（甲）對江南人來說，五月是一個煙雨朦朧的季節；對孩子們來說，五月是一個充滿櫻桃的酸甜、糉子的清香的季節；而對於我們來說，五月是一個拼搏的季節。在這個艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節，我們將迎來熱烈的夏季，一切都在爲夏季更絢麗的綻放而努力。作爲二中的學子，讓我們懷着期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更爲輝煌的未來吧！
（乙）感激聲波， 連接你我。 大家好，這裏是“青春之聲”校園廣播站，我是播音員——————。
（甲）我是播音員——————。 本次節目的主要內容有：校園新聞、校園風景線、指尖美文、傾聽我心。
（乙）傳播校園動態，關注學校時事。下面讓我們一起關注校園新聞。 東風二中第四場“學科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學那些事”和“讓學生輕鬆學物理”爲題，從不同角度展示物理學科的研究成果，交流物理學科的教學經驗，論述各自在物理教學中的創新做法。
李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關鍵字入手，講述了自己對物理教學的獨到認識，他認爲物理教學的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學生知道，‘練’的目的是理解，‘考’的目的是檢查學生學習知識的運用情況。” 李亮亮不贊成“高分低能”之說，認爲“學生能考高分，就是具備了用所學知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那麼‘低分’就是‘無能’。”
談到家庭作業，李亮亮老師說：“我的班基本不留家庭作業，因爲當堂練習，立即評講，可以使錯誤及時得到糾正，比回家作業，第二日評講的效果要好很多。目前的實際狀況是，學生對待家庭作業的態度，大體是應付的居多，真正能認真完成的是少數，倒不如在課堂上引導學生真正練幾道經典題目。”
教學副校長、“學科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學科是一門理論、實踐性很強的學科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜。” 劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導學生自主學習，合作探究，由‘被動接受’轉變爲‘主動汲取’，這樣的能力讓學生終身受益。”
對於“如何使學生喜歡學物理”的問題，劉校長認爲，“上好第一節物理課，在第一時間引起學生的物理興趣。” 談及“快快樂樂學習物理，輕輕鬆鬆學好物理”，劉慶濤說：“每一位學生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學生，使學生成爲課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘學生的潛能。”
（甲）我們爲夢想奮力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風景線。
4月21日中午，東風二中初二（5）班學生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學，在公交車倒數第二排的.座位下撿到一部手機。“誰丟了手機？”成柴鈺大喊一聲，無人認領；“誰丟了手機？” 馬曉雨又喊一聲，還是無人認領。兩位女生一時沒了主意，只好把手機交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計，“咱們無法聯繫到失主，失主也許會通過這部手機聯繫咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明瞭手機丟失的地點、覈查了手機的特徵信息，確認了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經如約等在辦公室門口。經過再次確認，劉家明替兩名學生把手機還給了失主。手機失而復得，失主連聲誇獎東風二中的學生是好樣的，稱讚老師教育出這樣好的學生，並拿出準備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。
據瞭解，東風二中初二（4）班萬春暉、嚴歡兩位同學拾“巨金”而不昧的事蹟報道後，好人好事不斷涌現，拾金不昧蔚然成風：初三（2）班學生張方撿到人民幣400元通過政教處交給了失主；初二（5）班學生夏志禹春遊時撿到一部手機交給老師，導遊幫助找到了失主。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數不勝數。
發稿前有消息靈通人士透露，失主程冬梅老人已於21日15時51分在“秦楚論壇”留言，感謝東風二中初二（5）班的好同學，感謝東風二中培養了這樣的好同學。
（乙）下面播報兩則校園快訊
4月30號下午第四節課，我校初一年級各班在五樓會議室進行了班歌、班訓展示比賽，經過精彩的演唱及演說，初一（7）班榮獲年級第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第二、第三。
近期，我校籃球社團組織了一次“三對三”籃球比賽，六隻代表隊經過激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。
（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界 的天籟之音！下面讓我們一起漫遊文學時空，聆聽指尖美文。
甲： 青春不息，掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮鬥之歌。下面請大家一起來欣賞美文《青春的奮鬥》。
《青春的奮鬥》
青春是什麼？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的執着；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔。
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿裏金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這纔是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免於沉溺世故。因爲年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的悽楚感嘆。多麼壯麗的人生，多麼美好的青春，青春無悔。
青春是最富有創造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峯，35歲之後就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮鬥，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志於學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻爲俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古？？青春多美好，青春多燦爛。青春有爲，青春無悔。
誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什麼，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮鬥吧。
青春無悔。
乙：希望同學們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮鬥吧！
（甲）聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。歡迎來到今天的校園點播臺——傾聽我心 。
青春似是一首歌，唱着我們心頭的曲折。青春沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發向上的旋律。而我認爲青春是一個戰場，因爲我們曾在那片灑滿汗水，幻想無限的地方，抗衡過。沒有任何理由，沒有一絲猶豫。只是懷揣着一顆無比顫動的心，只是攜着一個擁有無限希望的靈魂。站立在，這沒有沒有硝煙的戰場。下面讓我們滿懷鬥志來聆聽《年輕的戰場》。
下面是二中老師送給初三學生的歌——————來自零點樂隊的《相信自己》。成功之所以來之不易，是因爲用汗水堆積成的堡壘；未來之所以明燈常亮，是因爲用堅持疊成的燈塔；人生之所以絢爛多姿，是因爲用努力築成的豐碑。因爲相信自己，所以堅持不懈；因爲相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。希望初三的學生們能在中考衝刺的最後關頭相信自己，勇往直前。
