“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 猛藥去痾、重典治亂，刮骨療毒、壯士斷腕
偷閒非良策，說閒話、作閒事、好閒遊，閒人就是廢人；
吃苦是良圖，做苦事、用苦心、費苦勁，苦境終成樂境。
一心讀遍聖賢書，二意三心無益處，四書五經勵我志，
五洲四海任我遊，三堂二課皆用功，一生前程始於此。
文官提筆安天下
武將上馬定乾坤
良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
摒棄僥倖之念，必取百鍊成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
爭分奪秒巧複習，勤學苦練創佳績
胸有成竹進考場，先易後難答試題。用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。
高考百日會戰，振奮精神，滿懷信心，苦戰必能勝；
人生幾回打拼，昂揚鬥志，竭盡全力，愛拼纔會贏。
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
寧吃百日苦，人生幾回打拼，有志方能勝；
不留終生憾，今朝全力以赴，愛拼纔會贏。
上聯：起筆有珠璣杏壇霸氣，
下聯：揮毫成錦繡王地雄風。
構思立意：有信心，揮灑自己的`才氣、才情。
上聯：數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果，
下聯：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。
構思立意：莘莘學子數年刻苦攻讀，今天滿懷信心進考場接受祖國挑選。社會發展、國家強盛激勵青年奮發有爲，建功立業，爭做貢獻。
上聯：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益，
下聯：一卷攤開神馳筆暢堂堂遊刃有餘。
上聯：壯志寫春秋學海無涯直掛雲帆探勝景，
下聯：八一多才俊今朝有我敢凌絕頂傲羣雄。
構思立意：考生壯志凌雲，考後取得佳績。
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡撰 自勉聯
九年寒窗苦讀臥薪嚐膽知識海洋勇破浪
六月牛刀小試破釜沉舟中考場上逞英豪
學海無涯，苦海有邊，艱辛之後來甜蜜
人生有岸，毅力無窮，風雨過處見彩虹
家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳
燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題名
泛舟學海獨佔鰲頭看我八班衆英雄
馳騁疆場問鼎逐鹿敢問何人大丈夫
春秋勤奮豪情沖天拼得人生飛黃騰達
