環保實習報告彙總10篇

我們眼下的社會,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上具有一定的竅門。爲了讓您不再爲寫報告頭疼,下面是小編精心整理的環保實習報告10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

環保實習報告彙總10篇

環保實習報告 篇1

人與環境有着密不可分的關係。無論過去、現在還是未來,人類總是在不斷地改造環境,創造不僅使用,而且美觀的環境空間。城市所意味的,不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積,而蘊涵着在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看,城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建築、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行爲方式下形成的物質形態,其間蘊涵着深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀著名的城市學和建築學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出:“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎,那麼爲城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。”“當我們漫步於城市中時卻可發現這種現象是無初步在的,周圍的建築物彷彿能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質結構,過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續存活下來並且散發着影響。”

正是爲了充分認識到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用,作爲城市生態學的學習者,我們於20xx年12月5日進行了一次位於北京西北郊的實習。

我們於早晨8:00從北大逸夫二樓前出發,經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像,到達未名湖南岸,看到翻尾石魚,出北大西門,穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶,到達頤和園南如意門,觀看門外的京密引水渠,之後從頤和園南如意門進入頤和園,到達昆明湖南岸,沿西堤到達萬壽山和東宮門,結束實習。沿途就綠化、建築等自然和人文景觀做了一定的調查,獲得了一定的資料,也得出了一些自己的思考和結論。

北京水環境的治理是一項重大的工程,也是一項歷史上就不斷進行的工程。北京中心地帶在古代曾是湖泊羣,從昆明湖可以通航至紫禁城,又有筒子河、護城河環繞皇城、京城,湖水相連,使北京這座歷代名都在威嚴大氣之外,又增加了幾分秀麗和飄逸。但自清代末期開始,由於北京水系疏於管理,河道淤積污染,航運廢止。新中國成立後北京市對城市水系進行過三次較大的整治,興建了官廳和密雲兩大水庫,開掘永定河引水渠、京密引水渠,將兩大水庫的水引入北京,增加了北京的環境用水量,水環境大爲改觀。但畢竟40多年來未對水系進行過徹底治理,20世紀80年代後經濟迅速發展,外來人口急劇增加,河湖遭到新的污染,有的河道成了臭水溝。湖泊淤泥深厚,據北京市水利部門的監測,淤泥累計達到230萬立方米。

北京水環境惡化的狀況引起了中央和市政府、市民的廣泛關注。1998年初在北京市人大代表會上,225名市人大代表聯名提出議案,要求治理城市河湖的污染。1998年9月26日,從治理北京心臟地區的六顆明珠——“六海”開始,城市水系治理拉開了帷幕。京城水系治理的目標是“水清、岸綠、流暢、通航”,這次水系治理爲北京歷史上首次,規模之大、投入之多都沒有先例。

就如同校園裏一片片修建齊整的草坪,與那一叢叢自生自滅的雜草;就如同燕南園中那一株株車前草,任人踩踏而依舊旺盛;就如同那二月蘭、蒲公英,不需要澆水而繁茂生長;就如同靜園草坪中那讓人踩踏的馬邊草;就如同那剛到春天就發出新綠的早熟禾;就如同未名湖小島中的蘆葦……

草坪的功用究竟是什麼?是觀賞?是美觀?還是讓人充分與自然接近?人工養護的草坪,總是顯示出一分遠離塵囂的孤高與自拔,一個個旋轉的噴水口讓人對自然的力量產生懷疑,一臺臺自動化的割草機讓人對人的力量產生近乎怪異的崇拜。從小就習慣了“草坪禁止入內”的告示牌的我,總是對齊整的草坪敬而遠之。忽然就想起,坐在昆明湖南岸的草坪上吃午飯時,路人投來的怪異的目光。隱隱約約還聽到有人鄙夷的聲音:在草坪上吃飯,草坪不是要更髒麼?於是就想到了過去的自己,看到別人在草坪上野餐,總是義憤填膺……然而現在的思想卻產生了很大的變化,雖然在踏入草坪時還總是有幾分猶豫和不安。是的,如果人總是被隔離在自然之外,那麼自然的妙處又該如何去體會?親近自然,同時保護自然……

一路上看到了很多這樣的例子。而有時自然的力量和其精密程度真是讓人歎服。燕南園草坪上,十幾種植物和諧地生長共存,蚯蚓的存在則爲其創造了一個極其良好的生長環境。在雜草和人工種草同時存在的地方,總是雜草先於種草而綠。與自然界生命過程割裂開來的自然物總是顯得異常脆弱。在柳浪莊的野地中,生長有先鋒植物灰藜,作爲一年生植物,它在一年中能長很高,對土壤產生很大的改良作用。3-6年之後,灰藜被其它植物取而代之,二年生草本植物、多年生灌木、喬木等逐漸漸進行演替生長。在頤和園萬壽山上,有一個古代的水土保持工程。山體上建成覆瓦狀,從而加強雨水的下滲作用,減緩雨水的下流作用,這樣就可以起到保水和保土的作用。充分利用自然的特性爲自然服務。在萬壽山上生長着自然條件下的側柏,以及其他一些自然狀態下生長很好的植物,而園林工人卻想把它們全部清理掉,在山體上多種一些草。然而不耐旱的人工草勢必需要更多的人工澆水,從而爲喜旱的側柏提供了一個不利的生長環境,最後必然導致不利的生態結果。試圖人爲改變自然的選擇,必將得到違背自然的選擇。

矗入雲天的高層建築,蛛網般的高速公路,川流不息的車輛,瑰麗閃爍的城市夜景以及光怪陸離的商品櫥窗,給現代社會繪製了一幅變幻萬千的現代生活圖景。今天,與其說人們生活在自然環境了,不如說生活在一個無所不包的人工世界了。這個人工世界,雖然以自然世界爲物質依託,但已使人遠離了原生自然,它啓發人們深思這樣一個問題:在工業社會的條件下,能不能建造一個美好的生活環境,解決日益緊張的土地資源,日益擁擠的交通,日益惡化的城市環境等新問題。如何維護城市的風景線,是城市發展中面臨的新問題。現代人工城市的環境空間,只有人工設計表現自然環境,寓自然於環境之中,才能使人類與環境和諧共處,才能建設人類美好的未來。環境藝術在創造人類現代生活的同時,也設計着人類未來的文明。

城市環境中,有許多方便人們生活、娛樂、交通而存在的硬質景觀以及植物綠化及各種水體等形態構成的軟質景觀。它們作爲城市社會中功能性設施和工具的同時,構成了城市環境景觀的實體要素。此外,許多城市或城郊環境中存在着許多天然的景觀資源,如若公共藝術的設置與這些人工的硬質景觀、軟質景觀和非人工的自然景觀相協調、相組構,就將使純精神的公共藝術作品與其周遭環境因素(人工或非人工的)共同構成更大空間範圍和心理效應的公共藝術景觀,就可以使城市建築性環境、公共設施環境及自然生態環境的整體組構在發揮其服務功能的同時,更好地體現其藝術和文化的審美價值和人性化原則。

在環境藝術的生存與推廣中,不可避免地面對着人居環境及相關區域的生態平衡和生態維護的需求。1972年6月5日,在瑞典斯德哥爾摩召開的“聯合國人類環境會議”上,通過了一個旨在鼓舞和知道世界各國人民保持和改善人類環境的宣言,即《人類環境宣言》。宣言中強調指出,“……人的定居和城市化工作必須加以規劃,以避免對環境的不良影響”。它從一個側面提示我們,對於大地環境經管規劃和較大型的公共藝術的推廣活動方面應當做到:

1、樹立社會文化和經濟開發活動中生態環境的保護意識。

2、珍惜和合理使用土地及景觀資源。

3、反省和避免藝術規劃和創作活動中有礙於人類極其社會健康、幸福和可持續發展的行爲狀態。

4、明晰公共文化藝術與生態環境之間的互動關係。

5、確立公共藝術推廣與城市環境及景觀規劃間的協調與統合的原則。

客觀上,公共藝術在當代城市人居環境、生態環境的改造與維護中,正應該起到它美化環境、催發人氣、促進正確的生態觀念、協助綠色革命的部分作用。我國城市化、工業化過程中自然環境和綠色生態系統遭到前所未有的毀壞和失衡,森林、綠地、溼地及地表水環境資源大量消失,成爲威脅城市生存環境,威脅人類社會健康和可持續發展的嚴重問題。因此,無論從維護人類社會宏觀生態環境的目的着眼,還是從公共藝術及其景觀的審美效應出發,都必須強調公共藝術與城市環境中綠色生態建設的密切關係,促使公共藝術在總體上與硬質景觀和綠色生態元素之間,達到平衡與和諧,從而達到優化和“軟化”城市環境的效果。

