在生活中，報告十分的重要，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的專業實習報告8篇，希望對大家有所幫助。
專業實習報告 篇1
時光如水，生命如梭。爲期兩個月的實習生活已經結束了，回顧兩個月來的種種場景，彷彿都發生在昨天，各種場景歷歷在目，各種場景都深深地刻在我的腦海裏，這段兩個月的實習生活將會是我這輩子都不會忘記的美好回憶。兩個月來，實習指導老師劉律師的細心指導，其他律師的耐心幫助，其他同事的無私關懷都讓我感受到了這個大家族的溫暖，讓我對他們充滿了感恩、感謝。這兩個月中，我不只得到了大家的關懷，也學到了許多知識，對律師業務和法律理論的理解也更加深刻，對法律的運用也更加靈活。這段時間的學習，讓我深深的爲自己能夠學習法律這門專業而感到驕傲與自豪。
思緒回到20xx年2月24日，我站在擁擠的公交車上看着公交車上滿臉睏意的上班族們，看着公交車外擁堵的交通狀況，這才真正的感覺到自己似乎真的成爲了一名普普通通的上班族。帶着緊張和不安的心情來到了天曉律師事務所，這裏就是我工作了兩個月的地方。我的緊張與大家的熱情形成了鮮明的對比，在大家的熱情中，我漸漸放下了不安與緊張，開始慢慢的熟悉起這個新的環境，其實我是一個非常不容易融入新環境的人，但是也許是大家的熱情與關懷，讓我非常快的進入了實習工作的狀態。熟悉了環境後我坐到了我自己的辦公桌前，此時此刻我才真正的體會到自己似乎終於長大了，成爲一個真正獨立工作的成年人，不再是那個父母老師們眼中無憂無慮的小孩子了。今天開始我也成爲衆多上班族中的一員了，同時我也非常希望自己可以做好這個工作，有朝一日能夠真正的擔負起家庭的重任，爲辛苦了二十多年的母親減輕生活的重擔，讓自己可以能爲母親的依靠。
在實習期間，我有幸趕上了每年一次的《法律進社區》的普法宣傳活動，我們律師事務所和其他幾家律所聯合，免費爲社區居民提供法律諮詢服務，因爲我的專業知識還不是很過關，所以我也只是幫助居民安排座位等候，或者幫助律師們進行資料傳遞工作。一週的《法律進社區》活動進行的非常順利，許多居民參加到這次活動中來，居民們就自己身邊的各種問題向律師們進行諮詢，律師們也非常認真的進行解答，整個活動井然有序，看到社區居民們臉上露出了滿意的笑容，我的內心也充滿喜悅，深深地爲我能參與到這個活動中來感到榮幸。活動結束後，在整理活動文件時，我發現有好多對法律知識不瞭解的人身邊都存在或多或少的法律問題，但是好多人都不懂的用法律的武器來捍衛自己的合法權益，我覺得一個原因是普通人對法律的不瞭解，一個是因爲大多數人覺得進律師事務所就一定會花費大量的金錢，所以不會去爲自己的權利進行捍衛。我覺得這個情況非常不好，我們應該大力推廣法律援助活動，讓更多的人們能夠運用法律的武器保衛自己的權利和利益，不讓自己的合法權益受到傷害。
在實習過程中，我還有幸在前臺接待客戶。因爲前臺的一位同事臨時請假，我被安排到前臺協助另外一位同事進行工作。我發現真的是每個崗位都是必不可少的，前臺的工作繁雜瑣碎，在接待客戶的同時，還要處理好各個部門的協調工作，這個崗位需要良好的禮節修養和靈活應變各種事情的綜合能力。
在實習的後期，劉律師還帶我出去瞭解一宗關於離婚協議起草的案件。瞭解情況後得知，當事人張女士與李先生因爲性格不合而協議離婚，劉律師要根據張女士的要求爲其起草一份離婚協議。回到律師事務所後，我用了兩天的時間翻閱了律所的舊案和相關的資料，準備自己起草一份離婚協議，雖然可能有許多地方存在不足，但是我通過自己的努力認真完成的，後來我交給了劉律師希望他能幫我指點一下，他非常詳細地爲我做了講解，我感到收穫非常多的知識。
隨着實習工作進入尾聲，我的工作進入總結和交接階段。突然間發現，這兩個月的時間真的一晃而過。這兩個月的學習和我大學四年學到的知識竟然完全不一樣，即將真正的走入工作崗位，這兩個月的過渡真是走進工作崗位之前的必修課。劉律師的細心指導讓我受益匪淺，對我未來的工作和學習都產生了非常大的影響。同事們的熱情幫助也讓我非常感動，這些都是我生命中的寶貴回憶與深刻記憶。
隨着實習的結束，我也從一位初出茅廬的學生，變得更加的自信，具有能夠應對問題的人。從開始的學習卷宗到後來的跟隨知道教師辦案，我慢慢學會了如何運用所學的法律理論去回答當事人的諮詢。當有客戶打電話來諮詢一些有關的法律問題時，我不在像從前那樣害怕別人把我問的啞口無言的尷尬場面，就算是在做面對面的法律諮詢的時候，我有時也可以有條不紊的幫當事人分析案情，解決問題。通過《法律進社區》的活動，看到社區居民對法律知識的缺乏，我更加堅定了我從事法律這份工作的心願，我希望爲中國法律的普及工作獻出一份微薄的力量，讓更多的人學法，懂法，用法律的武器維護自己的合法權益。實習總結既是一個結束也是另一個新的開始，未來的工作道路一定不會是非常順利的，但我依然會堅持的走下去。
從實習過程中，我不只學習到了許多知識，也認識到了一些問題。當今的高等教育似乎並不是非常完美，學生們的實踐機會相對較少，有許多知識只是一味的記憶，並沒有運用到實踐中來，因此記憶的也不是非常深刻。通過實習我知道了，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐，我們才能將我們在學校學習的知識學以致用。因此我希望學校能夠儘可能的多組織一些實習活動，讓我們在學習中實踐，在實踐中學習。
實習生涯是十分重要的，我學到了很多在大學沒有學過的技能，我也知道還有很多知識我仍然沒有掌握。我會將實習期間的經驗和教訓都應用在日後的工作中。往後，無論遇到什麼樣的困難我都會堅持走下去。我會不斷的提升自己，希望在法律實務的領域內能取得自己的成績。
專業實習報告 篇2
一、生產實習的目的
生產實習是電子信息工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，爲學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
1、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
