社會實踐報告
--談談助人爲樂的行爲
荊州市實驗中學 八（10）班 竇** 20**年暑假
現在的人們助人爲樂的行爲越來越少了。其實，樂於助人是我們國家千百年留傳下來的一種美德。唯有將心比心，以我心換你心才能真正體會到我爲人人，人人爲我的這樣一個和諧社會的含義。
倘若路旁有一位白髮蒼蒼的老人正準備過馬路，步履蹣跚，向你投來無助的眼神。如果是你，首先想到的是你的爺爺、奶奶、老爺、姥姥，我相信你會全心全恴去幫助老人--像攙扶自己的親人一樣扶老人過馬路；倘若你在學校看見小朋友摔跤、受傷，你第一反應是衝過去扶他起來，並揹他到醫務室擦藥，然後把他安全送到教室；倘若你看見有人遭受欺負或有人被一羣人毆打，你會毫不猶豫地跑過去爲受傷者解圍或勸架，避免場面更糟糕，甚至出現意外。如果你的這一舉動能挽回悲劇的發生，甚至能平息一場“血戰”，那又何樂而不爲呢？
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這些社會的正能量更需要我們這一代--唯我獨尊，養尊處優的這一代，把它傳承下去。
倘若你看見馬路中有一位鮮血淋淋的人倒在地上，嘴裏在呻吟着，面部表情痛苦不堪，你會第一時間撥打“120”讓醫護人員來急時搶救、撥打“122”讓交通事故警察來做現場調查嗎？你會在醫護人員和警察叔叔到來之前，用你所掌握的急救知識來幫助他嗎？也許你的一個小小的`動作就能挽救一個人的生命，生命的延續不更能襯托你道德品質的無比崇高境界麼？
當然，也不否認那些心地骯髒的可惡的人們，他們利用你的善良，在挽救他們的同時，他們卻被利益衝昏了頭腦，顛倒是非，黑白不分，把你從一個助人爲樂的人被他們指認爲肇事者。在這樣的情況下，真的是很無奈，甚至一輩子揹着沉重的包袱。這往往也是當今社會人們見慣不怪、熟視無睹、喪失良知的根源吧。但是這畢竟是社會的個別現象，也往往是這些個別現象讓我們喪失了人性。
比如，20**年10月13日發生在廣東佛山五金城的慘案，年僅兩歲的女童悅悅一個人走在巷子裏，被一輛麪包車兩次碾過，幾分鐘後又被一輛小型貨車碾過。從監控錄像看，在小悅悅得救前18名路過的人不聞不問，有的甚至頭都沒回，偶爾回頭駐足的也沒有一個人向一個痛苦呻吟、充滿無助天真的小女孩伸出援助之手，唯有一個撿垃圾的老人慌忙放下手中的蛇皮袋，毫不猶豫地把悅悅抱到路邊上放下，幫助她尋找家人。我能想像，那位拾荒者大娘是何等地心痛和擔心小悅悅的生命。那些過往的18人良知到哪裏去啦？爲什麼要等到一個活生生的生命隕落才喚醒他們的良知呢？我相信，他們的受教育程度遠比生活在社會底層的拾荒者要高很多，爲什麼從他們身上呈現的道德品質要比最底層的大娘低很多呢？
歸根結蒂，社會在進步的同時，好多壞的東西在影響甚至玷污人們的心靈。如果我們的法律再健全些，再人性化些，或者說顛倒是非的人們一旦查出來，不只是讓他們受到良心譴責、路人指責、世人唾棄，更要讓法律制裁他們，給後人以警示。我相信，助人爲樂的行爲會越來越多，社會會變得越來越美好。
當然，這也是一個漫長的過程，但我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
家長評定：這是一個自擬題實踐報告，框架是自己完成的，媽媽作了部分修改。其實修改的過程就是加“血”、加“肉”的過程，這樣才能讓文章有靈魂。本篇作文篇幅較長，現在已是初三的學生了，要注意篇幅達到一定的量，否則反映的問題不透徹。
