A:親愛的老師，同學們大家早上好！雛鷹廣播站現在開始播音。我是***，今天和我一起爲大家廣播的是***同學。
B：大家好，我是***。殘疾人世界，是怎樣的一個世界？閉上眼睛，我彷彿聽見千百個聲音在吶喊———吶喊光明，吶喊自由，吶喊色彩，吶喊心中永恆的太陽和人世間真誠的友愛……睜開眼睛，我看到許許多多的人都在跋涉———一副柺杖，挺立起一座不倒的山峯；一輛輪椅，推動着日月的旋轉；一根竹竿，探索着生活的道路和人生的希望……
同學們知道今天是什麼日子嗎？今天是9月26日，國際聾人節。國際聾人節是每年9月份第四個星期日。1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年9月28日爲第一個國際聾人節，並規定以後每年9月最後一個星期日爲國際聾人節。
A：據統計，我國有2000多萬聽力語言障礙者，耳聾已成爲嚴重危害人民健康的常見疾病。目前我國1歲至14歲的聾兒達117萬，每年新生聾兒2萬到3萬。
A：也許有人會說：殘疾人是一片沙漠；是不長果實的荒草，是不開花朵的枯木；是痛苦、憂傷、孤獨和絕望的深淵……不！他們是追尋希望與夢想的羣體。走進生活，他們沒有痛苦的呻吟，無助的悲泣和等待的嘆息聲。相反，他們有着自己的夢想。最美的舞者邰麗華，她生活在無聲世界裏。她和舞蹈《千手觀音》或許是2005年讓我們留存在記憶中最溫馨的感動。從不幸的谷底，到藝術的巔峯，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。她挽起拼搏的雙手，堅強地在人生的舞臺上追求，在生活的海洋中創造，共同塑造着殘疾人的嶄新形象。
他們是堅強樂觀的羣體。殘疾人的'生活中有了種種侷限，不能夠擁有完整的人生，失去了很多很多。但他們咬碎了孤獨，吞嚥了自卑，把困難當作追求的意志，把挫折當作奮起的動力。
B：朋友們，讓我們低下高昂的頭顱，收起冷漠的目光，摘下有色的眼鏡，用一抹會心的微笑，一句衷心的讚賞，一次溫暖的握手，一個熱烈的擁抱，把我們的愛心編織成五彩虹橋，讓我們與殘疾朋友相擁相抱。朋友們，讓我們行動起來吧，尊重，關心、愛護、殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出我們的一份愛心。
最後請聽詩歌《聾是什麼樣》
聾是什麼樣？
有人問過我。
聾？噢，我怎麼解釋這個呢？
簡單地說，我聽不見。
不，聾比這個還多。
它比魚缸裏的金魚更簡單
總是觀察周圍發生的事情
人們總是在談話 ~
就像一個人在自己的小島
周圍都是外來人
孤獨對我來說並不陌生 ;
親戚說“你好”和“再見”
但我在他們身邊坐着五個小時了
逗着乖巧有趣的娃娃玩，
讀書、休息、幫助準備食物
當看到人們歡笑、哭泣和心煩
自然的好奇心活躍起來
詢問後只得到“沒事”
“噢，那不重要”
得到一個總結句
把整個故事一帶而過
強作歡顏表示高興
他們很少知道我心裏多麼難受
人們控制語言使用
我失落了，真不舒服
在聽人中間
總是覺得像編外人
雖然他們不是有意的
總是認爲我是他們中的一員
我身在那裏，卻不明白
交流的重要
心滿意足的笑容，
悅耳的笑聲
對我來說不可思議
彼此的感覺如此相通
真正的幸福是多麼重要
我與聾人在一起纔有家的感覺
各種膚色和宗教、有高有矮
與我健聽的親戚不同
奇怪這怎麼回事？
我們有共同的語言
我們互相理解。
控制環境時迷失
那是，交流
人們驚慌和撤退去避開
聾人像是災禍
但是聾人仍然是人
擁有夢想、渴望和歸屬需要
和每個人一樣。
