廉政自律
在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。
正因爲自己一年來，德、能、勤、績、表現突出，被區評爲“優秀班主任”，被學校評爲“優秀勞動工作者”。
做爲一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