城市環境藝術,一種在選擇之中的進步與慰藉。

總結

一天的實習,學到了很多的東西。第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現了很多理論知識在實際中的體現,一時間感到欣喜甚至不知所措。的確,城市生態學是一個十分需要從實踐當中汲取營養的學科,只有不斷實踐、從實踐中不斷摸索、進步,才能夠真正瞭解這門學科的真諦。而它所包含的範圍又是那麼的廣闊,它所帶來的影響又是那樣的深刻……

而在實習當中,也發現了許多以前所忽略的東西,有讓人愉快的,也有讓人不那麼愉快的。從學校東門的那條大路,到頤和園的昆明湖,留下了太多的回憶與思考。城市的環境,還有太多等待着改進,也有太多需要進一步的規劃和治理。而保存與整治,又是一種兩難的選擇。如何在存留作爲文化古都的北京風貌的同時,在發展經濟和建設的同時,將北京的生態建設提升到一個新的高度,則是需要引起很多思考的。而現在我能夠做的,只有把它們寫下來,在重新審視,在審視當中,獲得進步。而假如我的審視能夠引發哪怕一點點的進步,就是很感滿意的了。

環保實習報告 篇2

一、實習 簡介

(-)實習單位、實習崗位、實習時間實習單位:贛州東聖環保有限公司

實習崗位:財務部統計員實習時間;20xx年8月1日~20xx年4月10日

(二)實習單位概括

贛州東聖環保有限公司的概括

贛州東聖環保有限公司成立於20xx年3月,位於江西省贛州市贛縣茅店鎮上壩村,公司徵地200百畝,廠房和辦公樓房正在建設中。公司主要經營業務爲粉煤灰的採購、銷售。公司擁有自己的車隊,車隊有五臺25.1噸的掛貨罐車。

(三)實習內容

1.統計工作的介紹

(1)統計採購、銷售粉煤灰的數量、車隊司機的運輸收入

(2)和客戶對好每個月的粉煤灰數量

(3)把每個客戶的發票開好送給客戶

2.統計工作流程

(1)將司機每日到電廠裝灰和運送到客戶的單據收齊,將每車的採購數量和銷售數量的單據對準確,粘好

(2)把數據輸入公司帳套,把採購的和銷售的都要分開司機運輸收入按客戶的數據錄入

(3)把採購、銷售、車隊的數據製表發給經理

(4)月頭和每個客戶把上個月的數據對準確,把發票開給客戶

3.客戶管理

要熟悉每一個客戶,知道每個客戶的公司名稱、銷售地點、銷售價錢、財務電話或對賬電話。將不同需求的客戶分開管理。

4.車隊管理

熟悉每臺車的車號,罐號,每臺車的司機。督促每臺車的司機要及時交單和登記排隊,和司機覈對好每個月的運輸收入數據。

二、實習主要收穫和體會

(一)實習收穫

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我在實踐中瞭解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎

1.溝通能力的提高

作爲一個公司的統計員,是最能真實反映一個公司具體數據的崗位,

2.獨立工作、處理突發事件的能力的提高

通過這次實習,我深切的瞭解到自己有能力完成的事情必須自己去做這個道理,只有培養自身的大力能力,才能在工作上得到進步。在工作上,有問題、有不懂或不太清楚的事情,應該大膽請教領導,而不能不懂裝懂,也不可以隨意的按照的自己的意思去做,特別是關於某些決策的事情。對於突發事件,除了自己要有及時的應對能力外,也要及時向領導請示。獨立工作,積累經驗,最後得到的纔是最適合自己的東西。

3.協調工作的能力提高

統計員的工作就要及時和客戶和司機對正確數據,每個月頭工作總是有很繁忙,又要和客戶對數,又要和電廠對數,司機又要催做工作表,所以面對這些工作的時候要很細心也要合理安排工作,也要分輕重,協調好工作。

(二)實習體會

1.自身的不足與缺點

通過這次實習,我重新認識到自身的不足以及缺點。在溝通能力上,我也還是很難和司機溝通好,讓他們明白我的工作是要先和客戶對好數據,才能做他們的工資表。另一方面,在工作上,我還是不夠細心,不夠虛心接受同事的批評 等。但通過這幾個月的鍛鍊,我已經在不斷的彌補這些不足,改正這些缺點。

2.就業前景

現在大學的普及,出去工作說自己是一名大學生已不是很稀奇的事情了。一個企業對於一名員工的要求也單只是擁有高學歷,現在的企業更看重的一名員工的素質和工作經驗。所以對於一名工畢業的大學生更要做好接受挑戰的心理準備,從基層做起,積累實際工作經驗。

三、實習想法和建議

(一)想法

本次實習給予了我們一次很好的機會了解這個社會,是我們真正踏入社會前的一個很重要的臺階。這次實習,讓我面對了很多以前從來沒有面對過的問題,比如人際關係,賓客關係,心理狀況不佳問題等。通過這次實習也讓我瞭解到了要想獲得成功 必須被別人更加努力,我的很多缺點和見識也是通過這次實習改正和了解的。在東聖環保公司工作的這段時間,無論是管理體制以及經營體制都不是很完善。

(二)建議

對於這次實習,由於各種原因,我與實習單位的溝通存在某種程度的問題。公司開始給我一個月的培訓時間,薪酬是850元,後來發工資的時候纔給工資的80%,但這不是我們面試時候所談論的工資金額,面試和實際的有出入給員工很不穩定的心態,並且說好工作多少個月後工資會提升,可是後來談論工資時,老闆卻一口回絕說沒有工資提的了,沒有商量的餘地,員工和領導沒有得溝通,給對公司造成了很不好的影響,也不能穩定員工的流動性,希望今後公司能完善薪酬體系,多和員工溝通,促進公司和員工的共同發展。

(三)存在問題及解決辦法及解決方案

1員工管理體制問題及解決方案

不夠嚴謹的員工管理制度必定導致員工的工作心態鬆散。東聖公司在員工管理制度上存在很大的漏洞。東聖公司是一家剛成立的公司,很多制度都還很不完善。首先,是員工的流動性就很多,招聘時很隨意,沒有完善的招聘流程;其次,因爲老闆不經常過來公司,所有工作都是總經理做的,但是總經理卻沒有實際權力,大小事務都要向上請示,但是老闆又不瞭解實際的情況,老是拿別的公司來做參照,又沒有和員工溝通,造成員工對公司的制度很不滿意;員工的分工不明確;基本沒有什麼福利體系。公司要想長期發展,必須建立一個完善的管理體系,要懂得權力的下放,及時和員工溝通,建立完善的薪酬福利體系。

致謝

這次實習是有益的,它培養了我耐心細緻的工作態度和嚴肅緊張的工作作風,以及不懂就問並且樂於和別人交流的心境,它將是我走向工作崗位的一個重要轉折點,是我今後學習的一個參照物,爲我將來的學習和工作儲備了很多良好的知識與經驗。我將更加的努力,珍惜學校生活,放眼世界,爲今後能做的更好而加倍努力。

環保實習報告 篇3

一、實習目的:

在大學學習了三年的基礎和專業知識,在五月份迎來了爲期三個星期的生產實習。在學校通過系統的理論學習,逐步掌握了水污染處理和大氣污染控制的各種工藝和方法,但是,理性的認識有點抽象,爲了更好的將我們的所學知識應用到實際中,也爲了將來畢業後可以更好更快的融入環保類的工作中,我們也需要一定的感性認識,學院結合我們學生的實際,聯繫單位,組織我們進行生產實習。也爲我們提供了一個將所學的知識用到實際中的機會和提供了一個讓我們接觸實際社會、瞭解環保領域和當前的發展狀況以及生產中的技術水平提供了一個平臺,更重要的是可以讓我們在實習中認識到自己存在的不足,瞭解自己的優缺點,在以後的一年多時間中取長補短。

二、公司

這次生產實習,我和另外六位同學一起分到xx環保裝備工程有限公司實習。xx環保公司是廣東盛廣州市環保產業協會會員也是是華南地區綜合實力較強的專業環保公司,目前具有國家環保工程乙級設計證書、環保工程專業承包證書、建設項目環境影響評價資質證書、環境污染治理設施運營資質證書,公司業務集建設項目環保規劃諮詢、建設項目環境影響評價、工程總承包、項目運營託管、環保投資管理爲一體。主要經營環境工程設計(國家乙級資質)、環境工程總承包(專項總承包三級)、環境污染設施運營(國家乙級資質)、建設項目環保報建及驗收、環保技術,設備的研發及製作、銷售環保設備和環保藥劑。

三、實習內容:

在生產實習過程中,首先,我們詳細的瞭解了xx環保公司所做的工程案例,詳細閱讀了他們的設計方案,每一個設計方案都包括了公司對客戶的承諾、設計依據、設計準則、設計參數、處理工藝、工藝選擇的原因、工程設計、工程報價、設計,施工和調試。每一方面都用最簡單易懂的語言描述出來,力求讓外行人也能夠看得明白,以供客戶單位參考使用,從中可以看到公司對客戶的負責和設計人員對工作和客戶的負責態度,這也是一個企業成功發展壯大的一個條件。

