有在廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前都會預先做好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，廣播稿要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康1
開頭語：
悠悠華夏數千載， 相約禮和賦美德。
大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，
歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。
今天我在要講的題是《做文明學生》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常去思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與同學相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等行爲。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學們，讓我們一起行動起來--做一個文明講禮的好學生！讓我們的校園處處開滿文明之花！
結束語：
時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康2
90後勞動達人劉二龍今年才22歲，他是所有達人中最小的一個，也是從業時間最短的一個，才僅僅4年，經過不懈的努力，他可以在2分鐘時間內蒙眼剔骨並且骨不沾肉。在現場，他僅用了1分多鐘就將1/4只豬分解好。劉二龍目前是集團企業最年輕的解豬技能冠軍，能將一頭豬的肉分解到40多個部分。他在提高自身技能的同時也提升服務意識，學習熟知豬各個部分的肉質及食療功效，經常給顧客提供購買和食用意見。很多人不理解，作爲90後很少會從事這個行當，會覺得沒有出息，而劉二龍卻不這麼看，他喜歡這份工作，認爲行行出狀元，再不起眼的工作，只要做細，做精，都可以有一翻成就，古有庖丁解牛，今有二龍解豬。
與兩位80、90後勞動達人相比，我們做得還不夠，同一時代的我們也應該向他們學習，學習他們耐得住寂寞，學習他們持之以恆，腳踏實地的工作態度。這與在學習上的道理是一致的。世界上有“一勞永逸”的話，卻沒有“一勞永逸”的工作和學習。只要我們肯努力，肯善於發現同用能實現自身的價值。
我想：勞動的價值就在於過程，在於在所有的體力勞動與腦力勞動的過程中傾其所能，追求卓越。學習最多的就是腦力勞動，希望我們都能在學習勞動中，找到自己的一方天地，大展宏圖，大顯身手。各班可舉行學習能手大比武。在閱讀，在協作，在數學，在英語朗讀等方面突出的學生就可以評選爲班級學習高手。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康3
閆：親愛的隊員們，快樂陽光十分鐘紅領巾廣播與您有約，歡迎您收聽本次播音。我是五（6）中隊閆錦琦
班：大家好，我是五（3）中隊班培栓
王：大家好，我是五（4）中隊王思凡
任：大家好，我是四（1）中隊任義
王：又快到期末考試了，不知道同學們心情如何？今天我們就和大家聊聊期末考試吧。每個班已經投入到緊張的複習備考中了，大家是不是正在爲考試成績而擔心呢？
班：其實不必擔心，面對期末考試，我們要保持一種樂觀的態度。樂觀備考，就是要快樂地複習，快樂地應考，快樂地對待成績。
閆：沒錯。成績出來的那一刻，即使成績不如我們所願，那又何妨？
任：只要而我們能夠找到問題所在，能夠在新學期來臨的時候找到更適合自己的學習方法，那就是一種進步。
王：是的。愛因斯坦曾經說過：一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
班：面對期末考試，我們還要保持一種誠信的態度。誠信備考，就是要端正態度、認真複習、積極準備，展現出自己的真實水平和能力。
閆：大家總結的非常棒。面對期末考試，我們要保持一種珍惜的態度。課上的認真聽講、課後的積極探索、家中的溫習鞏固，考試的沉着冷靜……這些經歷都是成長路上的美麗風景，都是學生時代的美好回憶。
任：對於這些美麗的風景和美好的回憶，我們要把它珍在自己的成長庫中，將其變成珍貴的人生財富。
王：同學們，歌已在耳，箭已上弦。希望大家都能夠客觀對待考試，誠信走進考場，珍惜學習過程，考出好心態，考出好成績。本學期紅領巾廣播到此結束，下學期我們再見！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康4
男：這裏有你的聲音
女：這裏有我的聲音
男：親愛的老師、同學們，你們好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳凱峯。
女：我是主持人張彥。本期紅領巾廣播站爲大家準備了專題《關注心理健康》、故事天地、開心妙招等精彩內容。
《關注心理健康》
男：我們都是父母的心肝寶貝，在家裏受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先先來了解一下《小學生心理健康的標準》
女：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，把小學生的心理健康標準確定爲6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行爲習慣。
男：智力發展水平就是一個心理健康的小學生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
女：情緒穩定性是指心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
男：學習適應性指一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事樂於克服困難；學習效率高。
女：自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我爲中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
男：社會適應性便是具有獨立生活的能力，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中。
女：行爲習慣即對外部刺激的行爲反應適中，不過度敏感，也不遲鈍其行爲表現同他們的年齡特徵相吻合
男：對照剛纔的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請聽題：《當別人得第一》在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎麼做？
女：（1）很生氣，不再理小博。
男：（2）逢人就說小博的壞話。
女：（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
男：（4）虛心向他學習。
女：（5）如果他有困難，真誠地幫助他。
男：選（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。
女：選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
男：有了好心情生活纔會快樂，學習纔會有進步，那如何保持健康的心理呢？今天我們交大家幾招：
男：（1）不對自己過分苛求，也不要對他人期望太高。
女：（2）找人傾吐煩惱，疏導自己的情緒。
男：（3）暫時迴避，將煩惱暫時放下，去做些喜歡做的事。
我們送給大家兩則小故事，
通過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。希望同學們能有所感悟、有所啓發。
第一則故事：
誤會
