今天CN人才網小編爲大家整理了鄉鎮小學校長個人述職報告 ，希望你會喜歡。
篇一：
各位領導，老師們：
給我一個述職的機會，我就把這幾年的工作情況向大家彙報一下，請大家批評指正。我想從四個方面進行我的述職。一、自身作風。二、積極改善辦學條件。三、教師師德及業務水平的提高。四、學生德育水平的提高。
到張莊小學已有將近四個年頭，這四年來，我始終誠惶誠恐，唯恐辜負了領導的信任和師生的期待。第一年，老師比較富裕，我就擔任了三個年級的體育課。20xx年至今，我連續擔任四至五年級的語文課。一個校長，業務上拿不上來，憑什麼帶領一羣精英。這幾年裏，我感謝所有的老師給了我信任和支持，更感謝改芳老師，在我最忙碌的時候，她毫無怨言的接替了我的上課時間。我是一個心直口快的人，心裏藏不住事情，對老師存在的問題很多情況下都是直接了當的提出來，以求大家共同進步。除了上午開會外，我每天都提前20分鐘到校，好準備一天的工作。可就是這樣，很多時候也會落在小琴老師和李平等老師的後面。小琴老師經常下午放學後給學生補課，很晚了還不知道走，但我總堅持把他們送走後最後一個離開學校。因爲讓師生高高興興到校來，平平安安回家去是我最大的心願。在任何工作中，我都願意走在最前頭，爲大家服務好也是我做好校長工作的追求。
我20xx年到張莊小學，第一眼看到這個學校，感覺有些淒涼，荒草長滿了整個校園，低矮破舊的廁所，咧着大口子的六間危房，擁擠的辦公室，一下雨就泥濘不堪的地面。給我印象最深的是有一次下大雨後，女生廁所進不去人，於是，男生、女生、老師大家輪流使用一個男生廁所。可以說，除了一棟教學樓外，一片空白。從那時起，我就下決心改變這個學校，讓她真正成爲師生的樂園。我帶領老師用了三年半的時間，基本改變了校園的整體面貌。20xx年，給教樓安裝線路，修繕讓人看了心酸的桌登80套，又想領導申請了40套新桌凳。這樣，學校有了照明，學生有了基本能用的桌凳。20xx年，在教科體局6000元的支持下，學校又投資4000元左右重新建了磚混結構的廁所，拆除了危房，硬化了400平方地面，粉刷了校園圍牆。20xx年，擴建了操場，老師們一起動手美化、綠化了校園，進行了一系列的校園文化建設。20xx年在教科體局泡了兩天，新建了教學輔助用房280平方。墊平了一下雨就成了池塘的西操場。同時學校規範化管理工作和聽評課活動工作得到了教科體局的肯定。20xx年開學前，投資一萬多元硬化了剩餘的全部地面，並整體規劃了學校的校園環境。幾年下來，總投資3萬元還要多。說到這裏，我心裏感覺有些慚愧，老師們跟着我沒有享受到多少福利，卻跟着我不少幹活、遭了不少的罪。如果把這些錢用到老師培訓或是改善待遇上，老師們可能還會念我的好，我是何苦呢?但不能那樣，我們不能看着讓孩子們在那樣的條件下求學，心裏不安吶!所以，我只能求助於老師的諒解。我也相信，老師們會諒解我的，因爲這也是我們全體老師共同的心願。
師德及老師的教育教學水平關係到一個學校的成長。幾年來，我始終要求老師們嚴格遵守師德規範及漯河市師德十條等。每次例會，師德教育是必不可少的內容，大大小小的師德事例記滿了我的工作筆記。20xx年因爲一位老師和一位家長吵架，我去家裏向家長道過歉。開老師會時，我狠狠的批評這位老師和當日的值班校領導。以後，再沒有出現過類似的事情。20xx年在教科體局搞聽評課活動之前，我校率先開展了課堂教學改革之路，在我的督促下，我校的課堂教學有了一些改變，雖然不是很明顯，但我們畢竟走出了這一步。今年初，我提出了老師的校內外公開課必須使用多媒體進行教學。我可以驕傲的說，現在，我校任何一位老師都能熟練使用現代教育手段駕馭課堂。
我非常注重學生的德育教育和行爲習慣的培養。剛來張莊學校的幾件事，我至今記憶猶新。很多學生很隨意的叫老師的名字;老師在課堂上被學生氣哭了，甚至和老師大吵大鬧;老師提包裏的錢全部被拿走，弄得老師中途下車。我意識到不抓學生的德育和行爲習慣的教育是老師的失敗，更是學校教育的失敗。於是，我們制定了張莊小學學生日常行爲規範，開展了多種形式的教育活動。每週的升旗儀式，是我對學生進行行爲習慣教育的重點，我要求老師每週必須糾正一點不良的行爲習慣。現在，我可以這樣說，張莊小學的學生基本告別不良的.行爲習慣。前幾天發生的一件事讓我感到很溫暖。小琴老師丟失的300元錢在一個星期後又重新回到了她的辦公室。
學校變美了，老師們高興的工作，同學們愉快的學習，這就是我做校長的最大的快樂。
篇二：
根據崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線 教育 工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局佈置的各項工作任務。
一、圍繞一箇中心——提高教學質量
教學質量永遠是教育的生命線。爲大幅度大面積提高全體學生的全面素質，辦好人民 滿意的教育，我們始終抓住教學質量不放鬆。一方面堅持利用“地平線教育網”，爲師生提供展示自我、相互交流的平臺，並親自擔任網站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監測教師個體實施教學行爲的每一個環節，努力向過程要質量。
二、貫徹一條主線——強化養成教育
爲實現素質教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內在素養，中心學校先後印發了《金牛鎮中小學生禮儀守則》和《金牛鎮中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛生我第一”的衛生保潔評比活動，強力推行學校常規管理“日清周結月評比”，定期舉辦“校園文化藝術節”和“校園健身節”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課餘文化生活。