一個設計方案是一個綜合知識的體現,其中不僅包括了環保方面的知識,也包括了土建、機械、工程管理、法律、調試等方方面面的知識。看過這些設計方案,我也真正認識到了自己知識面的狹隘,知識累積的不足。通過一個上午和中午的方案學習,我學會了方案的寫作方式,這也爲實習的最後一個階段的自己設計方案打下了基矗

看了公司對工程的設計方案,接着我們被安排到該公司做的已經在營運的工地中參觀。其中一個是廣州市xx糖廠污水處理站。

xx糖廠廠內主要污水有清洗機器污水、反洗樹脂水和清洗濾布水,直接外排會造成環境污染,影響廠區及周圍環境,影響珠江河的水質,該廠認識到環保的重要性,委託xx環保公司制定污水處理方案並對此進行施工運營。

從xx環保公司方面我瞭解到該工程比較特殊,原因是該糖廠的廢水中反洗樹脂水的含鹽濃度高達2%,含殘留硅藻土濃度高。xx環保公司開始沒有意識到硅藻土的影響,直接採取接觸氧化法處理廢水,結果出水水質非但不能達標,反而更差,經過多方研究,原來硅藻土含量高,在好氧池中粘在生物膜上,導致微生物不能吸附在生物膜中而脫落,隨水流出,因此沒有起到污水的淨化作用,反而降低了水質。通過研究,xx環保公司採取在集水池中循環稀釋廢水,降低水中硅藻土的濃度,終於使污水成功達標,其基本處理流程如下。

該工藝的運用採取全自動化方式,污水站24小時有人值班,定時加藥,查看運營情況。該污水站日處理量爲70噸。該處理站工藝流程較城市污水處理廠簡單,運營也比較簡單:從污水的集水到初沉池,並投藥再到兩級厭氧池到三級好氧池到二沉池到部分污泥迴流再出水,其處理後的污水直接排放到珠江,沒有進行中水回用。我曾建議可採取中水回用,可作爲該糖廠的清潔或消防用水和在集水池的稀釋水,該公司負責人說,這個也可行,可是xx糖廠的消防用水和集水池中的稀釋水是直接抽取珠江水,以前一直這樣用,也幾乎不記成本等便沒有采取中水回用了。

該系統比較大型的污水處理廠,其工藝原理一樣,其實就是根據不同地方的不同水質和處理量靈活應用我們已經學過的生物法處理污水,其最可取之處在於把厭氧池採取二級制,好氧池三級制,對角線進出水,這樣層層遞進,增加處理程度,以最低的成本達到最佳的處理效果,這些在我們的課本上是學不到的,就算老師講過我們也只是抽象的想象而沒有實際的去注意它,理解它,但在實際中看到,你會很直觀的記住它,理解它,知道它爲什麼要這樣做,這就是理論聯繫實際的最好體現。

在沒有去實習以前前,雖然經常常說到微生物法,但卻沒有見過微生物,缺乏一個對微生物的感性認識,在糖廠的實習中,終於見到了附着在生物膜上的微生物,這些微生物中活的呈褐色死的呈黑色,手感粘稠。在厭氧池中微生物室黑色的,池水也是黑色的,在好氧池中池水接近微生物的顏色,三級好氧池水越來越接近微生物的顏色,說明了水質越來越好了,處理效果越來越好了,在好氧池中脫落的微生物隨水流到二沉池,沉澱下來的部分污泥迴流,在整個過程中只要在污水站開始運營時加菌種就可以了,在以後都不用再投加微生物,微生物會以水中的有機物爲營養自己生長、死亡這樣的不斷循環。

除此以外,我們還參觀了廣州市xx金屬表面處理有限公司的污水處理站。該廠污水主要爲含油廢水和含重金屬鉻的廢水,除此還有一些生活和清洗污水。含油廢水和含鉻廢水不能混在一起處理,所以在工藝前期先要把含油和含鉻廢水分開處理,即將含油廢水通過隔油池破乳隔油,將含鉻廢水中的鉻還原,沉澱,然後再把它和其他生活污水、清洗污水集中在集水池中,在混凝池投加pac/pam混凝劑混凝然後在沉澱池沉澱,將沉澱後的上層清水通過雙重過濾再到調節池調節ph,最後排出,將出水進行中水回用,其基本流程如下圖所示:

在每個池底都安裝有污泥管,排出來的污泥在壓濾機上脫水壓幹,然後污泥由特殊治理單位運走治理,原因是這些污泥含有重金屬,不能直接隨便排放,否則會造成二次污染。當然,污水站的最後出水也不能直接使用,該電鍍廠對產品的質量要求也很嚴格,所以中水也必須經過嚴格處理纔回用。xx環保採取雙重膜過濾然後再回用,即使用or系統和uf系統結合使用以確保回用水的水質。在當今水資源缺乏的情況下,中水回用是節約用水的一個很重要的途徑,在環保方面,中水回用技術的應用也是一個很重要的方面,這次在該電鍍廠的實習是第一次接觸中水回用方面的內容,第一次從感性上認識中水回用技術,這對於我們學生來說是一次很大的提高。

實習不僅僅是去在已經運營的工地上參觀學習,在公司內部也要了解他們是怎麼樣運營的,公司成員都做些什麼工作。根據公司的安排,我和另一位同學一起被分到公司的設計部。設計部是根據客戶的要求和具體的實際情況設計出一個項目的方案,並畫出設計圖紙,包括每一個項目的部件的剖面圖、施工圖、工藝安裝圖、總平面佈置圖、其他安裝控制圖等,可以說設計部是整個項目的核心所在。

設計部的師兄首先教了我們怎麼樣看一系列的施工圖,然後再根據這些圖紙計算出一個工程中所有所需的鋼筋、混凝 土、模板等。對於這些,我們開始一看上去,彷彿我們在學校根本就沒有學過,有點無從下手的感覺,可是師兄已經把任務分配下來了,實習就像是工作一樣,要做好每一份屬於你的工作,這也是一份責任,所以我們也只好硬着頭皮上,仔細研究這些圖紙,終於發現,事實上計算這些東西,我們是沒有具體的學過,可是看着圖紙,把那些工程中的部件如沉澱池等在頭腦中抽象出來,你會發現,原來計算混凝土就是計算每一個需要用到混凝土的面的面積乘以實際混凝土的厚度,然後再把所有計算的結果相加就是整個項目所需的混凝土的量了。現在想想,這些東西其實不就是一個面的體積的計算嗎?也就是把課本上學的知識運用在實際中而已,不是你沒有學過,而是你在沒有接觸這一類的實際問題以前,沒有想到過這個知識是可以這樣運用的。最後我們根據師兄所給的圖紙,看懂每一份圖,終於計算出來了;看着手中的數據,心裏很開心,課本知識運用在實際中的一個例子,毫無疑問,這是一個提高。模板的計算就稍微比較複雜點,要詳細的想到每一個角落,每一個凸出的地方,不過有了前面的計算混凝土的經驗,也算是比較容易就計算好了,交給師兄,看着師兄的點頭,這是對我們的肯定,最重要的是我們在實習的這一個環節中是真正的學到了一點東西,哪怕是一點點,對於只接觸課本知識的我們來說,這也是一個很大的提高。

實習不僅僅指在公司做事,學習一個職員在公司的工作內容和工作方式,學習你所學習的這個行業的各種情況,實習中的學習也包括在公司和老總們的談話,從和他們的談話中你獲得了什麼信息,這對於我自己對將來的職業規劃都是一個很重要的方面。

