校運會八百米加油稿

學校運動會有多方面的教育意義,可以全面檢閱學校田徑運動開展情況,檢查教學和訓練成果,推動學校羣衆性體育活動的開展,促進運動技術水平的提高;同時,還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質,並具有振奮師生精神,活躍學校生活等作用。下面是校運會八百米加油稿,請參考!

校運會八百米加油稿

校運會八百米加油稿

1、觀衆席上掌聲雷動,熱熱烈烈劃破長空,他們的靈魂在叫,血在燒,都是渴望有無限的希望,掌聲響起來爲新的力量喝彩,掌聲響起來,每一棵都精彩。

2、汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現,多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因爲年輕,因爲張揚,因爲我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有*歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同於現實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮鬥,在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬於那些戰勝失敗,堅持不懈,勇於追求夢想的人。

3、環形的跑道一圈又一圈的堅持,毅力與精神活躍在會場上,溼透的衣衫,滿頭的大汗,無限追求 奮力追趕,我們爲你歡呼 跳躍 ,我們爲你驕傲!

4、加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這裏擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預備起跑”,擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰,勝利當仁不讓,聲聲誓言浸透着健兒們的昂揚鬥志。朋友們,爲運動健兒們喝彩,爲運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣裏的每一個分子浸透着自信。我要高喊一聲:“這裏無限精彩!

5、堅定,執着,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮鬥,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

6、愛拼纔會贏——致長跑運動員望着綠茵場上你愈漸沉重的步伐, 賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力, 此刻的我只有沉默,只能在心底爲你默默地祈禱和祝福。 明知賽場上的五千米是你的極限, 你爲什麼還要義無返顧地去挑戰? 我想因爲終點是一座輝煌的里程碑, 上面篆刻着蓬勃青春的註釋——愛拼纔會贏。

7、不爲掌聲的詮釋,不爲刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動訴說着一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬於你。

8、超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都爲你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!

9、大海如此的浩淼,鼓聲多麼美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們爲驕傲,我們會永遠爲你們叫好,看,終點就在眼前,聽,同學爲你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽帶給我們希望。

10、耳旁傳來了啦啦隊陣陣催人奮進使人圖強的口號鳴笛聲,他們不是運動員,卻有着比他們更高的激情;他們不是體操隊隊員,卻從訓練的一舉一動中令人體會出了認真細緻;他們不是運動場上的紅花,卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動人!他們只是青年,有着青年新一代所應具備的朝氣蓬勃與奮發向上,有着冬日朝陽不畏嚴寒衝出冬天的豪邁與氣概!

11、堅定、執著與希望,在紅色的跑道中,點點凝聚;力量、信念與奮鬥,在遙遠的.終點漸漸明亮!參加跑步的運動員們,不要灰心,不要喪氣,你們的汗水,揮灑在跑道上,澆灌成功花朵的開放,爲班級爭光,你們最棒!gogo,加油!成功永遠屬於你們!

12、九年級男子200米預賽來臨了,九年(9)班的男同胞們,是否都準備好了?看那200米,不長也不短,卻充滿着激情。在滿懷競爭的今天,相信你們都已信心滿滿。那還怕什麼,加油衝刺吧!相信自己,你們都是勇敢的numberone!

13、看!那一面面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們,是勝利的標誌,運動場上的你們,是青春的讚歎。去吧!去迎接那偉大的挑戰,去吧!去做一名追風的少年。

14、鏗鏘玫瑰或許會有人認爲賽場是男生的天下,但在賽場上卻活躍着許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場,拼搏賽場,也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;他們的颯爽風姿引人注目,在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神,他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰,他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰,是一朵朵洋溢着青春朝氣的鏗鏘玫瑰。 祝願每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。 祝願每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。

15、理想畢竟不同於現實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法拒絕。人生要自己去拼搏,去奮鬥,在風雨中百折不撓勇往前。