2、讓學生了解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。
3、培養學生理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。
4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
二、生產實習的要求
1、瞭解計算機通訊網絡及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸信息系統（軟硬件）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網絡測試工具的使用方法和系統規劃軟件和網絡數據庫的使用方法。
2、瞭解服務器、交換機、Hub、網卡、光纖和粗細纜的基本功能，瞭解它們選型的一般原則及對應的網管軟件使用等。
3、瞭解所在企業信息流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鍊、信息鏈的性質和用途，初步形成企業信息系統和計算機通訊網絡的整體概念。
4、通過講座、參觀，瞭解通訊及網絡技術、企業信息管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、生產實習企業情況介紹
1、邯鄲鋼鐵股份有限公司
邯鄲鋼鐵集團有限責任公司（簡稱邯鋼）位於我國曆史文化名城、晉冀魯豫四省交界的中心城市、河北省重要工業基地邯鄲。邯鋼自1958年建廠投產以來，歷經近半個世紀的艱苦創業，已從一個名不見經傳的地方中小企業，發展成爲總資產、銷售收入雙雙超過300億元，年產鋼達800萬噸的現代化鋼鐵企業集團。
20世紀90年代，邯鋼在經濟體制轉軌過程中，主動推牆入海、走向市場，通過創立並不斷深化以“模擬市場覈算，實行成本否決”爲核心的經營機制，創造了顯著的經濟效益和社會效益，成爲國有企業實現兩個根本性轉變的成功典範，被國務院樹立爲全國學習的榜樣，譽爲“全國工業戰線上的一面紅旗”。公司先後榮獲全國質量效益型先進企業、全國五一勞動獎狀、全國優秀企業（金馬獎）和全國文明單位等稱號。
2、網通（集團）有限公司邯鄲市分公司
網通（集團）有限公司邯鄲市分公司是網通集團河北省通信公司的市級運營機構，是邯鄲地區主導的通信運營企業，固定資產總值近40億元，有員工近兩千人，轄15個縣（市）分公司，以經營固定電話和數據通信業務爲主，同時承擔着黨政專網和應急通信保障任務、1998年以來，網通（集團）有限公司邯鄲市分公司先後歷經郵電分營、移動剝離、政企分開、電信重組等數次改革，現正致力於改制上市，向現代化企業邁進。
3、河北移動通信公司邯鄲分公司
公司完全按照現代企業制度要求組建、管理，面向市場，服務社會。始終堅持“用戶的滿意是我們不懈的追求”的服務宗旨，不斷完善網絡建設，提高服務質量，爲全市經濟發展和人民生活提供安全、可靠、便捷的移動通信服務。
4、中國鐵通邯鄲分公司
中國鐵通邯鄲分公司（簡稱邯鄲鐵通），是國家基礎電信運營企業——中國鐵通集團有限公司（簡稱中國鐵通）設在邯鄲的業務發展及經營管理機構，面向公衆提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、公共數據傳送、互聯網、通信網絡元素出租出售、視訊、無線尋呼等基礎和增值電信業務。建有全國統一的客戶服務體系和10050客服電話平臺。
中國鐵通邯鄲分公司將突出特色，發揮優勢，爲社會公衆提供"高速、安全、可靠、優質"的全方位、多層次的電信服務，以專業的品質，卓越的服務，打造中國鐵通品牌，爲發展邯鄲通信信息產業，爲建設中國電信強國而不懈努力、貢獻力量。
5、邯鄲市城建局
邯鄲市城市建設局現有職工近萬人，下屬14個單位，主要擔負着城市供水、供氣、供熱、公共交通、園林綠化、市容環衛、市政建設和管護、城管監察等任務，直接服務於城市經濟和人民生活。近年來，該局積極圍繞“以創建國家園林城市爲龍頭，以樣板街建設和路網建設爲重點，以城市容貌綜合整治和增強服務保障能力爲基礎”的建設和管理思路，大力度地開展城市建設管理攻堅戰，局連續四年獲省級文明單位位，省社會治安綜合治理先進單位，連續四年被評爲市“實績突出領導集體”，連續三年奪得全市“優質服務杯”，局先後榮獲國家級榮譽19項，省、部級榮譽88項。全局主要基層單位有：市政工程公司，市政管理處，市自來水公司，市煤氣公司，市熱力公司，市園林管理處，市公共交通總公司，市容環境衛生管理局，城市管理監察支隊，市節約用水辦公室。
四、生產實習的內容
電子信息工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習爲主。爲了使學生在生產實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據生產實習大綱制訂出具體的實習計劃，保證以下內容的實施。
1、參觀邯鋼的變電站區，熱軋廠區和主控室，瞭解企業的信息控制鏈並初步瞭解ERP企業資源計劃。
整個過程主要是廠區工作人員現在講解爲主，介紹企業資源管理規劃（ERP）在企業資源管理中的地位與作用；介紹ERP技術發展概況、企業規劃；介紹本地各種ERP網的組成和互聯；介紹企業各項規章制度、技術條例、保密制度等。
2、參觀網通公司的邯鄲通信史展覽館，充分了解邯鄲通信的發展過程以及未來的規劃。並且通過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。
3、參觀中國移動通信邯鄲分公司的中心機房，近距離的觀察移動通信網的鋪設方式，瞭解移動通信網的主要樞紐設備和維護方式。
4、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一箇中轉站，瞭解電話網和鐵通寬帶的實現原理，網絡結構，維護方法等。
5、參觀邯鄲市城建局的監控機房，瞭解DDN等各種通信線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。