在xx環保,該公司的總經理和副總經理都是我們的校友,更都是陳老師的學生,所以也可以說是師兄了。總經理陳總和副總經理王總都很好,在這裏也對他們說聲謝謝,兩位老總在有空時都會過來和我們談談這個行業的具體情況,和作爲一個公司的負責人,對於一些應屆畢業生有什麼要求,以往到公司應聘的畢業生的優點在哪,缺點在哪等等。在和陳總的聊天中,我瞭解到了環保這一行業的就業方向可分爲以下四個方面:工程設計、工程施工、環境評價、市場營銷。對於這四個方面雖各有聯繫,但也有很大的不同,並不是每一個人都能在這四個方面都有自己的所長,所以對於我們這些即將踏進求職道路的學生來說,除非你轉行不做環保這一方面的工作,不然都應該要爲自己定下一個方向。自己的優勢在哪裏,自己適合做哪一個方面的工作,自己擅長於技術還是擅長於其他方面,要爲自己做一個詳細的職業生涯規劃,這樣才能在以後的求職道路中打一個勝仗。除此還有,應屆生相對來說是缺乏一點工作經驗,但這是通病,不是針對於某一個人的,所以在以後的工作中,不論你是做什麼工作,都一定要不怕苦不怕累,在職場上努力學習,只有這樣你纔會有更大的優勢在以後的職場道路中取得最大的成就。陳總也舉了在該公司工作的一個我們學校畢業的師兄,他說這位師兄去應聘工程設計方面的工作,可是對於一個應屆畢業生來說,馬上讓你到設計部搞設計顯然是不現實的,因爲如果你沒有對一個項目的每一個部件和整個項目的感性認識,你是做不出一個好的設計方案來的,沒有對這些的感官上的認識,你會錯漏很多本應該考慮的問題,這也是一個經驗積累的過程,畢竟這裏的設計不像我們在學校做的設計,在學校是把一切條件都假設成最理想的狀態,而在現實中顯然這是不可能的,所以對於每一個畢業生,公司都會安排他們到施工現場工作一段時間,這世間的長短當然就看你自己的學習能力和學習水平了,就像陳總說的這位師兄,學習能力強,也肯認真去學習,最終也得到公司的重視,在一個比較短的時間內做上他理想中的設計方面的工作,這就給我們一個信息,對於應屆畢業生,沒有經驗不可怕,只要你有學習的慾望,有學習的能力,在每一個公司都會有你的立足之地的。

該公司的王總卻給我們上了關於知識方面的一課。王總要求我們每一個學生都要紮實的學好基礎知識,並向外擴展,多接觸一些相關和不相關的課外知識。環保這一行業所需要的是比較全面的人才,要求他們擁有比較全面的知識面。王總說:環保這一行業的公司相對來說都是比較小的,這限制着他們不可能把一個項目的每一方面都交給這一方面的專業人士來做,這會遠遠增大其成本,所以沒一個公司都要求自己的員工除了環保這一方的只是外,最好都對其他一些相關的知識稍有涉獵,不求精通,但要了解其中的一些基本原則,基本知識,如機電、機械、土建等。想來我們慚愧,別說其他方面的知識,對於自己專業的基礎知識都沒幾個人能說學得好的,就像物理、化學、化工原理等。所以在接下來的時間中我們必須去複習我們的一些基礎知識,也要抽空去學習一些課外知識,如工程預算、土木製圖、機電安裝等。

經驗是靠時間累計起來的,對於直接的工作經驗這需要時間作爲前提,但是我們可以學習一些間接的經驗,這也是經驗,是一些行業中的老前輩所積累的經驗,甚至是可以直接使用到實際中去的,正如王總所舉的一些他曾經做過的案例,很多基礎知識、基本原理是按照課本上的理論來的,和我們現在所學的理論知識差不多,但在實際中還是有很多差別的,正是這些差別導致了一個工程的成功與否。例如:在一個工程中,經檢測,其噪聲並沒有超出環保標準,但在其中的人卻感覺到嘈雜,這是一個噪聲控制的問題,經過尋常的噪聲控制治理,也沒有效果,到底是哪裏出問題了呢?經過研究,這裏涉及到一個次聲波的問題,次聲波在環保標準中還沒有規定,一般手段也檢測不出,但它卻會對人體產生影響,也就是說這個工程其實不是要治理一般的噪聲,而是要治理次聲波,工程成本很低,但這可以說是技術成本很高,所以其治理費用很低,但這技術是該公司的一個技術沉澱,所以也可以說是該工程的利潤很高了。課本上的噪控理論在這裏不能解決問題,很多公司也不能解決這個問題,但對於一些有技術沉澱的公司來說,其實這是一個很簡單的項目,這就是前任總結的經驗,沉澱在該公司,成爲該公司的技術成本。而對於我們來說,聽過這些,在以後的工作中,如果碰到相似的問題,也就能直接根據實際情況運用了,這就是間接的經驗,其實老師在課堂上列舉的一些案例也可以說是間接的經驗,只要你用心學習,這些經驗就是你自己的經驗,在求職途中相對來說就不會顯得缺乏經驗了,這也是一個求職的制勝點。

當然,實習中還有很多學習的地方,對於你所看到的碰到的每一件事每一個項目,或者是每一個時刻的感悟都是你學習到的東西,這些都是在課本上學不到的知識,實習最大的目的不也就在於此了嗎?

四、實習心得:

時間流逝,轉眼,實習已經結束,在這裏,要先謝謝老師們的指導,謝謝老師爲我們聯繫到實習單位,謝謝老師在實習中對於我們的答疑解惑。老師,謝謝您!也謝謝xx環保公司給我們提供的實習條件,謝謝老總們對我們的指點,謝謝師兄們對我們的指導,謝謝!

1、實習其實是一個學習的過程,在這個過程中你能獲得什麼,獲得多少,就看你在這個過程中付出多少,對這個過程中的所看所感有多少感悟,也是對你在學校所學知識的一個考驗,對你綜合知識的一個考驗,在這個過程中,你有什麼優勢,你缺乏什麼職場條件,缺乏什麼專業、基礎方面的知識,都會一一體現出來,這也是一個查缺補漏的機會。通過實習,我有以下幾方面的心得體會:知識積累方面:我覺得環保這一行業所需要的綜合知識遠遠比其他行業要多,而對於我自己來說,雖然自己的專業方面的基礎打得還算不錯,可是卻缺乏相關的課外知識,如機械機電方面的、土建方面的、工程預算方面的等;對於學院,我覺得我可以提出這樣一個建議,大三我們學生的課很少,當然也許這是學院給時間我們學生,讓我們學生去學習一些自己感興趣的和自己所需要的課外知識,但我覺得學院也可以多開幾門與環保行業相關的課程,如機械機電等的安裝、環境cad製圖等。

2、職業規劃方面:環保行業大體劃分爲設計、工程、環評、市場四個板塊,對於每一個學生將要從事哪一個板塊的工作,要有自己的規劃,要認識到自己在這一板塊中缺乏什麼,有什麼所長,然後再去查漏補缺,學習這一板塊所需的一些知識,起碼先做到讓自己有信心,有信心去打好求職這一仗,也是給自己以後的職業生涯提供多一點的機會。

3、個人素質方面:作爲一個職場新手,要有不怕苦不怕累的精神,年輕就是資本,要下定決心從最簡單的做起,要知道職場的開端就是學習,這裏的學習會將決定你以後的職場發展,所以在學校就要做好心理準備,學好爲人處事,爭取在以後的職場中早日擺脫新人,早日做到自己理想中的工作。

總之,通過這次實習,我最大的體會就是要不斷的學習,學習課本知識,學習專業知識,學習課外知識,學習爲人處事,學習前輩的經驗知識······這次的實習也讓我對自己的所學知識有了一個比較系統的認識,對自己將要從事的行業有 了一個比較系統的瞭解,認識到了自己所缺乏哪些方面的知識,給自己定了將要從事哪一個板塊的工作,知道自己要做些什麼,怎樣去做並應該怎樣去做到最好。經過這次實習,我也從對本專業的懵懂到理解,瞭解了這一行業的狀況,爲自己以後的職業生涯奠定了基矗實習同時也瞭解了當今行業的最新信息,當今行業的成熟的常用的技術信息,行業的發展狀況和前景,這對於我們將來選擇從事哪一個行業是一個很重要的信息。

要不斷的累積知識,不斷的學習新的知識,開闊自己知識面,開闊自己的視野,充實自己,這是我這次實習最大的心得。

環保實習報告 篇4

實習是邁向成熟重要的一步,也是大學生正視社會和正視自己,走出自我,真正融入社會生活工作的第一步。通過參加實際工作,初步瞭解和掌握環境保護的基本知識;鞏固和運用目前所學的專業知識,使所學知識與實際相結合,將理論運用於實踐;通過撰寫實習報告,提升專業知識水平,提高分析和解決專業問題的能力;瞭解環保局的工作性質,以及在政府部門中所處的位置;瞭解環保局管理科的基本工作狀況,工作內容,流程以及工作中應該注意的問題;加強與他人的合作精神與組織紀律性及對各項規章制度的遵守;鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力,學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。增加工作經驗,爲將來的正式工作打下基礎。

2xxx年6月24日,我們一行七人在王老師的帶領下,來到美麗的黃岡市。黃岡地處湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸,京九鐵路中段。現轄一區(黃州)、二市(武穴、麻城)、七縣(紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團風)和一個縣級龍感湖農場,版圖面積1.74萬平方公里,總人口730萬。歷史文化源遠流長,區位交通得天獨厚,自然人文交相輝映,是中外聞名的美麗古城。我們此次到黃岡市的任務是將在黃岡市監測站和環保局參加爲期兩週的見習實習的鍛鍊。在老師的安排下,我和另外一個同學被安排在了市環保局管理科實習,真正融入社會生活工作的第一步,實習的點點滴滴讓我受益終身。在這個美麗的城市我們度過了一段十分有意義和難忘的時光。

