中小學後勤管理是中小學管理的重要組成部分，是運用一定的管理方法和手段，採取一系列特定的管理行爲和措施，最大程度地發揮學校人、財、物的功能，以實現後勤工作目標的過程。後勤管理工作作爲學校的一項重要性保障工作，具有一定的複雜性。它不僅是我國教育領域內相當重要的一個環節，還是學校學生和老師順利進行教學活動的重要前提。所以，在當代社會快速發展的大環境下，中小學後勤管理工作也必須適應時代的發展，選擇更加合適的後勤管理模式，以滿足當前社會的需要。
一、中小學後勤管理工作的重要性
學校的建立需要有相應的基礎設施。搞好學校的後勤建設，不單單是在資金方面爲學校的教育工作提供保障，而且也能爲廣大老師和學生提供一個有益於學習和工作的環境。假如沒有後勤部門的保障工作，那麼學校的資金就無法實現合理的分配，這也不利於學校正常工作的進行。搞好學校的後勤管理，實現安靜和諧的學校環境和完善的硬件設備，有利於激發學生的學習熱情，提高學生學習的積極性，從而促進學生個人素質的培養。除此之外，搞好學校後勤建設能夠激發教師的工作熱情。做好學校後勤管理工作有利於調動教師的積極性，從而提高學校的教學工作效率。
二、中小學後勤管理工作的功能
1.計劃功能。目標是計劃的核心內容，指導着人的實踐活動。而學校後勤管理正是這種有目的的活動，在社會實踐中，因爲計劃性，我們就可以自覺地朝着既定方向去努力。因此，在學校後勤管理中，首要的是提出目標，有了目標就有了指導方向；其次，依據目標制定步驟，推進活動的進行，在這一過程中，要通過對事件的客觀分析做出可行的計劃，從而減少管理動作的盲目性，提高工作者的積極性。通過這一系列有計劃有目的的指導，有效地加強了管理建設，進一步地提高質量和效率。便於達到設定的目標，促進管理事業的發展。
2.組織功能。組織能力在團隊建設中尤爲重要。管理是個具有社會意義的詞，它不是簡單代表着個人的意願及單獨活動。處在一個團體之中，組織必不可少。針對管理來說，組織就是要系統化，規模化，有序化，它在落實過程中要經受現實的考驗並不斷完善，從而提高功能戰線的實力，有利於整體實力的發揮，增強團隊合作意識。當今時代激烈的競爭促使組織相互合作從而保障了社會建設，推動社會穩步發展。
3.控制功能。控制是權威者的利器，任何目標計劃的實現，都離不開整體的指揮。建立健全學校內規章制度，可以充分發揮控制功能的作用。信任和控制在事業建設中都很重要，但相比之下，控制略勝一籌，這足以證明控制的必要性和重要性。管理工作是一個長期艱鉅的項目，它與人打交道，體現了控制的作用。管理中，主要領導人對全體局勢的控制便於掌控公司的發展方向，瞭解公司的發展動態，及時糾正發展過程中的`錯誤方向。有效地規範員工的行爲，營造公司和諧的氛圍。有了宏觀的指導與控制，有了權威的命令，纔有內部各方的協調，加強控制，掌握髮展的大趨勢，增強部門間的制衡，才能更好的保證事業建設和工作穩步發展。
4.服務功能。服務功能是學校後勤的一項重要功能，它在學校後勤工作中處於重要地位。一般來說，後勤工作人員都非常辛苦，他們服務於學生，日常水電暖供應、日常維修、醫療保健、文化娛樂等各類服務活動，都離不開後勤人員的工作。同時，校管理中的其他方面，例如：環境綠化、水電設施、車輛使用等也全部由後勤執行管理。由此看來，學校後勤兼具服務與行政管理職能，在學校機構設置中其地位可見一斑。
三、改善中小學後勤管理的策略
1.提升中小學校對於後勤管理工作的重視程度。首先，讓中小學領導認識到後勤管理的重要性。後勤管理工作作爲學校管理工作的重要組成部分，對於學校和學生的長遠發展來講都有着非常重要的意義，不僅能夠爲學生提供良好的學習和生活環境，同時還能夠提升學生的身體素質和整體能力，最終促進學生的整體發展，因此，我們必須要讓中小學領導意識到這一點，進而給予後勤管理工作與其重要性相當的重視程度。其次，校領導要在教學活動和後勤管理工作之間取得平衡，使得兩者能夠相輔相成，相互促進。
2.提升後勤管理人員的整體素質。首先，引進有後勤管理知識和後勤管理經驗的人來從事中小學後勤管理工作。通過引進有知識和有經驗的人來從事後勤管理工作，能夠使後勤管理工作更加規範和科學，能夠爲師生提供更加全面的後勤管理服務。其次，對原有的後勤管理人員進行培訓，提升其服務能力和服務意識。通過提升後勤管理人員的服務能力和服務意識，能夠使其有更好的能力和更大的熱情來爲學生服務，使學生能夠有一個良好和健康的學習和生活環境。
3.建立健全中小學後勤管理制度。學校應建立健全統一的規劃及相關準則，使中小學後勤管理更加標準化、制度化和精細化。後勤系統的治理，所涉及到的工作以及各項繁瑣的事物十分混雜。這些特點使得後勤系統務必要擁有科學、完善的保障制度，這樣才能讓後勤工作更有工作效率，讓標準在各個環節中得到最大的發揮，並激發出更強的發展動力。科學的制度可以是後勤工作具備科學和有效的作用，制度的約束可以使後勤工作更具有作用，也可以使後勤工作更加具有穩定性。後勤工作的過程之中，利用科學技術的手段，通過對細微之處的重視及管理，讓後勤工作的效果達到最大，充分發揮後勤工作所具備的科學明確的分工和精細的服務效果。
4.注重信息公開，創新管理反饋模式。學校應該對進入學校後勤崗位工作人員進行嚴格考覈，必須對其從事相關職業的執業資格進行認定，把信息公開作爲績效考覈的內容，實行嚴格的人員流動監察機制，保障學校師生人身和學校財產的安全。此外，可引入電子信息公開模式，對於員工考覈需要實行崗位信息公示，統一安排學校後勤工作的崗位，確定崗位工作信息回饋任務，確定科學合理的評價體系，對於工作中出現的瞞報問題，必須具體到崗位，對個人以及相關的負責人進行問責處理。通過與師生互動，學校後勤工作的內容得以公開，使廣大師生能夠關注學校後勤工作，能夠及時瞭解後勤工作中的問題和不足，敦促後勤人員改正。
四、結語
綜上所述，科學的中小學後勤管理對於中小學的發展來講有着非常重要的意義，不僅能夠爲學生提供良好的學習和生活環境，能夠促進學生的身心健康，爲學生的學習提供良好的保障，同時還能夠使學生接受和養成良好的生活習慣，一舉多得。因此，在中小學後勤管理的實際工作當中，需要不斷地加強對後勤管理工作的重視程度，不斷地發掘中小學後勤管理工作中存在的問題，分析其背後的原因，進而在此基礎上提出相應的解決策略，最終促進中小學後勤管理水平的有效提升。
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