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬着奶瓶餵奶給孩子喝，撫養孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。
第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，擡頭一望，牀上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以爲狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向着狗頭一劈，把狗殺死了。
之後，忽然聽到孩子的聲音，又見他從牀下爬了出來，於是抱起孩子；雖然身上有血，但並未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎麼一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一隻狼，口裏還咬着狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。
誤會的事，是人往往在不瞭解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，
反省自己，感情極爲衝動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的後果，這樣人與人之間的誤會，則其後果更是難以想象。
釘子
有一個男孩有着很壞的脾氣，於是他的`父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的籬笆上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握着他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回覆成從前？你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
人與人之間常常因爲一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信我（或你）一定能收到許多意想不到的結果....
幫別人開啓一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空
....
我們還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：
1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對着鏡子笑一笑。
2經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。
3經常默唸自己的優點。
4看一些有趣的笑話。
女：心情不好的時候，我們可以：
1聽一首優美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自己的房間或書桌。
4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5講一個笑話給別人聽。
6把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什麼方法讓自己快樂起來？把它們記在你的小本子上。
男：學校是我們溫馨的家園，我們在家裏成長，我們爲家奉獻，我們共同的信念是：爲了父母的微笑，爲了老師的期盼，爲了自己的將來，我自信，我能行，別人努力能成功，我通過努力同樣行。
女：交出你的真心
男：付出我的真情
合：讓我們相會在電波中；
女：傾訴我們的煩惱與歡樂，
男：描繪我們的未來與成長，
合：願“紅領巾廣播”伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽，下週再見！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康5
尊敬的老師、親愛的同學們：
誰不渴望那鬱鬱蔥蔥的草地？誰不願自己的校園變成花園一樣？誰不希望在溫馨潔淨的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光收穫,吸取着營養成長。
學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生髮出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵； 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行爲習慣。
三、不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁；
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起並監督；勇於同破壞公物的不良現象作鬥爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康6
親愛的同學們：
大家下午好！合肥一中校園廣播站又如約的和大家見面了！
我們青少年是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關係到一個個家庭的幸福，而且關係到國家和民族的興衰成敗。在我們身邊，存在着很多不安全因素，其中交通事故就是一個比較突出的因素，我們需要保持高度警惕，樹立安全文明出行意識，學會保護好自己。
現在我向大家介紹一組數字：去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生佔了xx萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在xx萬多人，平均每天死亡達1300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。在每一起交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個白髮人送走了黑髮人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75以上的事故是駕駛員或行人的人爲因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒後駕車、強行超車、行人不守交通規則等。這些交通事故其實很多都可以避免，只是由於駕駛人安全意識淡薄，不夠重視，違反交通安全法律法規駕駛機動車，同時，乘客自我保護意識、安全出行意識淡薄，不懂的保護自己，防患於未然，橫穿公路、乘坐超員超載、疲勞駕駛、酒後駕駛的車輛也是造成這些慘烈車禍的主要原因。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康7
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
女：隨着優美的音樂聲 慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學們在聽完本版塊後都能有收穫。
男1：我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病纔不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家裏要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
男1：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據氣候變化注意增減衣服，避免着涼。
女： 不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒後說:你們記住了嗎?