一、實習目的

實習是邁向成熟重要的一步,也是大學生正視社會和正視自己,走出自我,真正融入社會生活工作的第一步。通過參加實際工作,初步瞭解和掌握環境保護的基本知識;鞏固和運用目前所學的專業知識,使所學知識與實際相結合,將理論運用於實踐;通過撰寫實習報告,提升專業知識水平,提高分析和解決專業問題的能力;瞭解環保局的工作性質,以及在政府部門中所處的位置;瞭解環保局管理科的基本工作狀況,工作內容,流程以及工作中應該注意的問題;加強與他人的合作精神與組織紀律性及對各項規章制度的遵守;鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力,學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。增加工作經驗,爲將來的正式工作打下基礎。

二、實習內容

在實習過程中通過指導老師的指導,學習和了解了與環境的一些相關問題和環保局工作流程;整理分析所收集的各項資料,對文件進行整理、分類、存檔。在這期間並進一步加深了對Excel使用的能力;學習對已歸檔錄入的文件的檢索以及《環保局年報表的數據輸入系統》的使用;瞭解環評報告書、報告表、登記表的編制流程及書寫格式;瞭解環境相關的法律法規;學習政府機關日常辦公的基本知識;學習政府文件和環保局日常辦公文件的書寫格式及環評審批意見的下達的具體流程。閱讀文件,抓住文件核心內容,對有關實地調研數據資料進行詳細記錄並加以整理。每天寫好實習筆記,記錄實習情況、實習心得、工作計劃等。

2.1 地點:黃岡市環境保護局管理科辦公室

2.2 指導老師:王主任、邢主任

2.3時間:2xxx.6.24——2xxx.7.7

三、實習過程

實習第一天,跟隨帶隊的王老師一起來到黃岡市環保局污染控制科與該科室的周科長,王主任見面,兩位科長很熱情的接待了我們,並同主任握手,讓我激動萬分。他們的熱情立刻讓我初進這政府機關的緊張消失的無影無蹤。他們勉勵我們要好好學好專業知識,要我們對環保這一朝陽產業樹立信心。之後在王主任的安排下,我們見到了我們此次實習的指導老師----刑主任。在今後的學習工作中,我們與刑姐建立了深厚的友誼。

3.1 黃岡環保局簡介

第一天,刑姐詳細的給我們介紹了黃岡環保局的內設機構和它們的主要職能。

3.1.1 黃岡環保局主要職能

(一)負責建立健全環境保護基本制度。擬訂並組織實施全市環境保護規劃及市政府有關規範性文件;對全市環境保護工作實施統一監督管理,對縣(市)的環境保護工作情況進行監督檢查,組織實施環境保護目標責任制;組織編制並監督實施環境功能區劃和生態功能區劃;監督實施環境保護地方標準及技術規範;擬訂並監督實施全市重點流域、區域污染防治規劃和飲用水水源地環境保護規劃;參與制定全市主體功能區劃。

(二)負責重大環境問題的統籌協調和監督管理。組織協調環境污染事故和生態破壞事件的調查處理,指導協調市、縣政府重特大突發環境事件的應急、預警工作;協調解決有關跨流域、跨區域環境污染糾紛;統籌協調全市重點流域、區域污染防治工作。

(三)承擔落實市政府污染減排目標的責任。承擔主要污染物排污權交易監督管理職責,組織擬訂並監督實施主要污染物排放總量控制、排污許可證和主要污染物排污權交易的制度;督查、督辦、考覈各地污染物減排任務完成情況並公佈考覈結果。。

(四)負責環境執法及監督工作,承擔從源頭上預防、控制環境污染和環境破壞的責任。組織實施全市建設項目“三同時”、排污申報、限期治理等環境保護法律制度;組織開展環境保護專項行動和專項治理工作;組織開展環境保護執法監督檢查活動;指導縣(市)環保部門開展環境執法工作。

(五)參與指導和推動循環經濟和環保產業發展,會同有關部門監督管理飲用水水源地環境保護工作和組織開展清潔生產工作;參與應對氣候變化工作。

(六)負責環境污染防治的監督管理,指導、協調、監督生態保護工作。組織實施水體、大氣、土壤、噪聲、光、惡臭、固體廢物、化學品、實驗室污染物質、機動車等污染防治制度;擬訂全市生態保護規劃;組織評估生態環境質量狀況;監督對生態環境有影響的自然資源開發利用活動、重要生態環境建設和生態破壞恢復工作;指導、協調和監督各種類型的自然保護區的環境保護工作;協調和監督野生動植物保護、溼地環境保護工作;協調生物多樣性保護;組織協調全市農村生態環境保護工作;組織指導城鎮和農村環境綜合整治工作;指導生態示範創建。

(七)負責核安全、輻射安全和放射性廢物的監督管理。擬訂有關規劃和制度,參與核事故應急處理,負責輻射環境事故應急處理工作;監督管理放射源安全,監督管理電磁輻射、伴有放射性礦產資源開發利用中的污染防治。

(八)負責環境監測和信息發佈。實施國家環境監測制度和規範,擬訂全市環境監測制度和規範;組織實施全市環境質量監測和污染源監督性監測;組織對全市環境質量狀況進行調查評估、預測預警;協調市內的環境監測網和環境信息網,組織建設和管理全市環境監測網和環境信息網;建立和實行環境質量公告制度,推動全市環境信息資源共享和環境信息公開,統一發布全市環境綜合性報告和重大環境信息;組織實施對國控和省控重點污染源的監測。

(九)組織、指導和協調全市環境保護宣傳教育工作。組織實施環境保護宣傳教育綱要;開展生態文明建設和環境友好型社會建設的有關宣傳教育工作,推動社會公衆和社會組織參與環境保護。組織環境保護重大科學研究和技術工程示範,推動環境保護技術管理體系建設。

(十)負責擬訂全市環境保護重大工作目標和措施。指導開展生態文明創建、環境保護模範城市創建工作,組織開展全民環保行動,組織落實武漢城市圈“兩型社會”建設生態環境規劃和計劃,指導紅色生態旅遊的環境保護工作。

(十一)負責市環境保護委員會的日常工作。

(十二)爲大企業提供“直通車”服務。

(十三)承辦上級交辦的其他事項。

3.1.2 內設機構

根據上述職責,市環境保護局設辦公室(掛污染物排放總量控制科牌子)、規劃與財務科、政工科、污染防治科(掛政策法規科牌子)、自然生態與農村環境保護科(掛科技與監測科牌子)、宣傳信息科6個職能科室。

在接下來的兩週時間裏接觸的就基本上是檔案管理方面的工作,在刑姐的幫助和指導下,學會了很多。

3.2 瞭解環境保護檔案,加強對工作內容的認識

環境保護檔案是指各級環境保護行政主管部門及其直屬單位(以下簡稱“環保部門”),在環境保護活動中直接形成的、對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式和載體的歷史記錄。 環境保護檔案的保管期限分爲永久、長期、短期三種。 黃岡環保局檔案的分類分爲四大類:黨羣政工類、政務綜合類、環境管理類、科技監測類。每一大類再細分永久、30年、10年三個小類。凡在工作查考、經驗總結、科學研究等方面具有長遠利用價值的,應永久保存;凡在較長時間內具有查考利用價值的,應長期(16年至50年)保存;凡在一定時期具有利用價值的,應短期(15年以內)保存。 環境保護檔案的保存價值應定期進行鑑定。對保管期限的變動、密級調整和需要銷燬的檔案,必須經過專門的鑑定小組鑑定,並報本部門主管負責人批准。環境保護檔案鑑定小組由本部門檔案、保密和有關業務部門的人員組成。

環境保護檔案的銷燬由檔案管理機構執行,並報本部門的保密和保衛部門備案。銷燬檔案時,由檔案、保密或者保衛部門指派兩人監督銷燬並在銷燬清冊上簽字。檔案銷燬後及時調整檔案櫃架並在目錄及檢索工具中做出相應的註明。庫存檔案未經鑑定並履行批准手續的,嚴禁銷燬。

環保檔案管理機構應建立健全檔案統計制度,並按時將統計結果彙總報上級環境保護行政主管部門和同級檔案行政主管部門。

單位撤銷或變動時,應當妥善保管環境保護檔案,向接收單位移交,並向上級環境保護行政主管部門報告。工作人員調動時,屬於歸檔範圍的文件材料必須全部上交,並辦理移交手續,不得帶走或譭棄。