6、聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。
以上幾項內容主要是要讓學生對各種通信網絡的應用範圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的瞭解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啓發學生獨立思考，發現問題的能力。
五、生產實習過程
8月30號實習地點：邯鋼的主變電站區
主要是聽了廠區工作人員對這個變電站各個部分及其整個系統的連接方式，工作過程和安全防護措施的介紹。並且進入中央監控室實地的查看整個工廠的實時工作狀態，初步的瞭解一個工廠調度室的重要作用和工作工程，使我們在大腦中對ERP有了一個初步的影象。
8月31號實習地點：邯鋼的熱軋廠區
這一天的主要實習任務就是觀摩整個熱軋鋼板的生產過程，瞭解現代企業的流水線的生產方式，通過一個車間的從原料到成品的生產過程進一步的瞭解ERP實現的一個方面。
通過講解員的介紹，讓我們瞭解我們國家在鋼鐵生產方面的優勢和不足，特別是當我們問道我們現在能把鋼壓到多薄的時候，帶隊工作人員感慨的說：“同學們，你們知道嗎，你們天天喝的易拉罐的罐體全部是外國進口的，爲什麼？因爲我們國家還沒有能力製造出這麼薄的鋁來！”我的天啊，搞了半天，我們國家可以把人送上太空，竟然不能生產一個小小的易拉罐，通過這種切身的感受讓我們充分的理解了我們是祖國未來的棟樑，祖國的未來就是我們的未來這種強烈的爲國奮鬥的精神。
9月1號上午實習地點：邯鋼的鍊鋼車間
這一天的主要任務就是參觀鍊鋼車間的監控機房，通過監視設備直觀的瞭解從原料到鍊鋼爐裏的鐵水的過程，使我們對現代企業的生產過程有個直觀的瞭解
9月一號下午實習地點：邯鄲鐵通的中轉站
通過參觀中轉站，瞭解電話網和鐵通寬帶的實現原理，網絡結構，維護方法等。並且近距離的觀察各種中轉設備，瞭解了各種設備諸如光交換機，電纜，光纖，電源和備用電源等的物理形態和工作方式，從實際的高度和所學的書本知識進行激烈的碰撞！
9月5號實習地點：邯鄲網通大樓的邯鄲通信史展覽館
這一天的實習非常輕鬆有趣，主要是通過參觀展覽館瞭解整個邯鄲的通信發展過程及其未來的發展的方向。在那裏我們接觸了很多我們以前聞所未聞的各種通信終端以及目前十分先進的可視電話，是我們對整個通信的歷史和未來有個更爲深刻的認識。
9月7號實習地點：邯鄲移動通信機房
這一天來到的地方是掌管着邯鄲三分之一移動手機通信的一個機房，裏面的許多大型的交換機和其他的設備都是我們以前沒有見過的，給了我們很大的視覺衝擊，見到了書本上所沒有的東西，給我們以前所未有的體驗。
在外面的管理機房，我們通過現場演示的方法直觀的瞭解了整個移動通信的實現過程，感覺比書本上的豐富的多！
9月8號實習地點：邯鄲市城建局
這天來的地方是政府機構邯鄲市城建局，來這的原因主要是因爲裏面有各種監控設備和連接他們的各種網絡，是我們分析比較各種網絡之間優劣的絕好地點。
通過參觀邯鄲市城建局的'監控機房，要了解DDN等各種通信線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。
其餘時間
實習地點：學校
主要就是聽取各個公司的工程師的講座，從理論的角度再次深入的瞭解各種網絡的職能和優缺點。
六、生產實習心得體會
爲期兩週的生產實習今天結束了，回顧兩週來的點點滴滴，感慨頗深。有見到高科技設備的驚奇，也有面對落後技術的無奈，有初入工廠的欣喜，也有面對辛苦的逃避。
短短兩週來，我們先後去了邯鋼，移動，網通，鐵通和城建局。除了邯鋼和我們專業有點不對口外，其他地方都很不錯，學到了很多實際的東西，發現和書本上的東西真的有很大的不同，書本上一般都是說哪個性能好哪個不好，可實際中不是性能好的就一定可以用，還要考慮很多其他的因素，比如兼容問題，成本問題等等等等。
雖然說邯鋼和我們專業有點不對口，但是給我們的衝擊還是很大的，畢竟是第一次來到一個全國都排的上號的大型鋼鐵企業，廠區的龐大，工人的衆多都給我們以一種企業文化的感覺。特別是當看到鍊鋼的時候，那種視覺衝擊更是強大。不過在聽到這麼大的一個鋼鐵廠，卻連易拉罐都做不出來的時候，那種無奈也是久久難以平靜，的確啊，科學技術是第一生產力，只有當代大學生努力的學習文化知識，才能在將來改變這種窘況。
後來的幾天，去的都是各個公司的機房，我都是懷着一種對技術的崇拜精神去參觀的，看到各種各樣的高科技設備，我再一次對自己所學專業有了更爲深刻的認識了，我們就是站在科技的最前沿的一個專業！
通過這次實習，使我們理論聯繫實際的能力得到了大大的提升，爲我們將來的就業奠定了堅實的基礎！
七、對實習企業的幾點建議
1、邯鋼廠區的衛生要加強，有很多的地方實在是太髒了。
2、網通的展覽廳最好能每天都開放，方便市民參觀。
專業實習報告 篇3
此次我們實習瞭解到的基本內容有：
(1)瞭解專業的動向與安全知識
(2)建築物的基本結構形式
(3)地基的選擇及開挖情況
(4)鋼筋的佈置與綁法
(5)內部的一些細節佈置。
一：專業動向與安全知識
講座老師說，目前工程管理人才極度匱乏，隨着我國整個地產、房產領域的大發展，以及城市建設的方興未艾，需要一大批精通大、中型工程管理業務的知識型、實用型人才，尤其是具備國家行業認定的持有像造價工程師、房地產評估師、工程諮詢師等專業證書的中、高級人才。在深圳等一些城市的人才調查中，管理專業更排在“十大最緊缺”行業中，非常“走俏”。
工程管理專業與國家註冊監理工程師、國家註冊造價工程師的知識結構相接軌，專業方向涵蓋工程項目管理、房地產管理經營、工程投資與造價管理、國際工程承包等方向。畢業生可從事工程諮詢、工程項目施工、房地產開發與經營的相關工作，專業覆蓋面寬，從業範圍廣，社會需求大。
由此可知：我們專業的前程是光明的，可對我們學習的要求也是嚴格的，我們必須認真紮實學好基本的知識，掌握一定的實踐操作能力，同時也爲我們以後的學習指明瞭正確的方向，增強了我們學習的熱情與信心，這一點很重要。
