關於成長的班會開場白

開場白,演出或其他開場時引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開始的部分。下面是關於成長的班會開場白的內容,歡迎閱讀!

關於成長的班會開場白

活動目的:

A、通過活動,使學生明白讀書的意義,激發學生讀書的興趣,使書成爲他們形影不離的好朋友。

B、通過活動,充實學生文化底蘊,淨化學生的精神世界,幫助學生從小樹立遠大的理想。

C、借這次活動,在班級中營造良好的讀書氛圍,養成好讀書、讀好書的良好習慣。

4、懂得學習方法,注重知識的積累。

活動形式:

朗誦  舞蹈吹笛子  講故事語文積累展示

活動過程:

一、開幕詞

A:尊敬的老師!

B:親愛的同學!

C:大家好!

A:踏着秋天的腳步,我們又迎來了新的學期。 秋高氣爽的季節,無疑是我們學習的寶貴時光。

B:我們要聽好每一節課,做好每一道習題。

C:寫好每一頁字,吸收消化好每一點知識。

合:秋日無限好,行動趁此時。三()班《讀書伴我成長》主題班會現在開始!

二、讀書伴我成長

A:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:“長大後,你要好好讀書。”

B:進入小學後,在老師的教導下,我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

C:從此一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

A:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

B:讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。

C:你們都讀過哪些書?從書中你知道了什麼?

(學生暢談自己讀的書,和自己讀書的收穫。)

三、讀書感受

A:讀書不但能給我們帶來知識,也教我們做人的道理。

B:讀書也能給我們帶來樂趣,讓我們成爲高尚的人。

C:“書籍是人類進步的階梯”,教我們做人與學習。 合:我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。

四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》

A:勤奮是打開知識寶庫的鑰匙,它爲遠大的理想搭建階梯。

B:刻苦是步入殿堂的基石,它是實現宏偉志向的前提。

C:聽古今名人勵志故事。

(播放故事)

A:聽了精彩的故事,請同學們談談自己的想法。

(生說自己的感想和體會)

B:讓我們以勤奮,刻苦爲榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。

C:你們知道我們應該怎樣讀書嗎?

五:怎樣讀書幾讀書注意事項

A:策略一,可以定向閱讀。

B:策略二,選擇閱讀。

C:策略三,時間巧安排。(指名讀一讀)

出示讀書注意事項。

出示讀書小詩、繞口令。

合:真是一羣快樂的小精靈。在學校裏,我們也像精靈一樣快樂地學習,快樂地成長。

六、語文積累展示會

A:我們在校園裏茁壯成長,離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

B:是啊,老師不但關心我們的生活,更關心我們的學習。

C:一年級時,老師教我們快樂識字。

A:二年級時,老師教我們背誦古詩。

B:三年級時,老師教我們積累成語

C:請看語文積累展示會,請同學們準備!

(A:大家好,反義詞就是兩個意思相反的詞。積累反義詞,可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)

(B:大家好,別看我們成語只有四個字,它可是我們民族語言的精華,每一個成語都有一個小故事,還告訴我們詞語的含義,教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)

(C:你們都說得很好,我也給大家介紹一下,諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言,它有表示氣候的,有表示哲理的,還有表示農耕的,也教我們爲人和做事。我們給大家表演表演!)

(A:大家好,古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠,它語言優美,生動,有描寫景物的.詩句,有描寫人間真情的,也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了,那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)

B:看來,同學們積累了不少的語文知識,掌握了學習方法。

C:俗話說:“拳不離手,曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。

A:正所謂,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習,還學會了很多本領呢!

合:自由展示。

七、班主任總結

A:同學們表演得不錯吧!

B:那當然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。

C:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。

(班主任總結:親愛的同學們,看了大家的表演,老師真爲你們高興。俗話說:一分耕耘,一分收穫,天道酬勤,相信,通過此次主題班會,你們一定學到了知識,享受到了勤奮學習的快樂,老師希望你們以後能繼續努力,繼續積累,成爲“腹有詩書氣自華”的人。)

A:同學們,我們要牢記“讀書改變人的命運”,更要牢記老師的淳淳教誨,今天的班會是我們刻苦學習的新起點。

B:希望同學們在課餘生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會讀書,書越讀越好!

C:勤奮學習,認真讀書,用自己的實際行動回報老師,回報社會。

合:三(  )班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!