環保部門必須提供保管環境保護檔案的專用庫房,並指定專人管理。

檔案庫房必須配備防盜、防火、防潮、防污染和防蟲、防鼠等安全設施,並保持適當的溫度、溼度。存放聲像等特殊載體檔案的裝具,應當配備防磁化設施。

環保檔案管理機構應定期檢查環境保護檔案的保管狀態,對破損或變質的檔案應及時修復。

3.3 工作內容

實習期間在遵守國家保密制度,不得造成檔案的損毀、丟失、泄露;不得擅自提供、複製檔案確保環境保護檔案的機密與安全的前提下認真做好文件材料的形成、積累、整理和立卷歸檔工作;檢查、驗收科技項目或者上報評獎成果的檔案是否完整、準確、系統;負責本單位檔案的收集、整理、保管、鑑定和統計工作,熟悉所保管的檔案情況;開展檔案的開發利用工作,迅速準確地查調檔案;。

3.4 閱讀學習相關文件

在對環保局檔案工作的瞭解熟悉後,今天在刑姐的指導下我們開始學習閱讀檔案室的一些相關文件,瞭解環評報告書、報告表、登記表的編制流程及書寫格式;瞭解環境相關的法律法規;學習政府機關日常辦公的基本知識;學習政府文件和環保局日常辦公文件的書寫格式及環評審批意見的下達的具體流程。

諸如工程建設項目必須嚴格執行《環境影響評價法》,項目審批中堅持把總量削減指標作爲建設項目環評審批的前置條件,堅持“以新帶老”新增污染物排放量不準突破總量控制指標,充分發揮環評這一源頭控制的作用,對於不符合國家產業政策和鄉村總體規劃要求、環境污染嚴重的項目,嚴把審查關,否決此類項目。並且深刻的體會了“三同時”在環評中的重要性,“三同時”就是“建設項目中防治污染的措施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用。防治污染的設施必須經原審批環境影響報告書的環保部門驗收合格後,該建設項目方可投入生產或者使用。”環保局污控科的另一項重要工作就是“三同時”管理和驗收,對不符合“三同時”的項目是堅決不予批准的。 環評報告書編制完成後,環保部門要在60個工作日內進行審批覆。另外,在刑姐的指導下,我們學習其他各種政府文件的書寫和閱讀,政府公文的閱讀和書寫這在我們以後可能從事政府相關工作中是必不可少的,這也是我們必須學會的基本技能。

3.5 實習結束,返回學校

經過兩週的實習我們的實習任務基本完成,到了說再見的時候了。臨走時總有些不捨,黃岡,在這個美麗的城市我們度過了一段十分有意義和難忘的美好時光。

四、實習收穫與體會

首先感謝學院和黃岡市環境保護局給我們提供此次實習的機會以及對我們的實習的支持和幫助;其次要感謝王老師爲我們這次實習工作所付出的努力及對我們的悉心指導。是你們的責任心和幫助讓我們獲得了難得的實習的機會,讓我們學到了很多基本的技能同時又得到很好的鍛鍊和成長,真心感謝老師們的辛苦付出!

僅僅爲期兩週的實習,雖然時間短暫,但卻是一次充實且又十分有意義的實習。我 覺得學到了很多,真正融入社會生活工作的第一步,來自老師和同學們的教導,實習的點點滴滴都讓我受益終身。忽然發現了很多理論知識在實際中的體現,就會讓我欣喜異常。我不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的,這次實習給我們一個充分鍛鍊自己的機會,使得我們能夠走出課堂,在現實生活中尋找環境科學管理的應用實例。我們平時上課學的是理論知識,但是這些理論知識只有放到實際中去,才能體現出它的價值,而且我們學習理論知識就是爲了在實際中運用,實踐永遠是檢驗真理的唯一標準。在此次的實習工作中,亦深刻的體會到一點,一個人工作態度的重要性,用什麼樣的心態來對待你所做的工作,堅持以否,有無耐心?它決定着你的成敗,即使是最簡單的事情!同時這次實習讓我意識到環境保護的重要性,也深深得明白社會急需我們環境科學專業得人才,如今,經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力,我們學習環境的學生應該認識到這裏面所面臨的問題,同時要發現所提供的機遇。我們要迅速找準方向,努力加強專業知識的學習,並在今後的學習找準方向,朝此方向不懈努力,爲將來的工作打下一個良好的基礎。

環保實習報告 篇5

城市環境中,有許多方便人們生活、娛樂及植物綠化及各種水等形態構成的軟質景觀。它們作爲城市社會中功能性設施和工具的同時,構成了城市環境景觀的實體要素。在環境藝術的生存與推廣中,不可避免地面對着人居環境及相關區域的生態平衡和生態維護的需求。1972年6月5日,在瑞典斯德哥爾摩召開的“聯合國人類環境會議”上,通過了一個旨在鼓舞和指導世界各國人民保持人類環境的宣言,即《人類環境宣言》,它從側面提示我們對大地環境經管規則和較大型的公關藝術推廣方面應做到:

1、樹立社會文化和經濟開發中生態環境的保護意識;

2、珍惜和合理利用土地及景觀資源;

3、明晰公關文化藝術與生態環境之間的關係;

4、確立公共藝術推廣與城市環境及景觀規劃的協調與統一的原則。

最近有很多居民都來反映有關小區內餐飲店油煙的污染情況,我們環保局的工作人員都馬上抽出時間調一部分人去現場瞭解情況,協調各項事宜,並取得了一個較好的結果,得到了上級及居民的一致好評,真正做到了爲人民服務。

兩週的實習,我學到了很多書本上不曾學到的知識。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現了很多理論知識在實際中的體現。一時間感到歡喜甚至不知所措。在實習當中,也發現了以前很多忽略的現象,這其中有讓人愉快的,也有讓人不那麼愉快的。城市的環境還有太多等着改進,也有很多需要進一步規劃和治理。

由於這是我的第一次實習,對於實習方法、調查技巧沒有什麼經驗。但是,畢竟邁出了第一步,這重要的第一步使我對一些過去在課堂上學到的方法也更加重視了。

首先,是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能夠得知它現在的情況,但如果不與過去對比,我們都始終無法瞭解它的發展趨勢,我想,調查的最終目的應該是預測未來,爲實際服務,而要預測未來則一定要掌握髮展趨勢。

其次,是採訪手段。很多情況下我們喜歡自己查資料,但是文字資料畢竟具有滯後性,而且普通民衆的個人看法,也很難真實反映。採訪就不同了,它不僅直接、速度快,得到的信息也更貼近於生活,特別是要了解當地居民的看法時,光憑自己看資料是徒勞無功的。總之,我認爲沒有采訪的調查是不能算做真正意義上的調查的。

兩週實習的時間是我受益匪淺,我認識到了從書本上學到的東西僅僅是理論的,實踐和理論之間的差距不是三言兩語就能總結出來。因此,作爲大學生,我們只有經常參與實習,才能更好的適應社會。

環保實習報告 篇6

XX年6月1日,國務院頒佈的“限塑令”正式施行,根據規定,從即日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。商品零售場所必須對塑料購物袋明碼標價,並在商品價外收取塑料購物袋價款,不得無償提供或將塑料購物袋價款隱含在商品總價內合併收取。

時至今日,“限塑令”實施已超過一年。在這一年裏,“限塑令”對商品市場塑料袋使用的情況有多大的影響呢?是不是還有需要改善的地方?帶着這些疑問,我對超市和集貿市場的塑料袋使用情況進行了調查。

一、在超市的調查情況

時間:XX年8月15日星期六16:00

地點:開平市長沙益華廣場華潤超市

我採用在超市門口定點觀察的方式,在5分鐘裏觀察了100個消費者使用塑料袋的情況,得出以下數據:

自帶購物袋的`人數(包括手提袋和自備塑料袋)

既用購物袋,又用收費塑料袋的人數

調查發現,華潤超市的消費者使用收費塑料袋的佔了大多數,超過50%,達到53人,而使用購物袋而不使用塑料袋的僅有14人,由於塑料袋收費而平口袋不收費,有25人使用平口袋代替塑料袋,另外有8人直接提着商品。

由調查可見,消費者使用塑料袋的現象依然嚴重,環保意識還有待增強,另外,平口袋的免費使用也被某些消費者鑽了空子,直接導致平口袋使用量劇增。在調查的過程中我發現了消費者偏好的特點,一是使用收費塑料袋的往往是因爲買了大量的商品,一般的購物袋容量不足以放下所有的商品,或者需要好幾個購物袋纔可以放下所有的商品。二是使用購物袋的消費者通常買的商品並不多,購物袋可以容下。三是部分消費者購買的商品數量較少,便可以直接放進手提袋或者空手提着商品,或者使用平口袋裝商品。由此可見,購買商品數量的多少跟消費者是否傾向於使用購物袋有很大的關係。

經過分析,我認爲這是跟收費塑料袋的價格在購買商品的價格中所佔的比例有直接關係。當消費者購買的商品數量較多,金額較大,塑料袋的價格在總金額中所佔的比例就小,消費者就不會計較多花幾毛錢購買塑料袋,相反,如果購買的商品數量較少,金額不大,塑料袋的價格在總金額中所佔的比例就小,消費者就會傾向於不使用塑料袋。