我們專業走上工作崗位前，必須明白一切安全第一的宗旨，這也是以人爲本的宗旨，只有這樣我們的工作纔有意義。安全包括施工的安全管理、合同財務等安全管理，建築物本身的安全性，這些都要負法律責任的，決不可掉以輕心。在實習的過程中，我們看到了很多的安全標語、安全牌。，特別是安全牌上的安全措施是強制性的，也是統一規範的，必須遵循。如：嚴格遵守工作要求，按要求辦事，作到一絲不苟，保證安全施工環境。進入工地前，必須戴安全帽，不準穿硬底鞋進行高空作業……
二：建築物的基本結構形式
本次實習我們見到的主要是框架結構，框剪結構，網架結構。
1：框架結構：
我們見到的茂名學院教學樓、圖書館、二教、碧桂園、新新家園等都是框架結構，這種結構僅適用於房屋高度不大，層數不多時。本結構的受力體系由樑，柱組成，荷載的傳遞爲：樓板—次樑—主樑—柱—基矗因爲當房屋層數不高時，風荷載(水平荷載)的影響很小，豎向荷載對結構的設計起控制作用，而框架結構的樑、柱主要承受豎向荷載，承受水平荷載能力很差。當然分隔室內外的圍護結構和輕質隔牆是不承重的，這就要求砌塊材料要輕，減輕豎向荷載，因爲現在政府已禁止使用泥土磚，這表明開發新的輕型砌塊材料是我們行業的一個很有潛力的方向。輕型砌塊材料不僅對高層建築物的發展有利，也可以充分利用廢棄的材料二次利用，防止農田的破壞。
框架結構的優點：整體性好，強度高，剛度大，抗震性好，平面佈局靈活性打，開窗較自由，適用於開間，進深較大的商店，教學樓，圖書館等公共建築及多層住宅，旅館等。
不足：鋼筋、水泥用量大，造價較高。
2：框剪結構：
我們參觀的住宅樓、摩根時代、京杭大廈、廣西道路運輸局住宅等都是框剪結構，它們一般爲15—32層。當層數較多時，水平荷載將起很大的影響，造成樑柱的截面尺寸很大，在技術經濟上不合理，而框剪結構的框架與剪力牆協同受力,剪力牆承擔絕大部分水平荷載,框架以承擔豎向荷載爲主,這樣可以大大減少柱子的截面。
剪力牆即一段鋼筋混凝土牆體，其抗剪能力很強，但剪力牆在一定程度上限制了建築平面佈置的靈活性，一般用於辦公樓、旅館、住宅及一些工業用房等。
3：網架結構
石化建廠房是這種結構，網架結構一般用於跨度大，高度大的工業建築，能滿足工業生產的要求，創造良好的生產空間。其杆件多采用鋼管或型鋼，現場安裝。
除此外，建築物的結構形式還有剪力牆結構、框支剪力牆結構、筒體結構，特種結構等。
三：地基的選擇及開挖情況
我們主要看了摩根時代和廣西天成一品的地基施工情況，都是深基礎，有三層地下室。位於地基深處承載力較高的圖層上，埋置深度大於5米或大於基礎寬度的基礎，稱爲深基矗如樁基儲地下連續牆、墩基、筏板基礎和沉井等。
當地基土較軟，柱子和牆承受的荷載很大時，往往把整個房屋底面或地下室部分做成一片連續的鋼筋混凝土板，作爲基礎，這叫筏板基矗一般採用天然地基，地基承載力不足或沉降量過大時，宜考慮樁基矗因此基礎的選擇需要綜合考慮各方面，首先根據地上建築物荷載承受情況，然後分析地基土壤的性質，在保證提高軟弱地基的強度，地基的穩定性，減少基礎的沉降，防止地震時地基土的振動液化，消除特殊土的溼陷性，脹縮性和凍脹性上，再考慮工程要求、工期、造價、料源、施工機械條件等因素，最後決定基礎的形式。
地基最重要的一個問題是要考慮不均勻沉降問題，如果沉降過大，就會使相應的上部結構產生額外的應力，超過一定限度，將產生裂縫，傾斜甚至破壞。在工程實踐中，主要有儘量使上部荷載中心受壓，受力均勻，合理設置沉降縫，在砌體結構中設置圈樑增強結構的整體性等方法。
爲了施工的方便，工期的順利進行，地基開挖必須分段施工。
總結
通過一個禮拜的實習，我感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識爲基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛鍊，明確了在剩餘的大學生活中應該發展的方向，積極面對每一次挑戰。我們也知道了理論與實踐的結合是很重要的，特別是對與建築這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以驗證，把理論與實踐找到一個最好的切入點。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，爲我們以後參加工作打好基矗
專業實習報告 篇4
20xx年1月18日，我開始正式在上海悅馬信息技術有限公司（mandarinday）實習。這是一家開發對外漢語教育產品軟件的高科技公司，匯聚了來自上海交通大學，上海大學的對外漢語、計算機等各個領域的專家，教授。成功的研製開發了一套融入了科學的教學方法的對外漢語教育產品軟件，從聽說讀寫各個方面來幫助學生掌握每個詞每個句子。學生只要按着整個學習步驟往下學，就一定可以掌握每個知識點。
從一開始自己就一直想找個和專業對口的工作，可是我們的專業只有在北京、上海等大城市纔會有更多的機會，西安這種內陸城市是很難找到專業對口的工作的，所以，最後我選擇了時尚之都——上海，去尋找屬於我的機會。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問。就是在老師和學生之間起橋樑的作用，和老師一起努力，幫助學生學習，鞏固對知識的掌握和運用能力。
後來，我的主要工作是負責軟件的推廣，在外文書店，機場等外國人聚集的地方設有專櫃，給他們講解軟件的優點，挖掘他們購買的慾望。從此我便走上了營銷的道路。據說，每個成功的人士都是從銷售起步的，也希望這是我成功的起點。
在這裏工作的三個月裏，我在工作生活等各個方面都有了很大的提高。
工作中:md公司給了我很多學習的機會。這裏的老總之前都是在很多外企國企做過高層的，他們的社會地位也很高（很多人都是上海交通大學的博士）。除了每週一次的定期培訓外，平時只要有時間，他們就會和我們聊天，從人生的規劃聊到生活的細節習慣。這段時間裏，我受益匪淺：知道了不管工作還是生活我們都要帶着寬闊的心胸去面對。在這裏工作的第三個月，我就已經成爲一個重要銷售渠道的負責人了，不斷的從招聘到培訓再到管理，這整個過程中，我的成長速度真的很快。這樣的機會是千載難逢的。中間有過苦有過甜，有過沮喪的淚水也有過收穫的喜悅。機遇與挑戰並存的工作，我會勇敢的面對……