三、夯實一個基礎——落實常規管理
爲全面貫徹落實省、市《學校管理工作規範》和《教學工作規範》，中心學校在廣泛徵求意見的基礎上，先後制定了《金牛鎮中小學教學常規管理基本要求》、《金牛鎮中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮中心學校“三一工程”實施方案》及《金牛鎮中小學教學質量監控方案》等一系列可操作、易調控、好評估的內部規章文件，全面落實教育教育常規。
爲進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創建活動爲契機，全面啓動“一校一品牌”特色學校建設工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”爲辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創建工作。
四、突出一個重點——保障校園安全
長期以來，我們始終抓住學生日常行爲規範的養成教育不放鬆，堅持通過“兩會一活動”(週一晨會、週末班會、團隊活動)，紮實有效地開展有針對性的養成教育與訓練，把學生守則、行爲規範，特別是經過細化了的“學生一日常規”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式後有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
五、降低一個熱點——規範收費行爲
學校收費一直以來都是社會關注的熱點，爲規範學校收費行爲，中心學校每學期在開學前兩天就統一印製好收費一覽表並及時予以公示。收費第一天即深入每個收費點，現場察看實際收費項目、收費標準、票據使用、及時專儲等情況，同時深入班級訪問學生，深入家庭訪問家長，讓學生上明白學，家長交明白錢，學校做明白帳。一年來，無論是期初、期中還是期末，全鎮中小學、幼兒園沒有發生一起學校或教師個人亂收費行爲。
六、注重一個根本——加強隊伍建設
爲了使師德教育不流於形式，我們不斷創新活動形式，豐富活動內容，緊緊圍繞“育桃李·鑄師魂”紮實有效地開展了師德教育活動。在中心校網站《地平線教育網》開闢“名師風采”專欄，組織教師以師德爲引領參與討論，以優良的師風帶動教風、促進學風的轉變;舉辦“愛與責任”師德師風演講比賽，深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》，重溫《巢湖市中小學教師“九不準”》、《巢湖市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》和他相關制度規定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰和變相體罰學生現象，推行“師德預警機制”，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生的責任追究制度。
七、強化一個導向——公開公正評價
爲引導廣大教師自覺做到“精心施教、文明執教、廉潔從教”，不斷改進教學方法，穩步提高教學質量，我們認真開展“月查、月報”教學督導，每次督察都將檢查結果即時交流、反饋，同時編髮簡報，掛網公開，藉此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。我們根據上級有關規定，結合本鎮實際，制定了《金牛鎮教師量化考覈細則》，指導各中小學、幼兒園從“師德表現、常規工作、教學實績”等11個方面對教師全面工作進行考覈，無論是自然年度還是學年度，從校長到老師，考覈分數面前人人平等，無論是評先、評優，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。
八、體現一個宗旨——服務全體師生
作爲中心學校校長，我始終把自己定位在基層學校、一線老師、
廣大學生和離退休老同志的服務員，始終堅持早上班、遲下班，經常深入學校瞭解情況解決問題，到醫院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來訪者，盡最大可能幫助他們解決力所能及的問題，向上轉達他們各種正當的訴求，平時自己和辦公室的同志們都努力踐行“優質、高效、熱情、周到”的服務理念，堅持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。
回顧過去，在上級領導的親切關懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實在的工作，但與上級和校長崗位的職責要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠先進，難以適應新課程對校長的全面要求;二是工作方法不夠靈活，難以及時診治教學過程中的各種疑難雜症;三是服務意識不夠到位，難以激發一線員工持久的工作激情;四是面子情結作祟，難以“從嚴治軍”，“令行禁止”……凡此種種都有待在今後的工作中逐步加以改進。
展望未來，我堅信在領導的不斷 教育和精心指導下，一定精誠團結，帶領全校同仁奮發圖強，堅持以提高教育教學質量爲中心，以加強教師隊伍建設爲重點，以深化學校內部體制改革爲動力，以人爲本，求真務實，勇於創新，鑄師魂，養師德，樹師表，努力把金牛鎮基礎教育 工作不斷推向一個又一個高水平的新階段。
謝謝各位!