二、在集貿市場的調查

時間:XX年8月16日星期天9:00

地點:開平市長沙幸福市場

同在超市使用的方法一樣,我在幸福市場大門口連續觀察了100個消費者,並得到了一下數據:

自帶購物袋的人數(完全不需要塑料袋)

在集貿市場的出口觀察了100個消費者,完全不需要使用塑料袋的僅僅有3人,僅佔3%,其餘的97人均使用了至少一個塑料袋,這種現象說明,“限塑令”在集貿市場的約束力並不強。

集貿市場裏,幾乎每個消費者都提着塑料袋,有的提着一兩個,但更多的是提着七八個,至於塑料袋裏面還有多少個,就不得而知了。在鮮魚檔口,買一個魚頭要用塑料袋裝,在豬肉檔,買塊豬肉要用塑料袋裝,在瓜菜檔,買一條節瓜要用塑料袋裝,“限塑”究竟“限”在什麼地方了?觀察中發現,儘管使用購物袋的消費者也有,但並不多見。

一副食品檔口的老闆說:“不要說我們這種副食品檔口,就算是整個集貿市場,塑料袋的使用量依然很大,與限制塑料袋之前相比,塑料袋的使用量並沒有明顯減少。原因其實很簡單,像我們這種副食品,比如紅棗,一粒一粒的,人家買一斤紅棗,你不可能不用塑料袋吧?就算人家只買一兩,也必須用到塑料袋。還有些貨物是不可能不用塑料袋的,比如米,豆類,散裝麪粉,這些無論如何也得用個塑料袋吧?我們副食品檔口的貨品基本上都是這樣的了,所以塑料袋限不限制都好,我們這裏也一定要用到塑料袋。”在談及提供塑料袋是否需要收費的時候,老闆搖了搖頭,笑着說:“不可能收費,一斤綠豆4元,裝一斤綠豆起碼要用兩個塑料袋,就算是每個1毛錢,也不現實,消費者不肯,我們也不想那麼麻煩找零錢。要知道啊,集貿市場的消費者都是非常精打細算的,多1毛錢他就不來光顧了。”

工商行政管理人員說:“儘管‘限塑令’頒佈已經一年又多,但老實說,在集貿市場,‘限塑令’的實施有困難,近日來我們已經加大了對集貿市場限塑整治行動的力度,積極進行宣傳,召開市場業戶座談會明確‘限塑令’的意義和要求,把限塑作爲一項長期的經常的工作抓緊抓好。”

三、“限塑令”實施情況的思考與完善“限塑令”的建議

1.“限塑令”,是限制而不是杜絕塑料袋的使用,這需要消費者必須要有良好的環保意識和自我監督能力,否則塑料袋究竟在什麼地方該用,什麼地方不該用,大家都說不清,大家都有自己的理由。比如,買一瓶醬油,可以用購物袋裝也可以用塑料袋裝,環保意識強的自然會使用購物袋,而意識不強的就會使用塑料袋,但是使用塑料袋可以使用一個,也可以使用兩個,使用兩個的消費者認爲一個塑料袋不可靠,這樣的理由不能不讓商家多給一個塑料袋,商家也不會爲了一個塑料袋而讓消費者不悅。這就涉及到了消費者意識的問題。

毫無疑問的,提高環保意識,必須加大宣傳力度。就開平市而言,目前宣傳力度並不足夠,電視,廣播,報紙中關於少用塑料袋的宣傳少之又少。而商家的“限塑”宣傳就佔了主導,一方面是某些免費提供塑料袋的商戶爲了節省成本,另一方面是某些收費塑料袋的超市爲了樹立社會形象。但是這些宣傳僅僅靠商家是不足夠的,當地部門在這方面的宣傳不力對“限塑令”的實行有很大的影響。

2.市場上有的塑料袋要收費,這主要是超市的塑料袋,質量也比較好,而集貿市場的塑料袋則不收費,但是質量比較差。儘管質量比較差,但由於不收費,導致消費者的消費成本沒有增加,質量差的問題可以用數量增加的方法來解決,即是多用幾個塑料袋,這導致了塑料袋的濫用。目前的生活垃圾中,廢棄的塑料袋也主要是這些類型的塑料袋,即它們纔是破環環境的“主力軍”,但由於各種各樣的原因,目前的“限塑”限制了超市塑料袋的使用,但卻在限制集貿市場塑料袋的使用上收效甚微,而集貿市場上產生的廢棄塑料袋又遠比超市的要多。因此,必須針對集貿市場的特點來“限塑”,就目前而言,除非可以找到普通塑料袋的替代品,否則集貿市場濫用塑料袋的情況很難會得到改善。

所以,加大塑料袋替代品的研發是解決塑料袋污染的重要措施。這種替代品必須環保並且價格低廉,適於推廣。

環保實習報告 篇7

一、實習目的

我們在學校學習了環境監測這門課,我們已初步掌握了一些簡單的環境監測原理及技術方法,可是課堂上學習的只是一些理論知識,雖然我們也開了一些實驗課,但是課本上的知識還是不能更好的掌握,通過這次的實習,更好的將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合,瞭解他們之間的異同點,也更清楚地認識到,理論學習與實踐操作之間存在着怎樣的差距。而且還更加了解了監測站的基本工作情況,包括工作內容、工作流程以及工作過程中需要注意的問題。

二、實習時間

我於20xx年3月18號上午在太原市環境監測站進行了爲期半天的實習。

三、實習單位

太原環境監測中心站

四、 實習過程

(一)實習前準備

複習環境監測理論知識,並瞭解監測站的基本情況。

(二)實習地點

太原環境監測中心站

(三)實習內容

1、離子色譜

(1)基本原理:離子色譜的分離機理主要是離子交換,有3種分離方式,它們是高效離子交換色譜(HPIC)、離子排斥色譜 (HPIEC)和離子對色譜 (MPIC)。用於3種分離方式的柱的填料樹脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物,但樹脂的離子交換功能基和容量各不相同。HPIC用低容量的離子交換樹脂,HPIEC用高容量的樹脂,MPIC用不含離子交換基團的多孔樹脂。3種分離方式各基於不同分離機理。HPIC的分離機理主要是離子交換,HPIEC主要爲離子排斥,而MPIC則是主要基於吸附和離子對的形成。又分爲高效離子交換色譜,離子排斥色譜,離子排斥色譜。

(2)離子色譜的優點

①快速、方便

對7種常見陰離子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6種常見陽離子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析時間已分別小於8min。用高效快速分離柱對上述7種最重要的常見陰離子達基線分離只需3min。

②靈敏度高

離子色譜分析的濃度範圍爲低μg/L(1~10μg/L)至數百mg/L。直接進樣(25μL),電導檢測,對常見陰離子的檢出限小於10μg/L。

③選擇性好

IC法分析無機和有機陰、陽離子的選擇性可通過選擇恰當的分離方式、分離柱和監測方法來達到。與HPLC相比,IC中固定相對選擇性的影響較大。

④可同時分析多種離子化合物

與光度法、原子吸收法相比,IC的主要優點是可同時檢測樣品中的多種成分。只需很短的時間就可得到陰、陽離子以及樣品組成的全部信息。

⑤分離柱的穩定性好、容量高

與HPLC中所用的硅膠填料不同,IC柱填料的高pH值穩定性允許用強酸或強鹼作淋洗液,有利於擴大應用範圍。

(3)離子色譜的應用

①無機陰離子的檢測

②無機陽離子的檢測

③有機陰離子和陽離子分析

1)生物胺的檢測

2)有機酸的檢測

3)糖類分析

2、無機前處理室

此實驗室主要是爲液相色譜處理所涉及到的藥品,是必不可少的步驟,看似簡單,但是十分重要。

3、氣相色譜室

我們見到的是GC-14B氣相色譜儀,主要是針對於揮發性和半揮發性有機物。還有FID氫火焰檢測器,而它主要是針對於苯系物和非甲烷總烴。一般使用離子肼將離子打成片段,若有物質泄漏,可以通過離子片段,將物質確定出來。

色譜法的最早應用是用於分離植物色素,其方法是這樣的:在一玻璃管中放入碳酸鈣,將含有植物色素(植物葉的提取液)的石油醚倒入管中。此時,玻璃管的上端立即出現幾種顏色的混合譜帶。然後用純石油醚沖洗,隨着石油醚的加入,譜帶不斷地向下移動,並逐漸分開成幾個不同顏色的譜帶,繼續沖洗就可分別接得各種顏色的色素,並可分別進行鑑定。色譜法也由此而得名。

①基本原理:

  轉眼之間,兩個月的實習期即將結束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收穫頗豐。這兩個月,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結工業環保與安全技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