生活中：當初幾個女孩子拖着行李箱來到了這個中國最繁華的都市，帶着驚奇，帶着激動，也帶着對未來美好的憧憬，唯獨沒有想過艱辛。總以爲，只要我們在一起，沒有攻克不了的事情，可是生活中的柴米油鹽，卻是我們最大的煩惱。從最初的滿上海跑的找房子，到每天下班後穿梭於諾大的菜市場，然後回家一頭扎進廚房，最後端出一盤盤被我們堅持認爲是美食的飯菜。這整個過程說來簡單，可是對我們每個當初在家裏都是公主的女孩子來說，艱難不言而喻……
兩次進醫院，好幾次出入家電修理部……
我們有過在醫院裏抱頭痛哭的經歷，也有過在大街上引吭高歌的放縱，不爲別的，就爲生活，就爲我們都想長大……
爲自己，爲家人，也爲這個需要我們的社會，我一天天的長大，站在了暴風雨的最前沿，享受着洗禮……
漢學院對外漢語系04級1班
20xx年4月25日
專業實習報告 篇5
一：勘探工作目的
本次野外實習，勘探工作目的是：
（1）在課堂學習的基礎上進一步瞭解中奧陶統、晚奧陶統、中石炭統和晚奧陶統的岩層構造、巖性、岩層中所含的化石種類和數量以及各個地層中所伴隨的礦產、褶皺類型、斷層情況以及從晚奧陶統到中石炭統的過渡岩層各種性質等；（2）瞭解煤礦的基本情況、基本地形。瞭解煤礦生產中各種機械的用途及注意事項、煤的分類及運輸方式、安全生產的各項措施、標準等以便在以後的工作初期可以儘快的熟悉各種情況避免各種錯誤；
二：勘探任務
本次野外實習的任務是：
（1）觀察各實習地點的地理位置及地形地貌和地表水體等其他情況；
（2）觀察奧陶紀石灰岩的顏色、光澤、解理、化石的種類及其含量、斷層等其他情況；
（3）對斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況；
（4）觀察晚奧陶統與中石炭統的假整和麪及其過渡岩層的風化程度、顏色、巖性、化石種類及其數量等其他情況；
（5）觀察中石炭統本溪組泥岩層的岩層特點、砂岩的顏色、解理及砂岩岩層中所包含的礦產、石灰岩的顏色、解理、裂隙的發育情況、化石的種類及其數量等；
（6）觀察上石炭統的黏土層、石灰岩層的特點、岩層厚度、其中所含的化石種類和數量、岩層的裂隙發育程度、含水情況、礦產種類及其數量；（7）觀察上石炭統的砂岩、泥岩、黏土層的特點、及其中所含的化石種類和數量；
（8）觀察煤礦的地形、瞭解煤礦的各種設施的用途、觀察各種機器的特點，瞭解其工作方式及使用方法和使用注意事項.（9）瞭解煤礦的開採情況、煤的種類、煤的儲存和運輸等。
三：交通狀況
縫山針公園位於太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公園西邊是村莊，公園前是東西走向的公路，公園內是海相沉積的中、晚石炭統石灰岩。
位於的縫山針的公園西方，焦作影視城北方3千米左右，影視路從南面跨過，上白作鄉公路從南至北穿過此地區，交通便利，有盤山公路通山，山腰有小型鐵礦和其他的一些廢棄的鐵礦礦井。
位於焦作市區西部，有公路通往山下，從山下到山上路礦稍差，山頂上有硫磺礦和用黏土燒製陶瓷器皿的小工廠。
集團珠春礦位於焦作礦區西南部，東距焦作市五千米；公路鐵路交通便利，焦晉高速在礦區西部穿過，焦克公路在礦區北部通過，有礦區鐵路專線與焦柳、正太乾線連接。
四：天氣情況
12月11日霧，、小雪，12月12日下午天晴、12月13日天氣晴朗，有風、12月19日天氣晴朗、無風。
五：水文地質情況
（1）在縫山針公園內無固定水系，小寺河和羣英乾渠自西向東穿過本地區，一般乾涸無水，夏秋季節彙集降雨並排泄山洪，有時會發生小規模的山體滑坡，山下有一小塘，含水量不多，爲景觀用水。地層含水層自上而下依次爲：第四系砂岩含水層、二疊系砂岩含水層、石炭系第八層、二層石灰岩、奧陶系石灰岩含水層。
（2）在紅沙嶺未見到明顯水體，無固定水系，無河流、河塘，僅有東西走向的羣英乾渠，一般乾涸無水，夏秋季節彙集雨水並排泄山洪，此處地貌多爲褶曲，季節性雨水多滲入地下。
（3）在沒有發現明顯的水體，無固定水系，無河流、河塘，羣英乾渠自西向東穿過，一般乾涸無水，夏秋季節彙集雨水並排泄山洪，此處地貌多爲褶曲，季節性雨水。
（4）集團珠春礦礦區內無固定水系，沒有河流湖塘，僅有兩條季節性洪溝自北而南從礦區西部和中部穿過，一般乾涸無水，夏秋季節彙集降雨並排瀉山洪。
六：地形地貌
（1）縫山針公園爲山前沖積平原，地質構造較複雜地質構造以斷層爲主，輔以輕微褶曲，褶曲構造不甚明顯主要表現爲走向方向上的擠壓現象，有單斜地壘構造，中部有一正斷層，地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要爲中奧陶統、晚奧陶統形成的的石灰岩山脈，區內地層走向se~ne傾向ne，傾角一般5~10度，局部達大約30度左右，山勢陡峭，高度在200米左右。
（2）紅沙嶺主要爲中石炭統本溪組的石灰岩形成的山脈，地勢由東南向西北傾斜，區內多斷層、褶曲，山勢稍緩，有明顯的鋁黏土層與石灰岩的交替帶，高度在300米左右。
（3）主要爲上石炭統太原組的石灰岩和鋁黏土層形成的山體，山勢較陡，有明顯的鋁黏土層與石灰岩的交替帶，地層構造以斷層、褶曲爲主，褶曲發育明顯，主要爲走向方向上的擠壓現象，形成了一系列的寬緩褶曲，地層傾角約爲10~30度，山體高度在50米左右。
（4）珠春礦井田位於太行山南麓，北距太行山約五千米。地貌形態爲山前沖積平原，地勢由西北向東南傾斜，西部海拔爲+156m，東部海拔爲+124m，地勢較平坦。地表全被第四系黃土層覆蓋
七：礦井生產情況。
（1）縫山針公園內未發現礦井，周圍有中型煤礦和已經採空、廢棄的巷道，現在開採的煤層爲e2煤，因其煤層埋藏深度較大無小煤礦，其南面有正在施工的南水北調工程。
（2）紅沙嶺有正在生產的小鐵礦，生產情況比較簡陋，爲人工開cai
（3）的在上奧陶統的第7層石灰岩上部的山頂有正在生產器皿的小型工廠和已經廢棄的生產黃鐵礦的礦井，從外表上可以看出此礦井爲一個小規模的礦井。