播放輕音樂或兒童歌曲
六、看誰猜得快
男1：聽完了這麼多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最後一個環節：看誰猜得快!
女：人無信不立,猜一字 (三遍後)你們猜出來了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍後)你們猜出來了嗎?
七、結束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男1：親愛的同學們。
男2：隨着熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康8
養成好習慣
甲：親愛的同學們，大家上午好!
乙：紅領巾廣播又與大家見面了!
甲：紅領巾廣播站，我們自己的廣播站!讓我們共同走進今天的。
我們人一生下來，就會有很多的習慣，不管是好是壞，多多少少都有很多。我所在的開元小學的教學宗旨是：“習慣的養成就是培養學習的第一任務。”我很慶幸，自己能在一個注重培養好習慣的學校裏成長，只有好的習慣才能造就成功。
甲：在今天的節目中，我們首先爲大家播出的是《校園直播車》欄目——養成良好的飲食習慣。
乙：好習慣就影響着六年的成功與否，愛迪生等其他一些科學家養成了刻苦鑽研，敢想敢做的習慣，纔開創了不計其數的新發現新發明。由此可見，養成良好的習慣是人生關鍵，我們養成的習慣也會最終伴隨我們的成長。本欄目主要內容有：一、習慣的養成是最重要的，它充斥着我們的生活的每個角落。通過近幾周的觀察，校園內依然存在有同學吃零食的現象，希望同學間加強監督，杜絕此種行爲，以養成良好的飲食習慣。
甲：二、本週學校將要舉行運動會，希望各班同學在積極準備及參與的過程中，保持良好的紀律及衛生習慣，並注意訓練及參加活動時的安全。最後，預祝大家在比賽中取得好成績。
乙：希望同學們積極投稿。
甲：本次節目到此結束。
合：謝謝大家!
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康9
二月八日這天，我們全校組織觀看了20xx年的《感動中國》，使我記憶憂新。
“叮零零……叮零零……”上課鈴響了，老師打開“班班通”，由學校調試好後，便開始播放了。
片中，一共有10位人物，第一位叫朱光亞，第二位叫胡忠，第三位叫吳孟超，第四位叫劉偉，第五位叫楊善洲，第六位叫阿里木，第七位叫張平宜，第八位叫夢佩傑，第九位叫吳菊萍，第十位叫劉金國。這十位人物的事蹟不僅讓人感動，還會讓人深思。
在這十位人物中，讓我最感動的要屬劉偉和夢佩傑了。
先說劉偉吧！劉偉本是一個健康的孩子，但是，命運是那麼殘酷，在一次事故中，他失去了雙臂，但在他的努力下，他學會了游泳，可是，命運又一次的折磨了他，醫生說，他不能游泳了，可是，劉偉一直堅信，自己能行，於是，他學會了用腳彈鋼琴，還上了《中國達人秀》，讓我們爲他喝彩！其次，便是大學生夢佩傑了，她8歲便開始照顧養母，如今已20歲了，她日以繼夜的照顧，照顧好了便去上學，她這樣有孝心，我們也要向她學習啊！
從這兩個人身上，我也有很大的感受。劉偉，他堅持不懈，對自己有信心，我要學習，夢佩傑，8歲便擔起了一個家是要有頑強的毅力的，我更要學習，我相信，只要我取長補短，一定可以成功！
我看完短片後，我想：夢佩傑8歲便學會了獨立生活的本領，並且還照顧養母，而我，已經十歲了，還要奶奶照顧我的洗衣、做飯……想着想着，我低下了頭。我想她8歲獨立，而我10歲了，更要學習獨立，成爲社會上的有用之才！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康10
俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信
心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化爲“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩於土壤，方能成其雄偉；大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因爲心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康11
老師同學們早上好！下面聽題目是 做個文明小學生；
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人誇。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬於你。
這首歌謠真好啊！
是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的遊戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成爲一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最後，讓我們來聽一首歌曲，輕鬆一下吧！
同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學的收聽！
紅領巾廣播稿
老師同學們早上好！
女: 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我爲你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在這碩果累累的秋季，
男：在這收穫的季節，
合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！
祝老師、同學們早上愉快！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康12
畲漢雙語廣播站開場白及結束語（中午檔）
心情的旅途猶如一條還未開闢的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時光
《畲漢雙語》又與您相約了。我是廣播員.........