一、努力學習,理論結合實踐,不斷提高自身工作能力。

在工業環保與安全技術崗位工作的實習過程中,我始終把學習作爲獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現有的知識用於社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用於社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節了,以至於在以後的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,並結合工業環保與安全技術崗位工作的實際情況,認真學習的工業環保與安全技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。

在工業環保與安全技術崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠,覺得在工業環保與安全技術崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛鍊的目的,但我迅速從自身出發尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。爲使自己儘快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對工業環保與安全技術崗位工作的情況

有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據工業環保與安全技術崗位工作的實際情況,結合自身的優勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成工業環保與安全技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作,我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到工業環保與安全技術崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉變,不能發現問題,從而解決問題,認爲沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情,想幹有用的事的態度,不斷的做好一些雜事,同時也勇於協助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該幹什麼,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你願不願意做。轉變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神,在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任,並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協力,成爲一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混爲一談,其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會爲超出自己義務範圍的結果負責,也不會嘗試那種因爲多名成員共同工作而帶來的增值效應。

環保實習報告 篇10

我由於屬於在校外做設計,因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關聯。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測,以及加固改造工作。通過這些日子的實習,使我發現在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教,明白了一些工程中易存在和發生的一系列建築通病的產生原理及相應的檢測,處理措施。現將我所接觸到的一些問題作義總結。

我的畢業設計作的是混凝土框架結構,因此對於混凝土機構的瞭解要更有針對性。混凝土質量的好壞,既對結構物的安全,也對結構物的造價有很大影響,因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度,從混凝土強度表達式不難看出,混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比,按公式計算,當水灰比相等時,高標號水泥比低標號水泥配製出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外,水灰比也與混凝土強度成正比,水灰比大,混凝土強度高3水灰比小,混凝土強度低,因此,當水灰比不變時,企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的,此時只能增大混凝土和易性,增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述,影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比,要控制好混凝土質量,最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外,影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響,當石質強度相等時,碎石表面比卵石表面粗糙,它與水泥砂漿的粘結性比卵石強,當水灰比相等或配合比相同時,兩種材料配製的混凝土,碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右,細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小,所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效,但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此,砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由於施工現場砂石質量變化相對較大,因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求,並根據現場砂含水率及時調整水灰比,以保證混凝土配合比,不能把實驗配比與施工配比混爲一談。混凝土強度只有在溫度、溼度條件下才能保證正常發展,應按施工規範的規定予在養護、氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保溫防凍害,夏季要防暴曬脫水。現冬季施工一般採取綜合蓄熱法及蒸養法。如果是設計造成的缺陷,一般有設計承載力或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞。

如果是使用造成的缺陷,一般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等。

混凝土的裂縫是不可避免的,其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的,但它的有害程度是可以控制的,有害程度的標準是根據使用條件決定的。目前世界各國的規定不完全一致,但大致相同。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求,最嚴格的允許裂縫寬度爲0.1mm。近年來,許多國家已根據大量試驗與泵送混凝土的經驗將其放寬到0.2mm。當結構所處的環境正常,保護層厚度滿足設計要求,無侵蝕介質,鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm。

在溼氣及土中爲0.3mm。

在海水及乾溼交替中爲0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高,必須處理。

近年來預應力混凝土應用範圍逐漸推廣到更多的結構領域,如大跨超長、超厚及超靜定框架結構,其混凝土強度等級必須提高至c50。在採用泵送條件下,其收縮與水化熱大大增加,約束應力裂縫很難避免,張拉前開裂,張拉後又不閉合,裂縫控制的難度更加困難。預應力結構裂縫允許寬度是嚴格的,預應力筋腐蝕屬“應力腐蝕”並有可能脆性斷裂,預兆性較小,裂縫擴展速度快。裂縫深度h與結構厚度h的關係如下:h≤0.1h表面裂縫。

0.1h<h<0.5h淺層裂縫。

0.5h≤h<1.0h縱深裂縫。

h=h貫穿裂縫。

應當儘量避免貫穿性及縱深裂縫,如出現該種裂縫應採取化學灌漿處理來保證強度,即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉強度。

早期裂縫一般出現在一個月之內,中期裂縫約在6個月之內,其後1~2年或更長時間屬於後期裂縫。

在修補裂縫前應全面考慮與之相關的各種影響因素,仔細研究產生裂縫的原因,裂縫是否已經穩定,若仍處於發展過程,要估計該裂縫發展的最終狀態。在日本混凝土協會“混凝土裂縫的調查和修補指南”中,對調查的原則、普查、詳查方法均作了詳細規定,主要有:

裂縫的現狀調查(裂縫類型和寬度)。

有無病害(漏水、鋼筋鏽蝕)。

產生裂縫的經過(發生時間和過程)。

設計書的檢查。

施工記錄的檢查。

根據混凝土鑽芯檢查構件的強度、厚度。

荷載調查。

中性化試驗。

鋼筋調查(鋼筋位置、細筋數量及有無鏽蝕)。

地基調查。

混凝土分析。

荷載試驗。

振動試驗。

裂縫的處理

1.表面處理法:包括表面塗抹和表面貼補法

表面塗抹適用範圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫,深度未達到鋼筋表面的髮絲裂縫,不漏水的縫,不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補(土工膜或其它防水片)法適用於大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫)的防滲堵漏

填充法用修補材料直接填充裂縫,一般用來修補較寬的裂縫()0.3mm),作業簡單,費用低。寬度小於0.3mm,深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物,用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可採取開v型槽,然後作填充處理。

2.灌漿法

此法應用範圍廣,從細微裂縫到大裂縫均可適用,處理效果好。

3.結構補強法

因超荷載產生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可採取結構補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗。

鑽心取樣試驗。

壓水試驗。

壓氣試驗等。

工程實例:

某大廈5層框架結構,總建築面積約2萬m2。施工中發現4月22日澆築的某工段2層樑、板混凝土,至4月26日混凝土強度上升一直不明顯,且拆除模板後現澆板多處出現不規則裂縫。

質檢部門對該工程混凝土質量進行了現場檢測,檢測結果表明,混凝土抗壓強度滿足設計要求,混凝土的均質性滿足規範要求。

根據現場檢查,該大廈現澆板多處出現不規則裂縫,其中某工段2層現澆板西南角較嚴重,個別裂縫長度約1200mm,寬度約0.6mm,框架樑身混凝土未見裂縫。

根據對裂縫檢測的分析,裂縫產生的主要原因是:

(1)混凝土早期強度上升慢

(2)混凝土收縮

(3)混凝土養護不到位

該裂縫爲非結構受力裂縫,雖然對結構受力無較大影響,但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大,應根據裂縫情況進行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對寬度小於0.3mm的裂縫進行封縫處理。可沿裂縫用環氧樹脂膠泥對其進行表面封閉,環氧樹脂膠泥配比爲:環氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250~300(重量比),該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項:

(1)封閉前,應對裂縫表面進行處理,用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及鬆散層等污物,然後再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液,把沿裂縫兩側20~30mm處擦洗乾淨並保持乾燥。

(2)裂縫處理好後,先在裂縫兩側寬20~30mm範圍內塗一層環氧樹脂基液,然後抹一層厚1mm左右的環氧樹脂膠泥。抹膠泥時應防止產生小孔和氣泡,表面需要刮平整,保證封閉嚴密。

(3)較寬裂縫的處理對寬度大於0.3mm的裂縫進行化學壓力灌漿處理。採用環氧樹脂漿液進行灌注。環氧樹脂漿液配合比爲:環氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20~25﹕20~25﹕15~20(重量比),該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項:

(1)對裂縫表面進行處理,沿裂縫用鋼釺鑿成“v”形槽,槽寬與槽深可根據裂縫深度和有利於封縫來確定,一般爲20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開,再向兩側加寬,鑿完後用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除乾淨。

(2)埋設灌漿嘴的間距可根據裂縫的深度確定,一般爲350~500mm。埋設時,先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環氧膠泥,將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預定的位置上。

(3)裂縫封閉後,應進行壓氣試漏,檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強度後進行。

(4)灌漿機具、器具、及管子在灌漿前應進行檢查,運行正常時方可使用。灌漿結束後,應立即拆除管道,並用丙酮沖洗管道和設備。

(4)灌漿結束後,應檢查補強效果和質量,發現缺陷應及時補救,確保工程質量。

綜上所述,只要在混凝土生產以及施工過程中有針對性地採取預防措施,完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產生,使建築物具備良好的耐久性和結構穩定性。

在外面實習有兩個月的實間了,這些日子裏通過親身經歷,使在學校所學的理論知識得到了很好的實踐。而且對於實際的設計工作也提供了很大的幫助,爲畢業設計提供了現實資料。從而避免了在設計過程中出現設計與實際施工相脫節的現象。