我們所到的地區的岩層多爲晚古生代的石炭紀的中石炭世，早石炭世以及早古生代的早奧陶世，中奧陶世，晚奧陶世
早古生代始於6億年前的寒武紀初到4億年前的志留紀末，延續約2億年。這個時代世以個海洋佔優勢的時代，特別是奧陶紀爲地史上最大規模的海侵時期之一，華北地塊在時期，普遍以發育以濱海淺海相碳酸鹽爲主的地層，中晚奧套世級地殼普遍上升。遭受剝蝕。缺失沉積從震旦紀到至留紀。華北地區經歷了上升（海退，遭受剝蝕）下降（海侵，接受沉積）在上升（海退，遭受剝蝕）3個階段，反映了一個巨大的地殼升降和海侵旋迴。華北地塊以北的天山-興安地區和以南的崑崙-秦嶺及祁連山地區滇西地區，均爲地殼活動帶。其中祁連山最爲典型。至留紀末期加里東運動使地層全部折皺隆起，並有演講活動，下古生界全部遭受編制，形成加里東褶皺帶。從早古生始生物進入大發展的時期。早古生代海洋占主導地位，形成了穩定，廣闊，連續的前海環境，世海生無脊椎動物的繁盛時期。先後出現了許多門類。奧陶紀世在古生代海生無脊椎動物的鼎盛時期。以碗組類筆石和頭足類的直角石珠角石爲代表。植物方面，早古生代海生藻類非常繁盛，爲石煤的形成提供了條件末期出現了陸生裸厥植物。
晚古生代始於4億年前的泥盆紀初期至2.3億年前的二疊紀末期延續約1.7億年是從海洋向陸地轉化的重要發展階段。早古生代的加里東運動是陸地範圍開始擴大，至晚古生代，特別是從石炭紀到二疊紀，經過海西運動陸地範圍進一步擴大。華北地塊自中晚奧陶世，至留紀，泥盆紀和早石炭世的長期風化剝蝕至晚石炭世時才中心下降接受沉積上石炭統直接覆蓋於奧陶統侵蝕面上。華北地區由於經歷了約1.4億年的風化剝蝕，地形平坦，卻與準平原化。華北地塊古生代成煤期主要時晚石炭世和早二疊時的早期，形成了包括上石炭統太遠組和下二疊統下不山西組的含煤地層，南部還包括下二疊統上不下石合子和上二疊統上石合子組。華北石炭二疊紀煤系時我國重要的含煤地層
構造縫山針地區總體爲背斜向斜相間的褶皺構造，就是指岩層巖體在地應力長期作用下形成的岐狀彎曲。褶皺在地殼中分佈廣泛，系統各異。規模大小相差懸殊大者延伸幾十至幾百米，小者可在受標本上見到甚至表現爲顯微構造。褶皺岩層中的以個彎曲稱爲摺曲，他是褶皺構造的基本單位。摺曲的基本形式分爲2種即背斜和向斜，背斜世岩層向上的彎拱的曲折核部是老岩層兩側世新岩層且對稱重複出現兩翼岩層傾斜方向一般相反。向斜世岩層向下的彎拱的曲折，核部是新岩層兩側是老岩層且對稱重複出現兩翼岩層傾斜方向一般相對傾斜。紅沙領出的背斜核部爲粘土兩翼爲石灰岩。縫山針第三個觀察點以及多爲斷層即岩層受地應力的作用後發生破裂，在力的繼續作用下沿破裂面兩側巖塊發生顯著相對位移的斷裂構造。斷層的規模大小不一，其形態和類型繁多分佈較廣對煤礦設計和生產都有很大影響根據斷層兩盤相對位移方向分類可分爲正斷層，逆斷層和平移斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱爲正斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱爲逆斷層。兩盤巖塊沿水平方向相對平移的斷層稱爲平移斷層我們在縫山針和所見斷層均爲正斷層
其他礦石赤鐵礦：完好的晶體少見常呈緻密的塊狀，腎裝結合，結晶的赤鐵礦爲鐵黑色至鋼灰色，隱晶的赤鐵礦爲暗紅色。半金屬製土塊光澤不透明無節理，摩式硬度5.5~6.5，相對密度4.9~5.3無磁性。
石膏：晶體常爲板狀集合塊狀，粒狀，纖維狀，純淨的石膏無色透明含雜質時呈灰黃色，玻璃光澤，節理面呈珍珠光澤有一組完全節理，薄片有撓性。
黃鐵礦：晶體常呈立方體集合體常呈緻密塊狀侵染狀和結合狀顏色爲淺銅黃色表面常有黃褐色條紋黑色金屬光澤，不透明，無節理，斷口參差狀，
石英：晶體常呈六方柱狀集合體常呈晶簇狀，緻密塊狀，無色透明着稱爲水晶常因含雜質出現不同的色調，晶面金屬光澤斷口油脂光澤，無節理，斷口貝殼狀。
高嶺石：晶體極細小，在電子顯微鏡下呈六方形，鱗片狀，常爲疏鬆鱗片狀緻密細粒狀，土狀集合體，質純者白色。常用含雜質而帶各種色嗲，土塊光澤摩式硬度2~2.5。
專業實習報告 篇6
一、實習目的
隨着時代發展和社會進步，用人單位對音樂表演專業大學生的要求越來越高，對於即將畢業的音樂表演專業在校生而言，爲了能更好的適應音樂表演專業嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠爲自己步入社會打下堅實的基礎，參加音樂表演專業畢業實習是必不可少的階段。
通過音樂表演專業畢業實習，能夠讓我們學到了很多在音樂表演專業課堂上根本就學不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和蒐集資料的能力，提高音樂表演理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的音樂表演專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。
二、實習時間
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己音樂表演專業實習時間)
三、實習地點
杭州市濱江經濟開發區江南大道
(修改成自己音樂表演專業實習地點)
四、實習單位
杭州市振石教育集團(修改成自己音樂表演專業實習單位)
此處可以繼續添加具體你音樂表演專業實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己音樂表演專業實習單位)開展畢業實習。爲了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發音樂表演專業相關崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作爲技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是音樂表演專業畢業的，從事音樂表演領域工作已經有十年。他先帶領我們熟悉工作環境和音樂表演專業崗位的相關業務，之後他親切的和我們交談關於實習工作性質以及音樂表演專業課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在音樂表演專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