各位老師，各位同學，中午好！
接下來一首好聽的歌曲送給大家。
讓青春在陽光下奔跑，讓陽光爲青春去驕傲！
歡迎你走進“文明廣角”
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。文明是快樂的源泉，文明是溝通的橋樑。文明是成功之花的蕊，文明是理想之舟的帆。尋找發現身邊的榜樣，讓文明的氣息洋溢在校園的每個角落。我們向着春天走來，一路歡歌，一路笑語，希望你有個美好的心情。
放音樂
一曲歌聲後歡迎回到我們節目中來。
絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裏是佳文共賞，請您靜靜地聆聽。
讀文章
每一次相聚都是那麼短暫
每一次懷想都是那麼香甜
讓我們在快樂的海洋裏翱翔
讓我們手牽着手
肩並着肩開拓未來。送上音樂的時間又到了，讓我們一起去欣賞！
播放音樂
時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，讓我們明天同一時間再會.
週五中午結束語
(下週)同一時間繼續收聽我們的節目，再見！
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康13
雷鋒叔叔的英雄事蹟家喻戶曉，婦孺皆知，我覺得他的事蹟不能只是被我們互相傳頌，而是更應該從心底裏，從行動上去效仿雷鋒捨己爲人的良好品質，和擁有集體責任心、上進心的優良品格。
3月裏，我們全校各班以“學習雷鋒”爲主題，展開了一次意義深刻的主題班會。我們圍繞雷鋒日記，雷鋒的影響，雷鋒的故事，雷鋒的簡介互相討論學習。不僅瞭解了雷鋒叔叔可歌可泣的光輝事蹟，還知道了怎樣做一個和雷鋒那樣有責任心的人。
首先，不管看到的是別人渴望幫助的眼神，還是痛苦不已的臉頰，我們都要將心比心，換位思考，站在他人的立場思考問題，就像雷鋒一樣。我們不求做的轟天動地，只要力所能及，能幫就幫，心懷感恩之心，感恩所有關心、關愛你的人。雷鋒精神被比喻爲螺絲釘，因爲他做事堅韌不拔，有一股拼搏和鑽研的勁頭。在學習中，我們就要學習這種敢於拼、闖和鑽的精神，不管結果如何，至少我們付出過努力！
雷鋒做的好事不計其數，我們學習他就應該從小樹立做小事、做好事的目標，從身邊、從自己開始。比如，少吃幾袋零食，你會爲他人帶來書籍中的快樂！
我一定要努力學習，向雷鋒叔叔看齊，在小小年紀裏，立下遠大的志向，從心底裏對任何事都要有一個使命感，與責任感。作爲班長的我不僅要約束自己，更要協力創造一個快樂的班級，爲大家服好務。
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康14
甲：敬愛的老師們。
乙：親愛的同學們。
合：大家中午好，
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎大家準時收聽我們的節目。我是主持人——
乙：我是主持人 ——，今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主題是——《安全》
甲：安全是一個古老的話題，爲了安全，人類進行過艱苦拼搏。
乙：安全是一門奇妙的科學，爲了安全，人類經受過長期探索。
合：安全關係生，關係死，關係生活，爲了安全，人類戰勝了無數災禍。
乙：安全關係你，關係我，關係祖國，爲了安全，人類經歷了多少戰火。
甲：安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛着我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在爲我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。
乙：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？
甲：同學們，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園裏，我們更要注意安全。乙；只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
甲：我們呼喚安全，因爲生命只有一次；我們呼喚安全，因爲安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
乙：安全心繫着我們的同學，心繫着我們的老師，心繫着我們的家長。
甲：安全更關係着我們的學校、我們的社會。
合：希望我們每一位同學都能把安全作爲自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。
最後，讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。
結尾曲：《祝你平安》
四年級紅領巾廣播稿——關注心理健康15
親愛的同學們，敬愛的老師們 “紅領巾”廣播站帶着清涼的微風，伴着優美的旋律和您見面了!我是主持人：**
首先祝願每位收聽到廣播的老師和同學們擁有一份美好的心情去對待一天的工作和學習;希望我們的節目，能讓您緊張的工作和學習得到放鬆!
對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，班主任老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
老師您耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟…
三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…
粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然…
歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……
您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色;您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
老師們!祝您開心快樂!也祝同學們學習進步!明天同一時間我們再見!