在單位實習期間，我從事的音樂表演專業相關的工作之外，還負責協助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用音樂表演知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：
第一、招聘。協助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯繫，瞭解用人部門的需求狀況。
第二、錄用並建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發現在大學裏學音樂表演專業理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，並根據考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學裏學習音樂表演專業知識之外，我利用課餘時間考取電腦應用二級證書終於在這裏發揮了作用。
短暫的實習生活除了掌握音樂表演專業相關工作經驗，最大的收穫莫過於學習到了很多在音樂表演課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，爲今後儘快適應融入音樂表演專業崗位職場生涯奠定了基礎。
六、實習總結
當我們從母校——××大學(修改成自己音樂表演專業所在的大學)畢業，就意味着要踏上職業生涯的道路，對於音樂表演專業的應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這兩個月音樂表演專業相關崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在領導和音樂表演專業崗位相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作。
專業實習報告 篇7
一、概述
1、實習目的：
通過階段性時間的實習，爲我們將拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，並且在實踐中結合理論加深對其認識和總結，爲今後走上工作崗位打下一定的基礎。
2、實習單位基本情況
岑溪市第二中學是岑溪市的一間重點中學，始辦於1992年秋，1996年被岑溪市人民政府定爲市實驗中學，20xx年通過廣西自治區一級學校評估驗收，20xx年通過自治區師範性中學驗收。
3、實習崗位基本情況
在該校我擔任高一級英語任課教師，主要的工作情況：對該校的高中一年級學生進行英語教學，按照教學目標和大綱的要求，以因材施教爲原則，運用相關教學技巧引導他們進行課文學習，做好知識的輸入與輸出工作，對其課後作業進行批改和結果反饋，最後達到讓學生充分掌握知識並能靈活運用所學知識解決問題。
二、實習內容及過程
1、瞭解過程
第一天進入學校開始工作時，學校對我進行了一系列的培訓，讓我瞭解作爲一個教師所必須具備的一些基本知識。指導老師的耐心講解使我逐步瞭解和熟悉了本校的教育教學工作模式，在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環境。
2、摸索過程
對學校裏的環境有所瞭解熟悉後，我便開始按部就班的工作。工作期間每天按時到學校上班，摸索階段除了做好上級分配的工作，還充分利用上課時間去聽取一些優秀老師的課程，認真做好聽課記錄，聽課的主要目的在於明確該校英語的實際授課情況，看指導老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學生溝通。通過聽課認真總結不同老師的教學風格，學習他們的教學經驗和技巧，
嘗試運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題。
3、獨立操作
經過一週時間的摸索，我對該校高一年級的英語教學情況已有了較詳細的認識，同時也對學生的學習狀況有一定了解。在操作過程我開始備課和授課的工作。首先，備課是教學工作的準備階段。備課不僅要聯繫教材的內容，還要與學生的實際情況相結合，要考慮學生的原有知識水平，學生的接受能力，學生的課堂反應，教學實際情景等方面的情況。我在以上綜合因素的考慮下進行認真備課，從學生的實際情況出發結合教材，制定合適的教案和課件，並且與指導老師交流想法，不斷地修進教案。
其次，授課是教學工作的主要階段。在完善教案之後，我選取不同的班級進行授課，其目的在於接觸不同的學生，靈活運用各種教學手段和技巧給學生進行授課。在真實的課堂上，既要注意傳授知識，又要注意調整課堂氣氛，並且還應與學生進行互動和交流。每一個課程的結束都要進課程質量的分析和總結，認真聽取各位聽課老師的意見和建議，從而不斷完善自己的教學方法。
最後，批改作業是教學工作的一個總結和反饋階段。利用課後空餘時間我幫助指導老師批改部分作業，通過批改作業發現學生當前學習中存在的問題，瞭解他們的一些性格特點和學習態度，每次批改作業我都會詳細地記錄每位學生存在的問題，並在作業上留下相應的評語，或是鼓勵，或是指出問題所在。同時，也通過批改作業而發現自己教學方法上的不足，從而改進教學方案。
三、實習總結與感受
以上就是我實習期間教育教學工作的整個過程，在這個過程中我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課後通過與同學的交流和溝通，重新修改教案，認真改進教學過程等。不足之處之處在於：由於初上講臺，教姿教態過於生硬，有時不能很好地控制授課節奏，導致內容不完整，以及處理課堂緊急情況時缺乏經驗。
通過實習期間不斷地聽課、備課、授課和批改作業，我掌握並鞏固了教學的基本功，同時在學校其他教師的教學經驗和自己的反覆操作中，教學能力得到了較大的提高。
同時，我深刻體會到教師作爲一個特殊的職業，需要具備很強的語言表達能力和現場應變能力，才能把自己已有的知識儘可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯繫紐帶、運輸通道。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。因此，想要成爲一名合格的教師，我還需要不斷改進和提升我的專業知識和社會知識，在今後的實際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學技巧和方法。
專業實習報告 篇8
20xx年x月xx日至××日我們電子信息科學與技術專業進行了爲期一週的金工實習，因爲是第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由於對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過爲期一週的實習之後我發現收穫真是太大了，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以後面對激烈的社會競爭時的自信心。現在回想這一週的藍領之行，我嚐到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手；更多的甜——親手製作精美的心和子彈以及以後學會的基本技能。
開始第一天，好奇的我們，帶着好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工大學工程訓練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點大學相媲美了。按學校安排的日程，各個實習班先集合在一起由實習的老師先給我們講解實習中的安全事項。然後各就各位，到各自的實習車間，第一次瞧見這麼多的機器這麼大的車間我唏噓不已，由於是第一次來指導教師鄭重的向我們強調了安全的重要性，所以沒有一個同學亂動機器。而我們一組就更不會亂動了，我們第一項是鑄工。這對於我們既熟悉又陌生，因爲我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內容和安全操作規程。
我們這個工種的實習教學內容：
一、鑄造生產工藝過程、特點和應用；
二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成；
三、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點及應用，三箱、刮板、機器造型等造型方法的特點及應用；
六、型砂的結構，分清零件、模樣和組件間的差別；
五、型砂的作用、結構及製造方法；
六、熔鍊設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統的作用和組成；
七、鑄造缺陷及其產生原因，特種鑄造的特點及應用。
然後是安全操作規程：
一、澆鑄鐵水時應穿戴防護用具，除直接操作者外，其他人必須離開一定距離。兩人擡鐵水包時要穩，步伐要一致；
二、澆鑄前必須烘乾鐵水包，擋渣棒要預熱，貼水面上只能覆蓋乾草灰不能用草包等易燃物；
三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水；
四、禁止用嘴吹型砂，是用吹風器時，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中；
五、搬運砂箱和砂型時要按順序進行，以免倒塌傷人。調運重物或砂箱時要牢靠，聽從統一指揮。操作時，隨時注意過頂行車鈴聲，避讓調運重物；
六、進入工作場地必須穿戴工作服，禁止傳塑料底和膠底鞋；
七、工作前檢查自用設備和工具，砂型必須排列整齊，並留出通道；
八、澆鑄速度極流量要掌握適當，澆築是人不能站在鐵水正面，並嚴禁從冒氣口正面觀察鐵水；
九、發生任何事故時，要保持鎮靜，服從統一指揮。
學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了。看電視上的人做陶藝做的不錯，千萬不要往鑄工上聯繫。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知後，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那麼高級。我們非專業的學生是做一個最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示範分別造了各種模型，在造模型時，先根據所需部件的大小選擇所需的箱數，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實後再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最後開箱去模根據模型劃出通道，清理乾淨砂屑，合箱即可進行澆鑄。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由於不知道這裏的砂加了種種添加劑後的具體性質，所以生怕弄的太鬆，掉出來。結果是什麼？結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的複雜性，而且在生產中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點無論是從生產效益上還是從環保上來說都是有着深遠的意義的。在這項實踐中我學到了簡單零件的手工造型、型蕊的製作，以及簡單零件的澆注，和對衝天爐結構的認識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎，沒有鑄工什麼都弄不好。
